人才强国战略论文参考文献(7篇)

篇一：人才强国战略论文参考文献

　　梅品文草

　　《浅谈如何加强创新型人才队伍建设》

　　摘要。在社会主义市场经济条件下，企业的竞争力和可持续发展

　　能力，不仅取决于企业拥有的物质资源，更主要取决于企业所拥有的高级管理人才、具有现代科学技术知识的专业技术人才的人才资源。

　　特别是需要建设一支高层次创新型人才和具有现代科学技术知识的专业技术人才队伍显得尤为重要，归根到底，企业竞争的核心就是人

　　才的竞争。

　　关键词：转变观念引进培养创新机制优化配置

　　《国家中长期人才发展规划纲要》人才发展的指导方针是。“服

　　务发展、人才优先、以用为本.创新机制.高端引领、整体开发S首先要定位何谓人才，人才在不同的历史时期，有着不同的分类和概

　　念，人才按类型可分为管理人才、专业技术人才，按层次可分为一般

　　人才、创新型人才和高层次创新型人才。在学术界对人才表述的概念

　　是广义的。在《国家中长期人才发展规划纲要》文件中具体的指出“人

　　才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会做

　　出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是我国经

　　济社会发展的第一资源S那么，创新型人才就是人才队伍中具备良

　　好创新素质、具有研发和创新能力，能在一定环境和条件下，做出创

　　造性工作和创新成果的人才；高层次创新型人才通常是具有较高的创

　　造力并做出巨大贡献的创新型人才。无论在理论上还是在实践中都取

　　得了重要科技成果或重大经济社会效益，他们是促进科技进步和社会

　　发展的中坚力量。

　　如何加强创新型人才队伍建设，大力开发这一宝贵的群体资源，让他们把所掌握的知识和技能应用于企业建设之中，促进企业改革发

　　展和科技进步，为企业产出巨大的经济效益和社会效益，是我们人力

　　资源工作者必须加以深入研究的一个重大课题。开滦是有着百年基业

　　的特大型煤炭企业，随着企业的不断发展壮大，特别是在企业转型发

　　展，在践行“一基五线”的企业跨越式发展的战略方针的新形势下，建设一支创新

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　　型人才和专业技术人才队伍是开滦不断壮大发展的需

　　要，同时也是对开滦人才队伍建设的挑战。多年来我公司始终把人才

　　队伍建设摆在企业发展的首位，通过各种渠道不断的引进了各类、各

　　层次的人才，但是，创新型人才显得尤为匮乏。就如何建设一支创新

　　型人才队伍而言，主要是从转变观念、创新机制、引进培养、创造优

　　良环境等方而着手，为创新型人才脱颖而出搭建平台。

　　一、转变观念，积极探索建设引领产业发展的创新型人才和专业

　　技术人才队伍

　　党的十七大报告和新党章，首次把人才强国战略纳入其中，这说

　　明我国对人才的发展和开发进入了一个全新的阶段，随着《国家中长

　　期人才发展规划纲要》和《深化干部人事制度改革规划纲要》的深入

　　实施，创新型人才和专业技术人才队伍建设显得尤为重要。在新形势

　　下推进创新型人才队伍建设，既需转变理念，又需创新体制，只有把

　　观念的力量与制度的威力结合起来，才能开创生气勃勃的新局面。要

　　做好上述工作，首先要树立以下五个方面观念上的转变：

　　㈠更加重视创新型人才的引领作用，以创新型人才带动关键优势

　　产业，以人才的集聚与培养引领战略性产业的发展；

　　㈡更加重视企业创新人才的开发培养，落实企业在自主创新中的主体地位，在保证基础研究的同时，加强应用型研究，突破和掌握带

　　动企业发展的核心型技术，实现产学研更紧密结合；

　　㈢更加重视创新型人才选拔培养，充分利用人才市场，广揽英才,建立健全学术科技的交流合作机制；

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　　㈣建立公正、透明的人事制度，特别是要建立让潜人才脱颖而出

　　的选人、用人机制，破除人才选拔培养过程中的制度性障碍。

　　㈤要充分运用各种激励杠杆，将人才培养与企业创新更加紧密地

　　结合起来，健全完善符合企业特点的人才选拔评价标准，注重技术创

　　新、产学研结合、成果产业化及其产生的经济社会效益，使之成为承

　　担产业关键性共性技术研发和引领企业自主创新的重要力量，努力形

　　成一支与产业发展相适应的企业创新型人才队伍。

　　二、以用为本，利用多种渠道引进、培养创新型人才

　　㈠加快培养造就创新人才和高层次专业技术带头人队伍。健全完

　　善分层次、多渠道造就创新型人才的培养体系。以提高自主创新能力

　　为核心，以年轻优秀人才为重点，以培养关系企业竞争力提升的关键

　　领域、技术发展前沿的核心技术、拥有自主知识产权的创新人才为目

　　标，完善选拔评价手段，优化队伍结构，改进培养方式，采取重大科

　　技创新工程、重大科技专项和重点创新项目实施与创新人才培养相2结合的方式，集聚创新资源，激活创新活力，破除论资排辈，使

　　培养与使用有机结合，创造有利于中青年优秀创新人才脱颖而出的机

　　制。

　　㈡要明确引进高层次创新创业人才的目标任务。要结合企业特点

　　制定引进海内外高层次创新创业人才专项计划，围绕学科建设和产业

　　发展需求，优先引进具有领军作用的学科带头人和项目负责人，优先

　　引进能够在重点产业领域和关键共性技术方面实现突破的实用型人

　　才，优先引进掌握自主知识产权、有望形成新的经济增长点的创新创

　　业人才。

　　㈢大力推进人才继续教育。积极探索产、学、研相结合的途径。

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　　建立与高校、科研院所联手组建人才培养基地，推进平台、技术、基

　　地和人才的有机结合。要建立单位自主、个人自觉的继续教育机制，构建与高等院校、科研院所、行业协会、社会团体互相配合、共同参

　　与的工作格局。大力实施“专业技术人才知识更新工程”。结合企业

　　发展战略，大力开展新理论、新知识、新技术、新方法的专项培训，提高人才跟踪科技发展前沿的水平，增强科技创新能力、自主研发能

　　力和成果转化能力。建设创新型人才继续教育制度，以定向培养方式,企业培训科技创新人才。

　　三、创新机制，创造有利于年轻优秀人才脱颖而出的体制

　　㈠建立人才培养机制，搭建人才脱颖而出的平台。人才学研究表

　　明，人才成长经历着从“潜人才”f“显人才”f“领军人才”等基

　　木发展阶段。潜人才阶段的创造性实践至关重要，直接决定了人才成

　　长的可能性与潜力空间。当前高层次人才开发远远不够。各项人才培

　　养工程，要用科学发展观的眼光，从企业可持续发展的战略高度，为

　　年轻人才提供良好的研究环境、充裕的研究时间和配套资金，以及各

　　种深造的机会，切实增强他们自我开发的能力。进一步完善选拔、培

　　养、考核、使用等环节，体现制度的公开、公正、公平。

　　㈡加快建立以市场为导向、产学研相结合的开放型创新体系。进

　　一步激活企业科技创新动力。把建立健全技术创新机制作为建立现代

　　企业制度的重要内容，完善有利于科技人才创新创业的分配激励、社

　　会保障、项目扶持、专业技术资格评价、成果申报等方面的政策制度,促进创新人才在充分发挥作用。

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　　㈢创新激励机制，增强人才创新的意识和能力。一要创新分配激

　　励机制。探索建立按劳分配和按生产要素分配相结合的多元化分配体

　　制，鼓励资木、技术、管理等生产要素参与分配，大胆探索和实践科

　　技成果转化的分配形式，充分体现贡献多

　　少收获多少的原则，体现人才的市场价值。二要完善人才奖励机

　　制，激发创新型人才的潜力。奖惩制度应该是一种以开发激励人才潜

　　能为中心的科学模式，实施到位就能够很好地激励人员规范、高效地

　　完成工作目标，让那些碌碌无为、滥竽充数、胡乱作为的人员无驻脚

　　之地。对有突出贡献的人才实行重奖。三要建立和完善人才自主创新

　　的激励机制，用激励机制，作为人才自主创新的动力，要充分发挥自

　　主创新人才队伍建设中的主体作用，把提升企业科技人才的自主创新

　　能力放在优先地位。增强自主创新能力，也是实现企业长远发展目标

　　的战略支点。

　　㈣完善创新型人才选拔机制。要按照发展的标准，克服论资排辈、求全责备、迁就照顾、片而平衡等条条框框的制约，多加关注创新型

　　科技人才的科研能力、创新思维、团队协作等综合素质，采取分批选

　　拔、定期考核、动态管理、优胜劣汰的办法，建立优胜劣汰的选人用

　　人机制，在一定的范围和岗位，引入竞争上岗制度、任前公示制度和

　　引咎辞职制度，扩大群众对选人用人的知情权、参与权、选择权和监

　　督权，推进创新型人才建设工作的规范化、制度化和法制化进程。

　　四、创新科学评价考核体系，不断优化人才配置。

　　㈠创新人才评价考核体系，使之成为选拔人才和使用人才的标

　　准。在充分论证的基础上，尽快构建科学、合理、切实可行的创新型

　　人才评价体系和考核机制，建立以岗位责任制要素为基础，以品德、能力、业绩为导向，完善创新型人才评价的标准、方法和手段。改进

　　人才评价方

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　　式，拓宽人才评价渠道，把评价人才和发现人才结合起来,运用科学的人才评价标准和手段及时准确地发现各种类型的人才。建

　　立人才资源信息库，优化高层次创新型人才成长的体制环境，按照分

　　类管理的原则，区分创新型人才的层次和专业，依据其成长、发展的规律，细化各职各类人才在品行、知识、能力和业绩等方面的要求，加快拔尖人才的选拔和培养力度，建立以业绩为重点，由品德、能力、行为、专业、知识、年龄等诸多要素构成的各类高层次人才的推荐责

　　任制、任期目标责任制、考核责任制。促使各类创新型人才能够在岗

　　位上尽快脱颖而出，发挥其最大效能。

　　㈡优化人才配置，首先要建立健全人才市场配置机制，健全市场

　　配置机制是企业创新型人才队伍建设的基础性环节。人才支撐进步，发展孕育人才。人类文明的进步和经济社会的发展，是人才资源、资

　　本资源有效结合，优化配置，并产生客观效益的过程。在这个过程中,人才资源作为第一资源，发挥特有的支撐作用。一般

　　情况下，人才市场配置机制主要是指供求机制、价格机制和竞争

　　机制。这三大机制相互区别，又彼此联系，共同决定人才市场配置功

　　能的强弱。而就企业创新型人才的成长及其队伍建设而言，根据具体

　　情况，第一，首要的是健全竞争机制。竞争机制是作为市场配置的实

　　现机制而起作用的。人才市场的竞争包括供给主体的竞争即人才之间

　　的竞争和需求方的竞争即用人单位的竞争。在透明、公开的前提下，把企业创新型人才的选用交给市场。第二，要建立健全与市场配置相

　　适应的管理培训体系，促进创新型人才市场发展，满足企业的需要。

　　因此，创新型人才

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　　资源实际上变成了稀缺资源。建立人才资源的市场

　　配置后，还应保证人才培训质量，为企业提供更多的合格人才，实现

　　与国际人才市场的接轨。

　　总之，创新型人才是企业建设和发展的主力军，他们的工作态度、敬业精神、工作业绩直接体现企业双文明建设的成果和发展方向。这

　　就要大力营造尊重知识、尊重人才的良好氛围，为创新型人才开辟展

　　示才华的广阔平台。搞好创新型人才队伍建设，既是一项紧迫任务，又是一项复杂的系统工程，这就要把开发人力资源的潜力与实现企业

　　的发展目标联系起来，更好地发现人才，培养人才，激发人才的创新

　　欲望，激励人才的创新精神，激活人才的创新潜能，聚集人才的创新

　　优势，努力造就一支优秀的企业创新型人才队伍。

　　参考文献：

　　《国家中长期人才发展规划纲要》

　　《xx-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》《中国人才杂志》

　　总第359期部分章节

　　第二篇：浅谈如何加强创新型人才队伍建设中国人才发展论坛论

　　文

　　开滦铁拓重机公司人力资源部一-么宪芳

　　摘要。在社会主义市场经济条件下，企业的竞争力和可持续发展

　　能力，不仅取决于企业拥有的物质资源，更主要取决于企业所拥有的高级管理人才、具有现代科学技术知识的专业技术人才的人才资源。

　　特别是需要建设一支高层次创新型人才和具有现代科学技术知识的专业技术人才队伍显得尤为重要，归根到底，企业竞争的核心就是人

　　才的竞争。

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　　关键词：转变观念引进培养创新机制优化配置

　　《国家中长期人才发展规划纲要》人才发展的指导方针是。“服

　　务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”。

　　首先要定位何谓人才，人才在不同的历史时期，有着不同的分类和概

　　念，人才按类型可分为管理人才、专业技术人才，按层次可分为一般

　　人才、创新型人才和高层次创新型人才。在学术界对人才表述的概念

　　是广义的。在《国家中长期人才发展规划纲要》文件中具体的指出“人

　　才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会做

　　出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是我国经

　　济社会发展的第一资源”。那么，创新型人才就是人才队伍中具备良

　　好创新素质、具有研发和创新能力，能在一定环境和条件下，做出创

　　造性工作和创新成果的人才；高层次创新型人才通常是具有较高的创

　　造力并做出巨大贡献的创新型人才。无论在理论上还是在实践中都取

　　得了重要科技成果或重大经济社会效益，他们是促进科技进步和社会

　　发展的中坚力量。

　　如何加强创新型人才队伍建设，大力开发这一宝贵的群体资源，让他们把所掌握的知识和技能应用于企业建设之中，促进企业改革发

　　展和科技进步，为企业产出巨大的经济效益和社会效益，是我们人力

　　资源工作者必须加以深入研究的一个重大课题。开滦是有着百年基业

　　的特大型煤炭企业，随着企业的不断发展壮大，特别是在企业转型发

　　展，在践行“一基五线”的企业跨越式发展的战略方针的新形势下，建设一支创新型人才和专业技术人才队伍是开滦不断壮大发展的需

　　要，同时也是对开

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　　滦人才队伍建设的挑战。多年来我公司始终把人才

　　队伍建设摆在企业发展的首位，通过各种渠道不断的引进了各类、各

　　层次的人才，但是，创新型人才显得尤为匮乏。就如何建设一支创新

　　型人才队伍而言，主要是从转变观念、创新机制、引进培养、创造优

　　良环境等方而着手，为创新型人才脱颖而出搭建平台。

　　一、转变观念，积极探索建设引领产业发展的创新型人才和专业

　　技术人才队伍

　　党的十七大报告和新党章，首次把人才强国战略纳入其中，这说

　　明我国对人才的发展和开发进入了一个全新的阶段，随着《国家中长

　　期人才发展规划纲要》和《深化干部人事制度改革规划纲要》的深入

　　实施，创新型人才和专业技术人才队伍建设显得尤为重要。在新形势

　　下推进创新型人才队伍建设，既需转变理念，又需创新体制，只有把

　　观念的力量与制度的威力结合起来，才能开创生气勃勃的新局面。要

　　做好上述工作，首先要树立以下五个方面观念上的转变：

　　㈠更加重视创新型人才的引领作用，以创新型人才带动关键优势

　　产业，以人才的集聚与培养引领战略性产业的发展；

　　㈡更加重视企业创新人才的开发培养，落实企业在自主创新中的主体地位，在保证基础研究的同时，加强应用型研究，突破和掌握带

　　动企业发展的核心型技术，实现产学研更紧密结合；

　　㈢更加重视创新型人才选拔培养，充分利用人才市场，广揽英才,建立健全学术科技的交流合作机制；

　　㈣建立公正、透明的人事制度，特别是要建立让潜人才脱颖而出

　　的精品文草

　　选人、用人机制，破除人才选拔培养过程中的制度性障碍。

　　㈤要充分运用各种激励杠杆，将人才培养与企业创新更加紧密地

　　结合起来，健全完善符合企业特点的人才选拔评价标准，注重技术创

　　新、产学研结合、成果产业化及其产生的经济社会效益，使之成为承

　　担产业关键性共性技术研发和引领企业自主创新的重要力量，努力形

　　成一支与产业发展相适应的企业创新型人才队伍。

　　二、以用为本，利用多种渠道引进、培养创新型人才

　　㈠加快培养造就创新人才和高层次专业技术带头人队伍。健全完

　　善分层次、多渠道造就创新型人才的培养体系。以提高自主创新能力

　　为核心，以年轻优秀人才为重点，以培养关系企业竞争力提升的关键

　　领域、技术发展前沿的核心技术、拥有自主知识产权的创新人才为目

　　标，完善选拔评价手段，优化队伍结构，改进培养方式，采取重大科

　　技创新工程、重大科技专项和重点创新项目实施与创新人才培养相结

　　合

　　的方式，集聚创新资源，激活创新活力，破除论资排辈，使培养

　　与使用有机结合，创造有利于中青年优秀创新人才脱颖而出的机制。

　　㈡要明确引进高层次创新创业人才的目标任务。要结合企业特点

　　制定引进海内外高层次创新创业人才专项计划，围绕学科建设和产业

　　发展需求，优先引进具有领军作用的学科带头人和项目负责人，优先

　　引进能够在重点产业领域和关键共性技术方而实现突破的实用型人

　　才，优先引进掌握自主知识产权、有望形成新的经济增长点的创新创

　　业人才。

　　㈢大力推进人才继续教育。积极探索产、学、研相结合的途径。

　　建立与高校、科研院所联手组建人才培养基地，推进平台、技术、基

　　地和

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　　人才的有机结合。要建立单位自主、个人自觉的继续教育机制，构建与高等院校、科研院所、行业协会、社会团体互相配合、共同参

　　与的工作格局。大力实施“专业技术人才知识更新工

　　程”。结合企业发展战略，大力开展新理论、新知识、新技术、新方法的专项培训，提高人才跟踪科技发展前沿的水平，增强科技创

　　新能力、自主研发能力和成果转化能力。建设创新型人才继续教育制

　　度，以定向培养方式，企业培训科技创新人才。

　　三、创新机制，创造有利于年轻优秀人才脱颖而出的体制

　　㈠建立人才培养机制，搭建人才脱颖而出的平台。人才学研究表

　　明，人才成长经历着从“潜人才”f“显人才”f“领军人才”等基

　　木发展阶段。潜人才阶段的创造性实践至关重要，直接决定了人才成

　　长的可能性与潜力空间。当前高层次人才开发远远不够。各项人才培

　　养工程，要用科学发展观的眼光，从企业可持续发展的战略高度，为

　　年轻人才提供良好的研究环境、充裕的研究时间和配套资金，以及各

　　种深造的机会，切实增强他们自我开发的能力。进一步完善选拔、培

　　养、考核、使用等环节，体现制度的公开、公正、公平。

　　㈡加快建立以市场为导向、产学研相结合的开放型创新体系。进

　　一步激活企业科技创新动力。把建立健全技术创新机制作为建立现代

　　企业制度的重要内容，完善有利于科技人才创新创业的分配激励、社

　　会保障、项目扶持、专业技术资格评价、成果中报等方面的政策制度,促进创新人才在充分发挥作用。

　　㈢创新激励机制，增强人才创新的意识和能力。一要创新分配激

　　励

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　　机制。探索建立按劳分配和按生产要素分配相结合的多元化分配体

　　制，鼓励资木、技术、管理等生产要素参与分配，大胆探索和实践科

　　技成果转化的分配形式，充分体现贡献多

　　少收获多少的原则，体现人才的市场价值。二要完善人才奖励机

　　制，激发创新型人才的潜力。奖惩制度应该是一种以开发激励人才潜

　　能为中心的科学模式，实施到位就能够很好地激励人员规范、高效地

　　完成工作目标，让那些碌碌无为、滥竽充数、胡乱作为的人员无驻脚

　　之地。对有突出贡献的人才实行重奖。三要建立和完善人才自主创新

　　的激励机制，用激励机制，作为人才自主创新的动力，要充分发挥自

　　主创新人才队伍建设中的主体作用，把提升企业科技人才的自主创新

　　能力放在优先地位。增强自主创新能力，也是实现企业长远发展目标

　　的战略支点。

　　㈣完善创新型人才选拔机制。要按照发展的标准，克服论资排辈、求全责备、迁就照顾、片面平衡等条条框框的制约，多加关注创新型

　　科技人才的科研能力、创新思维、团队协作等综合素质，采取分批选

　　拔、定期考核、动态管理、优胜劣汰的办法，建立优胜劣汰的选人用

　　人机制，在一定的范围和岗位，引入竞争上岗制度、任前公示制度和

　　引咎辞职制度，扩大群众对选人用人的知情权、参与权、选择权和监

　　督权，推进创新型人才建设工作的规范化、制度化和法制化进程。

　　四、创新科学评价考核体系，不断优化人才配置。

　　㈠创新人才评价考核体系，使之成为选拔人才和使用人才的标

　　准。在充分论证的基础上，尽快构建科学、合理、切实可行的创新型

　　人才评价体系和考核机制，建立以岗位责任制要素为基础，以品德、能力、业

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　　绩为导向，完善创新型人才评价的标准、方法和手段。改进

　　人才评价方式，拓宽人才评价渠道，把评价人才和发现人才结合起来,运用科学的人才评价标准和手段及时准确地发现各种类型的人才。建

　　立人才资源信息库，优化高层次创新型人才成长的体制环境，按照分

　　类管理的原则，区分创新型人才的层次和专业，依据其成长、发展的规律，细化各职各类人才在品行、知识、能力和业绩等方面的要求，加快拔尖人才的选拔和培养力度，建立以业绩为重点，由品德、能力、行为、专业、知识、年龄等诸多要素构成的各类高层次人才的推荐责

　　任制、任期目标责任制、考核责任制。促使各类创新型人才能够在岗

　　位上尽快脱颖而出，发挥其最大效能。

　　㈡优化人才配置，首先要建立健全人才市场配置机制，健全市场

　　配置机制是企业创新型人才队伍建设的基础性环节。人才支撐进步，发展孕育人才。人类文明的进步和经济社会的发展，是人才资源、资

　　木资源有效结合，优化配置，并产生客观效益的过程。在这个过程中,人才资源作为第一资源，发挥特有的支撐作用。一般

　　情况下，人才市场配置机制主要是指供求机制、价格机制和竞争

　　机制。这三大机制相互区别，又彼此联系，共同决定人才市场配置功

　　能的强弱。而就企业创新型人才的成长及其队伍建设而言，根据具体

　　情况，第一，首要的是健全竞争机制。竞争机制是作为市场配置的实

　　现机制而起作用的。人才市场的竞争包折供给主体的竞争即人才之间

　　的竞争和需求方的竞争即用人单位的竞争。在透明、公开的前提下，把企业创新型人才的选用交给市场。第二，要建立健全与市场配置相

　　适应的管理培训

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　　体系，促进创新型人才市场发展，满足企业的需要。

　　因此，创新型人才资源实际上变成了稀缺资源。建立人才资源的市场

　　配置后，还应保证人才培训质量，为企业提供更多的合格人才，实现

　　与国际人才市场的接轨。

　　总之，创新型人才是企业建设和发展的主力军，他们的工作态度、敬业精神、工作业绩直接体现企业双文明建设的成果和发展方向。这

　　就要大力营造尊重知识、尊重人才的良好氛围，为创新型人才开辟展

　　示才华的广阔平台。搞好创新型人才队伍建设，既是一项紧迫任务，又是一项复杂的系统工程，这就要把开发人力资源的潜力与实现企业

　　的发展目标联系起来，更好地发现人才，培养人才，激发人才的创新

　　欲望，激励人才的创新精神，激活人才的创新潜能，聚集人才的创新

　　优势，努力造就一支优秀的企业创新型人才队伍。

　　参考文献：

　　《国家中长期人才发展规划纲要》

　　《xx-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》

　　《中国人才杂志》总第359期部分章节

　　第三篇。如何加强人才队伍建设加强人才队伍建设，是完善社会

　　保障体系、促进社会公平正义的内在要求，是解决社会问题、维护社

　　会安定有序的有力手段，因此，大力实施人才富民战略，营造人才工

　　作环境，创新人才工作机制，进一步建立健全人才工作制度，加大人

　　才引进力度，为经济社会发展提供智力支持和人才保证。

　　一、要扩大人才队伍规模。要探索、建立、完善有利于调动干部

　　积极性、创造性的有效机制，激励现有人才奋发进取，最大限度地发

　　挥他

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　　们的聪明才智，为经济社会发展建功立业。建立干部能上能下和

　　干部退出制度，用制度管人，用机制激励干部，盘活现有人才总量。

　　积极推进干部人事制度改革，健全和完善行政、企事业单位干部人事

　　管理制度，创造一个人才能进能出、职务能升能降，优者上、平者让、劣者下的用人环境。坚持用事业留人、待遇留人和感情留人，支持鼓

　　励在职人才自我脱产进修深造。给发展潜力大的人才压担子，进行多

　　岗锻炼，增加阅历，积累经验，促其尽快成才。

　　二、要优化人才队伍结构。要认真贯彻《干部任用条例》，严格

　　按照程序办事，落实群众“四权”，进一步扩大干部选拔任用工作中

　　的民主。完善考察失真和用人失误责任追究制度，用民主、公开、公

　　平、公正的机制发现人才、选准干部。要充分发挥群众监督、、法纪

　　监督和组织监督的作用，构建监督网络，形成监督合力。要加大考试

　　录用、公开选拔、竞争上岗工作力度，在公开选拔、竞争上岗中激励、发现人才，通过选育管用环环紧扣、在竞争中优胜劣汰，不断提高党

　　政干部队伍的素质。要打破论资排辈的职称评定模式，对现有专业技

　　术人员职称采取绩效挂钩的措施，对能力强，技术水平高的实行低职

　　高评，对一些急需专业，特殊岗位所需人员实行低职高聘。对做出贡

　　献的专业技术人员，按贡献大小，实行奖励，激发专业技术人员工作

　　的积极性。

　　三、要完善人才保障机制。要积极探索有利于调动各类人才积极

　　性的奖惩制度，对有贡献的科技人员及工作者实行重奖重用。逐步完

　　善福利制度，保证各类人才的福利待遇水平随着经济发展不断提高。

　　构建各类人才终身教育体系，加大继续教育力度，形成国家、单位、个人三方

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　　而负担的继续教育投入机制。加大对人才队伍建设的投入，逐步提高发展性投入用于人才资源开发的比例，把包括合理的人才培

　　训经费、招选聘经费、科研经费、奖励经费列入年度预算。

　　第四篇：如何建设发展型人才队伍如何建设发展型人才队伍

　　发展型人才队伍，就是拥有推进经济社会全面协调发展的能力，能够适应时代的发展要求，能够引领时代的发展方向，能够带领一方

　　百姓致富，能够给广大群众带来幸福的人才队伍。具体而言，主要是

　　指建设一支能够适应试验区“三化同步”战略目标的急需紧缺高技能

　　人才队伍、急需紧缺高层次人才队伍及其他各级各类能为试验区新一

　　轮改革发展提供智力支持的人才队伍。

　　建设发展型人才队伍，要以科学发展观为统领，深入贯彻落实胡

　　锦涛总书记“七一”重要讲话精神，坚持“加速发展、加快转型、推

　　动跨越”的主基调，高扬“推进改革发展双领先、实现试验区新跨越”主旋律，围绕试验区“两年明显变化、五年大见成效、十年实现跨越”的目标，立足将毕节打造成为贵州经济崛起的“金三角”的发展定位,按照建设发展型党组织的总体要求，努力探索具有试验区特色的人才

　　工作新路子，加大政策创新力度，拓宽招才引智新渠道，建立健全人

　　才工作体制机制。

　　一、建设发展型人才队伍，要树立人才是第一资源的理念，树立

　　以能力建设为核心的理念，树立以用好为本的理念；要引得进，育得

　　出，用得好，留得住；要建立试验区统一而又有差别的人才工作机制，注意解决人才队伍普遍关心的现实问题。

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　　二、建设发展型人才队伍，要结合工作实际，采取切实可行的办

　　法，大力引进高端和实用人才；要对人才工作超前思考，超前谋划，采取灵活多样的办法，有效地解决人才引用、培养、使用各方而的体

　　制束缚，着力解决好引用人才的居住、子女入学、政策待遇等具4-

　　体问题，营造良好的引人用人氛围。

　　三、建设发展型人才队伍，要进一步盘活现有人才存量，充分发

　　挥其应有作用。要做到引人与引智相结合，就业与创业相结合，计划

　　与市场相结合，引用与使用相结合，传统方法引进和非传统方法引进

　　相结合，引进高端人才与引进实用人才相结合。

　　四、建设发展型人才队伍，要以良好的环境引才、以优惠的政策

　　引才、以丰富的载体引才、以竞争的机制引才；要以感情留人，以事

　　业留人，以待遇留人，实施好人才择业工程、人才开发工程、人才引

　　擎工程，努力让人才适人适岗适位、有业有责有为、创业创造创新。

　　五、建设发展型人才队伍，要广开门路“引”才、广辟渠道“招”才、广拓思路“育”才、广交朋友“捧”才，建立健全农村实用人才

　　激励机制，通过表彰宣传、奖励激励和政策扶持等措施，营造“尊重

　　劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会氛围。

　　六、建设发展型人才队伍，要树立大人才观念，不论管理人才、技术人才、技能人才，还是本土人才、外域人才，只要适合发展需要,只要能为地方本土的发展付出劳动、做出贡献、创造价值，都是需要

　　的人才。同时，要坚持“不求所有、但求所用”、“不求学历，但求实

　　用”的用人方格。

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　　七、建设发展型人才队伍，把凝聚发展型人才价值、拓展事业前

　　程作为发展型人才吸纳与留驻的出发点和落脚点，围绕毕节试验区科

　　学发展目标与需要确定发展型人才队伍建设任务，制定发展型人才政

　　策措施，用科学发展成果检验发展型人才工作成效。要积极加

　　强柔性引进，不但可以解决发展型人才急缺问题，还可以节省人

　　力、物力资源，不断扩展工作新领域，建立脉络广泛的发展型人才智

　　能库。

　　八、建设发展型人才队伍，要做好企业经营管理人才规划，拓宽

　　来源渠道，帮助企业引进各类经营管理人才，全面提升企业经营管理

　　人才素质；要加大对优秀企业经营管理人才的表彰力度，引导社会价

　　值取向，吸引更多的高层次人才投身企业经营管理活动；要加强对企

　　业人力资源规划工作的指导，积极帮助企业做好经营管理人才队伍建

　　设工作，为来纳创业的企业经营管理人才提供“一站式”服务。

　　九、建设发展型人才队伍，要把人才工作纳入经济和社会发展的总体规划和部署中，抓住培养、吸引和用好人才三个环节，着力建设

　　高素质的党政人才队伍、经营管理人才队伍、专业技术人才队伍、高

　　技能人才队伍、农村实用人才队伍和社会工作人才队伍，严把“入口”关、“素质关”、“岀口关”，统筹推进人才队伍建设。

　　第五篇：创新人才工作机制加强人才队伍建设创新人才工作机制

　　加强人才队伍建设

　　人才队伍是现代社会管理与公共服务的重要力量。加强人才队伍

　　建设，是完善社会保障体系、促进社会公平正义的内在要求，是解决

　　社会问题、维护社会安定有序的有力手段，是建设和谐文化、营造诚

　　信友爱

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　　良好社会氛围的重要保障。近年来，师宗县以“三个代表”重

　　要思想和十七大等会议精神为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院

　　《关于进一步加强人才工作的决定》和全国、全省、全市人才工作会

　　议精神，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，大力实施人才强

　　县战略，营造人才工作环境，创新人才工作机制，进一步建立健全人

　　才工作制度，加大人才引进力度，为全县经济社会发展提供了智力支

　　持和人才保证。目前，全县拥有各类人才9317人，其中：党政领导

　　人才1431人，企业经营管理人才1066人，专业技术人才5335人，高层次人才295人，农村实用技术人才1290人。

　　一、营造“三个环境”，奠定人才工作基础

　　全县各级党委牢固树立“人才资源是第一资源”的意识，把人才

　　工作摆上重要议事日程，强化措施，狠抓落实，努力奠定良好的人才

　　工作环境。

　　一是建立工作机制，强化舆论宣传，努力营造良好的工作环境。

　　为了确保人才工作各项目标任务的落实，按照省、市委的要求，师宗县成立了由县委副书记、县政府分管副县长分

　　别担任正、副组长，组织、人事、劳动、计划、经贸、科技、财政、教育、卫生、农业等相关部门主要领导为成员的人才工作领导小组，在组织部门专设了办公室，并制定各成员单位和人才办公室的工作职

　　责，进一步理顺了人才工作机制，形成了县委统一领导、组织部门牵

　　头抓总、相关部门各司其职、密切配合的人才工作格局，为全县人才

　　工作健康发展提供了有力的组织保证。同时，各级党委通过召开人才

　　工作专题会议、各

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　　类新闻媒体和网络宣传等形式，深入学习和传达党

　　和国家及省市的人才政策，并对典型人物的先进事迹进行大张旗鼓的宣传报道，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良

　　好社会氛围。

　　二是制定措施，完善制度，努力营造良好的政策环境。县委把制

　　定政策和完善制度作为做好人才工作的基础性工作来抓，在深入调查

　　研究的基础上，县委先后制定下发了《中共师宗县委师宗县人民政府

　　关于进一步加强人才工作的实施意见》、《师宗县人才队伍建设目标任

　　务分解》，对创新人才理念、优化人才资源配置、形成良好的机制和

　　体制，以及人才的学习、培养、开发、培训、使用、引进、管理、流

　　动、激励、评价等方而，提出了具体的目标任务和措施办法。结合省、市委制定“十一五”人才规划有关文件精神，由组织、人事部门牵头,对全县各类人才队伍现状、存在的问题等方

　　面进行了深入系统地调研，建立了包括党政人才、专业技术人才、企业经营管理人才、农村实用人才、高层次人才等在内的人才资源信

　　息库，制定了《师宗县“十一五”人才规划》。

　　三是搭建平台，加大投入，努力营造良好的创业环境。为充分调

　　动各类人才积极投身到全县经济社会的发展中，一是制定出台了引才

　　引智的“九项优惠”政策，采取产业聚才、项目引才等多种方式，广

　　泛吸纳各类优秀人才。二是设立了人才工作专项资金，并列入财政预

　　算，每年拨出20万元专款，用于人才的培养、引进、奖励，同时，按照“谁用人、谁受益、谁投入”的原则，初步构建了政府、企业、社会多元化的投资机制，为人才工作奠定了坚实的物质基础。三是建

　　立了《领导干部联系

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　　专业技术人才制度》和《县级领导联系高层次人

　　才工作制度》，实行县级领导联系高层次人才，科级干部联系优秀专

　　业技术人才，乡镇领导联系农村实用人才，XX年以来，各级领导走访

　　慰问各类人才730余人次，解决各方面困难问题60余件。

　　内容仅供参考

篇二：人才强国战略论文参考文献

　　发展高等职业教育是实施人才强国战略的重要举措

　　摘

　　要:大力发展高等职业教育,是党和政府根据我国经济结构调整的要求,优先发展教育,积极调整高等教育体系结构,建设人力资源强国的战略性措施。大力发展高职教育对优化人才的合理分布,对地方经济建设和推动社会经济发展具有重大意义。

　　关键词:高等职业教育;基本方针;人才强国;举措

　　一、我国高等职业教育现状

　　自1980年初建立职业大学到现在,我国高等职业教育已走过20年的发展历程。1999年起国家实施扩大招生,高职教育规模更是得到空前发展。2003年高职独立院校908所(另有612所本科院校招收高职专科学生),根据教育部发布的2007年全国教育事业发展统计公报资料显示,2007年高职(专科)院校达到了1168所。高职教育入学、在校人数也逐年增加,1998年本专科生招生108万人,其中高职43万人,占39.73%;2007年高校招生565.92万人,其中高职占50%以上,高职教育的招生数和在校生数均占高等教育的半壁江山。高等职业教育的蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献;丰富了高等教育体系结构,形成了高等职业教育体系框架;高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,高等职业教育面临着极好的发展机遇。

　　高等职业教育是职业教育中最高层次的教育,它与普通高等教育一起共同构成了我国现行高等教育体系。高等职业教育与普通高等教育的培养目标不同,前者具有职业技术性的特点,培养生产、管理、服务等社会各行业第一线的高级应用型专门人才,具有特定专门业务知识技能以及某些特殊的智能型操作人才。后者的培养目标具有学术和研究性,其主要任务是培养科学创新人才,发展科学技术。培养目标不同,两者的关系不能相互替代。

　　我国高等职业教育也存在一系列发展中的矛盾。突出表现在:规模扩张较大,而办学条件远远跟不上;办学投入严重不足;专业设置和定位的不合理;适合于高职教育的师资缺乏;有些专业培养计划中应用型、技术教育的特点不明显等。另外,一些家长对高等职业教育的地位也存在着观念上的误区,把高职教育看成是地位低于本科教育的“低层次”的高等教育。因此,高等职业教育要主动适应经济社会发展需要、形成定位准确、特色鲜明的办学格局,推动高等职业教育持续、健

　　康、稳定地向前发展。

　　二、发展高等职业教育是实施人才强国战略的重要举措

　　(一)增强国家的国际竞争力需要发展高职教育

　　要实现党的十七大提出的全面建设小康社会奋斗目标的新要求,必须大力实施人才强国战略,加大人力

　　资源开发和人才培养的力度,努力变人力资源优势为人才优势。工业发达的国家,在现代工业生产中专业工程技术人员和经营管理人员占职工总人数近80%,而我国在企业工作的各类专业技术人员还不到员工总数的40%。国际经验和我国自己的实践证明,大力发展高等职业教育,培养一大批掌握技术技能的高素质的员工,就能够提高产品质量、增强国际竞争力,使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,能够得到较高的经济效益和劳动生产率,从而促进经济持续健康发展。

　　胡锦涛同志指出,实施人才强国战略,就是要造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才。2005年12月7日,在全国职业教育工作会议上,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝指出,当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工,因此,需要大力发展职业教育。胡锦涛同志在党的十七大报告中也明确指出要优先发展教育,建设人力资源强国;要优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量。

　　经济学界已经把对人才的开发培养作为一种资本投资,提出了人力资本的概念。人力资本是体现在劳动者身上,通过投资形式并由劳动者的知识、技能和体力所构成的价值总和。人力资本对国民经济增长和国民收入增加的作用比物质资本和劳动者数量增加重要得多,能提升整个经济形态。高等职业教育是人力资本投资的重要组成部分。只有通过大力发展高等职业教育,才能使更多的人接受教育,发挥出我国巨大的人力资源优势。

　　(二)改善人才培养结构需要发展高等职业教育

　　由于历史的原因,我国人力资源的配置长期不很合理,主要表现在人才结构和人才分布的双重不合理。要改善人才结构状况,必须统筹规划,全面加强人才培养工作,既要注重普遍提高素质,又要注重各类专业人才的开发培养。社会对人才的结构需求是讲层次的,高校对人才的培养也应该分层次。就高校发展的规模而言,必须坚持高职(专科)、本科和研究生教育的协调发展。

　　要改善人才分布状况,必须通盘考虑,均衡发展,全面提升。要调整产业结构以增强国际竞争力,调整地区经济结构以协调地区发展,调整城乡结构以提高城镇化水平,要在继续实施科教兴国和可持续发展两大战略的同时,实施人才战略。

　　(三)调整产业结构需要加快发展职业教育

　　劳动力是产业结构调整的主要推动力。劳动力素质的提高也是技术进步的核心内容。没有劳动力素质的提高和劳动方式变革的产业技术进步是极不充分、极不完整的。改革开放以来,我国经济高速发展,在很大程度上得益于廉价的劳动力优势。但随着传统经济模式的不断突破,规模化和各类现代社会分工的结构性格局在我国逐步显露出来,原有的优势正越来越多地受到其他发展中国家的竞争压力。行业的变动、职业结构和技术结构的动态变化超乎人们的想象。特别是高新技术的发展,使生产从劳动密集型向科技知识密集型快速转化,社会对从业人员的职业岗位的科技含量以及层次需求也越来越高,某些劳动密集型、技术密集型产业仍然需求大批较高专业和实践能力、面向基层的实用型人才。

　　加快改善和调整产业结构,形成我国自己的产业优势,就必须要培养大量既有基础理论,又懂操作工艺的一线领军人员,这都需要通过高等职业教育来加以培养输送。

　　(四)促进和扩大就业需要发展高等职业教育

　　大力发展高等职业教育有利于促进全民族素质的提高,扩大就业,进而保持社会稳定,推动社会进步和发展。我国人口基数大,劳动力资源占世界总量的1/4,今后相当长时期内劳动力规模将继续增大。我国劳动力文化素质偏低,不能适应市场需求变化,造成就业结构性矛盾比较大。通过高职教育,提高劳动者的素质和职业技能水平,解决就业与失业矛盾,提升职业转换和市场适应能力。

　　发展高等职业教育,有利于缓解劳动力就业压力,避免高失业带来的社会问题,有利于保持社会的稳定,对促进社会的全面发展起到积极作用。

　　因此,积极推进高等职业教育大发展,正是迎合现代科技产业发展的客观需要,适应国民经济多层次、社会综合发展需要,配合国家“高等教育大众化”发展战略的重要举措。

　　(五)建立继续教育制度和终身教育体系需要发展高等职业教育

　　在现在的社会中,一个人的职业岗位变了,就要接受继续教育,获得新的职业能力并取得新的职业资格证书,才能进入新的工作岗位。社会上具体的职业岗位很多,并随经济的发展而变化。有资料表明,从1950年到2000年美国经济持续增长的50年中,其劳动力结构的变化是:从事研究和设计的高级专业人员始终保持在20%左右,而技术应用型人才的则从原来的20%增加到65%,不需要技术的一般劳动力则从60%下降到15%。不难看出,随着社会经济的发展,高新技术被广泛应用于生产、生活领域,高职人才的需求量会越来越大,传统劳动力的需求量越来越小,一个人终身从事一个固定不变的职业的可能性也大为减少。我国目前每年大学有3亿人需要进行短期培训、转岗等。种种情况说明,随着旧有职业岗位的大量消失,新兴职业岗位又不断涌现,岗位工作的技术、创造性含量不断更新和增强,影响岗位效率的综合因素不断增大。因此,建立继续教育制度和终身教育体系需要大力发展和改革高等职业教育。

　　参考文献:

　　[1][美]舒尔茨.人力资本投资:教育和研究的作用[M].上海:商务印书馆,1990.

　　[2]桂朝明.人才强国的战略阶段解析[J].理论前沿,2004,(2).52-55.

　　[3]胡锦涛.在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告.人民日报,2007.10.

篇三：人才强国战略论文参考文献

　　大学毕业论文开题报告

　　在个人成长的多个环节中，大家都跟论文打过交道吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是小编收集整理的大学毕业论文开题报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大学毕业论文开题报告1一、选题目的（一）、现实意义

　　发展中小企业市一个必然的趋势，为中小企业创造良好的环境是经济体制改革的一个重要方向。但在发展中小企业的同时也出现了许多问题困扰着中小企业。其中最重要的一个问题就是人才的引进。在如何用人和如何管理好人才，人才如何在中小企业里得到充分的发展等方面，其核心就是企业文化是否坚持和贯彻落实到位，一切行动和执行的结果是否以企业文化来衡量和考核，这是最根本的思路。企业激烈的竞争就是人才的竞争，是人力资源综合素质的竞争，任何寻找人才、留住人才、发展人才，为企业保持强劲的竞争力，已经成为中小企业面临的重要课题。

　　（二）、现论意义

　　面临机遇和挑战，必须增强责任感和紧迫感，更加坚定的把实施人才强国战略，加快高技能人才培养，作为建设创新新型国家和全面建设小康社会的重要战略选择。中小企业技术水平和管理水平的提高需要企业的人才来实现，人才才是制约中小型企业成长的最关键因素。

　　二、写作提纲

　　（一）、中小企业人才吸引与开发策略的意义

　　（二）、中小企业人才吸引与开发存在的问题

　　（三）、中小企业人才吸引与开发的措施

　　三、参考文献

　　[1]、《中国民营中小企业：能否实现“先强后大”？》作者：高建华《中外管理》20xx.05[2]、《如何使用炸弹式人才？》作者：吕布《中外管理》20xx.05[3]、《寻找“战略级人才”》作者：王兆献《中外管理》20xx.05[4]、《“知本”，已经伸手可及了吗？》作者：甄源泰《中外管理》20xx.05[5]、《不可忽视“员工敬业”的上司因素》作者：张兰霞亢亚男《中外管理》20xx.07[6]、《让组织信仰留住人才》作者：吕锋《中外管理》20xx.07[7]、《学会“报告”：执行文化的钥匙！》作者：王缨20xx.07[8]、叶国标，《民营中小企业乘风破浪正有时》，今日上海，20xx.01[9]、施振荣，《再造宏基》，上海远东出版社，20xx.08[10]、邢以群，《管理学》，浙江大学出版社，20xx[11]、《中国人力资源开发》，《中国人力资源开发》杂志社20xx.11[12]、《人力资源管理》【美】力口里.德斯勒，中国人民大学出版社20xx年

　　[13]、《企业人力资源管理人员》，作者：安鸿章

　　中国劳动社会保障出版社20xx.01[14]、《浅谈中小民营企业如何吸引人才

　　》作者:艾云辉,李东香,《

　　内蒙古科技与经济》20xx.12[15]、《我国中小民营企业人才流失问题探悉》作者:冯晓明,赵伟,王爱民,《科技信息(学术版)》20xx.01大学毕业论文开题报告2一、课题名称：

　　《如何指导学生记化学方程式》

　　二、课题组的成员及任务分工

　　主持人：×××

　　承担任务：课题申报、组织、指导开展研究及结题

　　成员：××××××

　　承担任务：实践指导学生记化学方程式的不同方法、收集案例及进行数据统计

　　成员：×××××××××

　　承担任务：实践指导学生记化学方程式的不同方法、收集案例及整理博克专栏

　　三、课题的选定

　　近几年来，学生的化学学科成绩呈下降趋势，学习化学的兴趣不高，普遍感到化学难学，要记的东西太多，特别是记不住化学方程式或不懂如何去记。化学方程式是化学的特殊语言，是物质化学性质的体现，记住了化学方程式是学习化学的基本前提，况且，在高考的答题卷上有将近百分之五十是要用化学方程式等化学用语去答题的，因此，如何指导学生记住化学方程式是提高化学学科成绩的基本保证，所以我们将此作为一个课题，目的是想通过研究和实践，选择最适合学生的方式，让学生能比较轻松地记

　　住化学方程式，使学生的学习兴趣得到提高，成绩能够有效上升，也能提高课堂教学的效果。

　　四、本课题将要研究的问题

　　1、详细了解学生记不住化学方程式的原因。

　　2、从原因着手去研究记化学方程式的方法。

　　3、从学生的角度在教师的指导下采用何种方法去记最快最有效。

　　微型课题研究计划及研究策略

　　五、准备阶段

　　1、申报课题，制定研究计划。

　　2、召开课题组会议，明确研究思路，落实研究任务。

　　3、调查现高一、高二年级的学生记不住化学方程式的原因。负责设计问卷调查，小组成员共同完成调查及进行方法研究。）

　　六、实施阶段

　　1、课题组教师按课题方案进行研究。

　　（1）、以杜文发老师为带头人进行课题教学实践。

　　（2）、以三位老师任教班级作为实验班级进行平行实验，依据课

　　题组研究的记化学方程式的方法进行教学实践，对参与实践的学生个案进行记录，最后通过成绩测试，将实验班与其他班级进行横向对比，利用所得成绩分析获得对比数据，以此总结出记化学方程式的最适合方法，从而获得课题研究结论。

　　微型课题研究计划及研究策略

　　2、定期召开课题组成员会议，交流获得的调查情况及进行对策研究，填写《微型课题研究实施情况记录表》，并将研究进展情况发布在博克专栏。

　　3、建立多个学生案例跟踪档案，比较不同个案进行优化选择最适合学生记化学方程式的方法。

　　4、课题组成员写课题研究总结。微型课题研究计划及研究策略

　　七、结题阶段

　　1、资料汇总并整理分析研究结果，撰写结题报告。

　　2、将所有研究纸质材料及电子文档归纳整理并申请结题。

　　八、成果展望

　　1、通过调查学生记不住化学方程式的情况，剖析教师在教学中存在的问题，以此为鉴采用更好的方式、方法或思维去进行教学，提高教学的有效性。

　　2、通过研究，能更加深刻去体会“授人与鱼不如授人与渔”，指导学生学会学习的方法，能更加提高学习的效果。

　　3、通过研究，反思自身存在的问题，形成教学经验，撰写总结，完成研究报告。

　　大学毕业论文开题报告3一、高效课堂背景下农村幼儿园家园共育存在的突出问题

　　（一）活动形式单一、认识存在偏差

　　家园共育每学年都会列入我们幼儿园的工作计划，由于经常重复做，渐渐地演变成了例行公事似的工作。园长讲话，提几点要求，幼儿园教师组织家长学习知识，甚至，把家长叫在一起，交流讨论等形式，由于对家庭和幼儿园功能认识不足，使各项活动的开展形式单一。

　　在我们的实际工作中，双方对家园共育的认识存在不同之处。幼儿园一直处于主导地位，大多数家长认为，我的孩子缴了钱上幼儿园，幼儿园就应该为他们提供一切便利，开展一切教育教学，而家长只管提出要求，但很少付出什么，被动地参与幼儿园的各项活动。

　　（二）家长和教师忽视沟通交流

　　很多家长将孩子送进幼儿园是怕孩子碍事、吵闹，图自己省事省心，并不关心孩子在幼儿园中受教育的一些表现；有些家长认为，我们交了学费，孩子就该归教师管理，教育教学应该是老师的事情，家长只是照顾好孩子的衣食住行、为孩子创造优越的生活条件就可以了；有些家长甚至连最基本的按时接送孩子都做不到。家长的认识中认为自己就是赚钱，能为孩子生活提供保障就行了。很多家长认为，把孩子送到幼儿园，只要孩子学到科学知识就行了，至于和教师沟通交流，对他们来说似乎根本就不需要。导致这种认识，不仅与农村家长的受教育程度较低、教育孩子的观念落后等有关，也与农村幼儿园对家长的工作忽视有很大关系。

　　生活水平的提高，生活节奏的越来越快，很多家长的工作压力也越来越大，于是“顾不上”“没有时间”等成为不能参加幼儿园活动最合理的理由。即使参与了，也是来也匆匆去也匆匆，对活动的目的视而不见或纯粹不知道。由于家长对教师工作不够理解、教师对家长工作不到位的情况，使得幼儿园开展的家长工作都流于表面化、形式化，增加了家长和教师的负担，并没有达到家园共育的效果。有的老师认为教育是幼儿园可以单独胜任的，没有必要太费周折、自找麻烦地同家长商议；有的教师在做家长工作时，为了省事和减少麻烦，在投入力度上大打折扣；有的教师认为孩子在园是教师的责任，在家里是父母的责任，只要关心幼儿在园的表现，不出差错、不被家长批评就行了；还有的教师甚至认为农村家长的文化程度低，素质不高，教育观念落后，没必要与他们交流、沟通等。因此造成了教师与家长之间缺乏沟通，家长和教师双方存在观念和方式的差异，导致家园共育中出现家长和教师的不配合现象，以至在家园共育上存在诸多问题。

　　（三）教师和家长观念上存在差异

　　由于工作或其他原因，越来越多的农村家长把孩子托付给爷爷奶奶们照料。而爷爷奶奶们对孩子的教育与现代教育观念存在较大差异。爷爷奶奶们对孩子的身心特点、科学的教育方法等缺乏全面详实的了解和认识，加上受生活环境、传统观念等因素的影响，家庭教育观念比较陈旧，爱多于严。许多爷爷奶奶家长仍用老观念要求孩子，无形中增加了孩子接受新思想、新观念的难度。教师对爷爷奶奶缺乏尊重和信任，有的教师认为自己才是孩子的教育者，是教育孩子的“专家”，爷爷奶奶不如自己懂教育，让他们参与教学工作是在添麻烦、制造混乱，甚至不自觉地以一种教育别人的口气、居高临下的姿态与家长交谈。教师的这种态度妨碍了与家长的沟通，导致家园共育中的问题。

　　二、高效课堂背景下有效实现农村幼儿园家园共育的策略

　　加强教育观念，丰富家教知识

　　（1）开发家长的教育资源。通过建立《家园联系册》，我们发现在家长中也有教子有方的，即使在家庭教育中存在困惑的家长也会在某一方面有成功的教育孩子的经验。这些资源如果为所有的家庭和幼儿园共用，就能够最大限度地发挥其作用。为此，我们结合我园的实际情况，充分挖掘家长的教育资源，不断丰富家长们交流的方式。

　　（2）设置家园共育栏目。我园在每个班上都设置了“家园共育”这一专栏，并不断更新内容，有向家长宣传科学教育孩子的知识、有幼儿在园内的各方面表现情况，还开设了一个家长们交流讨论的专栏，围绕家长关心的问题，提供一些具体的方法和思考，对家长较为成功的教育经验进行交流等，这些宝贵的资源贴在家园共育栏中，当家长在接送孩子的时候都会停下来看一看，了解和交流。可以这样说，“家园共育栏”是家园工作的桥梁，是家长与家长、家长与教师一起沟通、共同教育的纽带，是丰富家园共育经验、提高家园共育水平最有效的手段。

　　亲身经历感受，提高家教艺术

　　（1）开展家长开放日、亲子游戏活动。平时有很多家长送了小孩不愿离去，很想看看自己的孩子在幼儿园到底是怎样生活的，想知道

　　他的孩子在幼儿园里的表现情况？老师是怎样教育孩子的？为了满足家长的愿望，解除家长的困惑，我们每学期都要举行家长开放日活动和亲子游戏活动。在教育活动中，让家长了解到幼儿园的老师是如何教育孩子的，掌握一下教师的教学活动内容和形式，从而就解除了他们的疑惑，见识了一些教育方法。在亲子游戏活动中，家长的参与积极性特别高，每一次活动使家长自己也回到了童年似的，在活动中表现得非常活跃，孩子和家长在游戏中也增加了父子、母子之间的感情，同时也懂得了如何和孩子一起交流玩耍。

　　（2）幼儿的各种学习成果展和汇报表演。孩子在幼儿园里都有那些收获呢？这是家长们最想知道的。我园的老师还让孩子回家后把在园内学到的知识如：折的小鸟、拍皮球、画的画、学的儿歌、故事、舞蹈等向家长展示。家长从孩子的表现中不仅看到孩子的进步，而且从中学到一种新的教育理念，如怎样评价孩子的成果等。

　　（三）沟通形成制度

　　（1）制作家园联系册。我园使用幼儿成长记录册有好多年了，效果很不错，我们每个月在成长册上把孩子在幼儿园的学习及生活图片、孩子的成果张贴上去，家长看后把孩子在家里的表现情况也记录下来，以便让家长和老师从多方面、多角度地了解孩子的成长历程，有针对性地对每个孩子进行教育和指导，让孩子更健康地成长。

　　（2）成立家长委员会。我园有效地利用家长委员会这一平台，定期召开会议，通过讨论、交流家长们的意见，共同策划一定的亲子活动、主题活动、重大节日活动，动员家长们积极学习教育孩子的知识，促进幼儿园内各项工作的提高。

　　家园共育通常会因为花样繁多的活动和各种不同的形式而在不知不觉中流于形式化、表面化。因此，要使家园共育落到实处产生实效，教师在组织开展家长工作时，要尽量为家长着想；在组织活动时，教师应考虑到家长的时间、精力、能力，不为难家长，不提出一些过高或无理的要求，确保家园共育确实在高效课堂背景下取得成效。

　　参考文献：

　　[1]牛银平；家长参与幼儿发展评价的问题调查与对策思考[J]；早

　　期教育（教师版）；20xx年09期

　　[2]顾兰芳；搭起家园共育的桥梁[J]；好家长；20xx年12期

　　[3]刘林；浅谈如何构建和谐的家园共育[J]；成才之路；20xx年09期

　　大学毕业论文开题报告4论文题目:学生姓名:学

　　号:专

　　业:指导教师:年

　　月

　　日

　　开题报告填写要求

　　1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,按成教处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典,手册),开题报告的字数要在1000字以上.4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标gb/t7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写.如"XX年9月26日"或"XX-09-26".毕业论文开题报告范例

　　1.本课题的研究意义

　　中国互联网经过10年的持续发展。目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。中国互联网

　　整体呈现较快的增长态势。但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现"东快、西慢，城快、村慢"的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。

　　2.本课题的重点和难点

　　第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有7.9%，与世界平均水平约14%还有较大差距。因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。

　　第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的信息还不够多。根据国信办的调查，截至XX年底，我国共有6.5亿中文网页，比XX年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量(300多亿)的2%，比例很低。因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。第三，目前，互联网产业虽然在电子政务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些成果，但是从整体上看网络应用水平和实效(即网民的用户体验)还比较初级。在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线宽带、voip、p2p等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。

　　第四，新技术发展遭遇机遇和挑战。当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。

　　第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。网络文明要靠政府法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。同时，提供内容、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。

　　3.论文提纲

　　我国互联网在若干领域的应用

　　1.互联网在政府中的应用

　　2.互联网在企业中的应用

　　3.互联网在消费群体中的应用

　　我国互联网应用前景

　　1.互联网将加速融入我们的生活

　　2.互联网经济逐渐产生效益

　　3.宽带网络建设打通互联网应用瓶颈

　　4.互联网成为国民经济新的增长点

　　毕

　　业

　　论

　　文

　　开

　　题

　　报

　　告

　　指导教师意见:(对本课题的深度,广度及工作量的意见)指导教师:(亲笔签名)年

　　月

　　日

　　系部审查意见:系部负责人:(亲笔签名)年

　　月

　　日

　　你只要开题报告吧

　　我再上传点例文你对照下，还有网站自己去看

　　论知识经济时代企业的社会责任

　　摘

　　要

　　企业的社会责任有三个元素组成，即企业的市场行为、监督行为、自愿行为。通过对iso9000质量体系、iso1400环境管理体系、sa8000社会责任标准的分析介绍,指出在知识经济时代，“道德标准”、“社会责任”已经成为国际贸易的通行证。

　　关键词

　　企业

　　社会责任

　　企业的社会责任、诚信、可持续成长等问题，越来越成为企业在实践中难以回避的话题。随着研究的深入，人们发现企业具有双重性：一是作为市场经济的主体，它有经济属性;二是作为人类社会的一种组织形态，它又具有社会属性。当今社会，人本主义思潮对世界的影响日益深远，范围日益扩大。要求企业重视经营行为对社会、对人类的影响也就成为理所当然。因此，企业的目标定位应由追求利润最大化的管理理念，向追求企业可持续成长的管理观念转变，把追求利润与对社会负责统一起来。在知识经济时代，在产品、技术、知识等创新

　　速度日益加快的今天，企业的可持续成长已成为现代企业面临的比经济效率更为重要的课题，一个比管理效率更难实现的目标。同时，也有大量的企业实践证明，勇于承担社会责任对企业的赢利有一种积极的影响和巨大的好处。其中包括：提高企业声望，减少企业运作成本;提高销售率和客户回头率;更容易招募到优秀员工和激励员工的积极性;减少常规性错误和事故;提高员工生活质量，增加企业赢利。所以，从根本上讲，企业的社会责任与赢利并不是对立的，现代企业所推崇的回报大于索取的哲学原则，用双赢思想超越二元对立思维，也逐渐在改变企业的目标与标准。

　　大学毕业论文开题报告5一、论文研究的来源及意义

　　对于20世纪90年代初才红遍大江南北的著名诗人汪国真来说，青年人尤其是在校的大中学生，可谓耳熟能详，汪诗因此有一大批忠实的读者，大学毕业论文开题报告的写法。汪诗不仅有青年人的生活和那种明白晓畅的表达方式，而且汪诗更有一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度，这种人生态度来自于诗人汪国真对中国宋元以来传统诗歌的那种豁达、飘逸和洒脱的人生哲学的二次创造。诗人汪国真的这种人生态度被现今社会称为"汪国真式的人生态度"。毋庸置疑，它是可以激励一代又一代人的，能够让广大的青年人在复杂的生活中得到极大的启迪，坚实理想信心。

　　本篇论文通过对汪国真诗歌的艺术特点进行研究探索，旨在为广大的文学研究者提供一些肤浅的价值理论，让更多的人广泛地认识并认同这位上世纪盛名卓越的抒情诗人及其诗歌特点，明确汪诗在诗坛上的地位，从而期望有更多的读者和文学爱好者对汪国真及其诗歌添加关注的眼神。

　　二、国内外研究现状

　　汪国真作为当代一位抒情诗人，他完全不同于闻一多、徐志摩、顾城、舒婷等这些早期中国诗坛上的领军人物，汪国真的诗歌创作阶段比较晚，将近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的诗歌中没有一丝一毫的政治色彩，用平凡的语言抒发着平凡的人、事、物，朴实无华却隽永深刻，在某种意义上来说，他的诗风是难能可贵的，因此其诗歌在广大的读者中有着广泛而深远的影响。尽管如此，现今中国文学界对其诗歌的研究屈指可数，缺少广泛而有力的学术性的研究和探索，而在国外这块广褒的文学土地上，依然没有他光辉的影子。当然，这种现状的产生，尤其多面原因，一是汪诗的影响力几乎只局限于青年人这一层面上，诗歌内容通俗易懂，不需深入体味，因此在创作上不必进行权威的学术解析；二是现今文学界里，诗歌这以文学形式的地位每况愈下，已经处于文学的低潮阶段，其发展受到各方面的制约。所以，对于汪国真诗歌的研究，我觉得应该着力加强。

　　三、论文研究目标

　　本论文研究目标是：对汪国真诗歌的特点进行探究，凸现汪诗的艺术魅力，进而弘扬诗歌在我国文学史上的价值与地位，使广大社会认同"诗歌来源于生活，却更深层次地反映生活"的观点。

　　四、论文研究内容

　　汪国真是20世纪90年代至今蜚声文坛的著名中年诗人兼书画大家。汪诗能从平凡的事理发现伟大，从普通的感受中看出永恒，主题昂扬，寓意深刻隽永，表现出诗人独特的人格魅力和文学功力。本文研究的内容主要集中在以下几个方面：

　　1、汪国真的时代背景；

　　2、关于汪国真创作高峰期的分析研究；

　　3、汪国真诗歌的特点及研究；

　　汪诗的特点主要体现在：题材上较有针对性、篇幅短小、明白晓畅、精炼而富有哲理、充满了音乐美、诗中小我与大我并存，等等；

　　4、汪国真及其诗歌在当代文学史上的价值与地位。

　　五、论文研究方法

　　分析研究、对比研究、研读归纳研究

　　六、论文进度安排

　　20xx年11-12月，收集材料，建立论文大致的框架模型

　　20xx年1月上旬，完成开题报告并提交导师审批

　　20xx年1月下旬至2月，写作论文初稿并提交导师审阅

　　20xx年3-4月，根据导师的意见和建议，对论文进行二次修改完善

　　20xx年5月，在二次修改的基础上进一步完善，最后定稿

　　七、论文参考文献

　　01、《诗学原理》，徐有富著，北大出版社

　　02、《诗歌美学》，谢利文著，中国青年出版社

　　03、《诗论》，朱光潜著，江苏文艺出版社

　　04、《谢冕论诗歌》，谢冕著，江苏文艺出版社

　　05、《中国古代文论精选》，北京大学出版社

　　06、《汪国真诗文集》，汪国真著，广东旅游出版社

　　07、《从席慕容、汪国真到洛湃》，杨光治著，百花洲文艺出版社

　　08、《中国现当代文学史》，高等教育出版社

　　09、《汪国真抒情诗精选赏析》，王昆编著，中国妇女出版社

　　10、《寻找诗歌史上的失踪者》，姜红伟著，黄河出版社出版

　　11、《新作家文丛》，若冰主编，中国戏剧出版社出版

　　12、《现代诗歌创作论》，薛世昌著，吉林大学出版社出版

　　13、《后现代主义视野中的美国当代诗歌》，王卓著，山东文艺出版社

　　14、《中国新时期诗歌研究资料》，郭旭辉编，山东文艺出版社

　　15、《海子作品精选》，海子著，长江文艺出版社

　　16、《郭沫若经典作品选》，郭沫若著，当代世界出版社

　　17、《徐志摩作品精选》，徐志摩著，长江文艺出版社

　　18、《语言学大意》，乐嗣炳著，中华书局1923年出版

　　19、《中国诗学专著选读》，张寅彭著，广西师范大学出版社

　　20、《泰戈尔诗选》，(印度)泰戈尔著，冰心等译，中国书籍出版社

　　大学毕业论文开题报告6一、选题的背景与意义：

　　1.选题的背景

　　产业集群，是指在有限地域的特定产业或产品生产中（通常以一个主导产业为核心），大量企业及其相关支撑机构（包括供应商、生产商、顾客、地方政府、中介组织、知识生产机构等），依靠比较稳定的分工协作和纵横交错的网络关系形成有利于产业组织协调的空间集聚，代表着介于市场和等级制之间的一种新的空间经济组织形式。产业集群的形式多样，也遍及各个领域，我们经常听到人们用“皮革城”、“海鲜谷”、“袜都”等，或者诸如“一条街”、“行业圈”、“园区”等来称呼这种企业“扎堆”的现象。

　　但是这种转移和扩散的趋势并非经济活动的全部，在扩散中，企业和要素又会基于“回流效应”在一些区域重新集聚，特别是在发达地区和一些被认为是“增长极”的地区，这些具有“极化效应”的区域在产业集群规模不断扩大的基础上获得了不断提升的竞争力和不断递增的收益，成为国内其他区域发展的模范，在区域内部甚至全球范围内的经济发展中占据着非常重要的位置。就如波特所说，一个国家或地区竞争优势的获得，关键在于产业的竞争优势，而产业的发展往往会集中在几个关键区域。

　　他们知道，塑品牌、创优质产品才是温州鞋业长久发展的前提，于是出现了奥康、红蜻蜓、康奈、吉尔达等优秀本土企业，温州也在20xx年被誉为“中国鞋都”。

　　温州鞋类企业创新和集群化发展己经迫在眉睫，鞋类升级的路径和方法很多，但是本文讲的路径有三条：首先从企业层面看，就是要不断提升企业的技术创新能力；其次从集群内部角度看，就是要通过培育和创建区域创新体系实现升级；最后从集群外部角度看，就是要嵌入全球价值链，以创新为内力，积极开拓和合理利用外部联系，正确运用好集群与其他集群之间不同的治理方式，促进集群实现产品升级、过程升级和功能升级。而且，研究温州鞋业集群化发展，不仅对于鞋业本身的集群化发展，而且对于温州其他劳动密集型的传统产业，如服装、玩具、灯具、家具等的集群化发展都具有重要意义。

　　二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：

　　研究的基本内容

　　本文共分为以下五个部分：

　　1、引言：介绍论文的研究背景及研究意义。

　　2、文献述评：回顾综述了国内外关于中小企业产业集群的研究现状。

　　3、产业集群的相关概念概述

　　4、温州鞋业中小企业集群SWOT分析，对温州鞋业集群的现状进行SWOT分析，尤其针对温州鞋业集群的劣势和面临的障碍指出温州鞋业集群升级的动因，温州鞋业集群的创新能力和价值获取能力都迫切地需要提升，以实现升级。

　　5、温州鞋业中小企业集群化发展的动因。

　　6、温州鞋业中小企业集群化发展存在的问题。

　　7、在前面几章对温州鞋业集群的现状、动因、及存在问题的基础上，找出促进温州鞋业集群化发展的对策。

　　拟解决的主要问题

　　1、温州鞋业中小企业集群SWOT分析，对温州鞋业集群的现状进行SWOT分析，尤其针对温州鞋业集群的劣势和面临的障碍指出温州鞋业集群化发展的动因，温州鞋业集群的创新能力和价值获取能力都迫切地需要提升，以实现升级。

　　2、促进温州鞋业中小企业集群化发展的对策。

　　三、研究的方法与技术路线：

　　研究的方法

　　（1）文献整理和实地调研相结合

　　文献整理是指对与本研究所涉及理论观点相关的已有研究成果进行收集、整理、阅读、评判及引用。经济全球化背景下产业集群嵌入全球价值链问题是许多学科和研究领域共同关注的热点问题，相关文献数量庞大并且观点迥异，其中亦不乏矛盾和对立之处。笔者在经过大量的文献分析和比较研究之后，确定将产业集群作为研究对象，以全球价值链理论和权变理论作为本研究的主要理论视角。在此基础上笔者先后进行了大量的文献研究和梳理，逐步形成了本研究的理论构思。

　　（2）定性分析和定量分析相结合

　　定性分析是指根据研究者的理论基础、认识和经验，确定研究对象是否具有某种性质、某种变化规律或某种因果联系；定量分析是指通过运用随机抽样、计量经济模型、统计预测模型等数学方法对研究对象进行科学量化分析、预测及验证。定性分析由于侧重于主观推断而使研究受主观影响较大，定量分析由于侧重于前提条件限定下的数理建模而使研究受约束太多。两者有机结合、互为补充，能够较好地保证分析研究的科学性。

　　技术路线

　　本文从产业集群的定义与特征出发，在对温州鞋业中小企业集群进行SWOT分析，在此基础上对温州鞋业中小企业集群化发展的动因、问题，并从企业自身、政府以及行业协会三个角度对促进温州鞋业中小企业集群化发展提出对策。

　　四、研究的总体安排与进度：

　　5.20xx年4月30日，向指导教师提交论文三稿（定稿），指导教师对论文成绩进行评定。

　　7.20xx年5月5日，进行论文答辩。

　　大学毕业论文开题报告7毕业论文开题报告格式

　　一、题目背景和意义（宋体小三加粗缩进2字符）

　　（内容宋体小四号）。

　　（应列示毕业设计的题目和选题的背景、意义和题目理论研究价值或应用价值。）

　　二、国内外研究现状

　　（应充分搜集国内外研究的最新资料，全面反映国内外研究的最新成果。论述中应列示所选资料的出处、书刊的版本、期号等。）

　　三、主要内容与待解决的问题

　　（应列示毕业设计的"主要内容和预期解决的问题。）

　　四、设计方法与实施方案

　　（对于毕业设计，应列出使用的设计方法和预期的实施方案。）

　　五、进度计划

　　（应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排，制定个人具体的时间计划。）

　　六、参考资料（应列出开题阶段所用到的参考资料，并写明所选资料的出处、书刊的版本、期号等。）

　　开题报告填写说明

　　一、开题报告撰写格式按照学校规定模版填写，所有页面的页边距设置为上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，装订线在左侧，开题报告正文的行距为20磅。

　　二、开题报告封面上的一些栏目内容如果为空，可以不填，但不能将空栏删去。

　　三、对于开题报告封面上“协助指导/联系教师”一栏，若填写协助指导教师姓名，将该栏改成“协助指导教师”；若填写联系教师姓名，将该栏改成“联系教师”，并且将宽度调整为与上一行“指导教师”对齐。

　　四、开题报告封面上的日期用阿拉伯数字填写，数字字体为TimesNewRoman，例如“20xx年12月31日”，字号为小三号。

　　五、开题报告封面上填写学院名称时，学院名称前后各空一个汉字符。

　　六、开题报告内的页码格式为“-1-”、“-2-”等、字体为TimesNewRoman小五号居中。

　　七、本填写说明只供学生撰写开题报告时使用，不要装订在开题报告或毕业设计中。模版中红色字是对字体、格式和填写内容的说明，开题报告撰写完毕后，应将红色字删去。

　　大学毕业论文开题报告8（一）

　　题目来源

　　在我国“中部崛起”的经济发展战略指导下，中部地区成为我国经济发展的重要地区。中部六省位于中国内陆腹地，总面积102.8万平方公里，占全国的10.7％；人口众多，2006年底总人口3.53亿，占全国的27.3％。这些省份自然、文化和旅游资源丰富，科教基础较好，具有综合区位优势，是重要的农产品、能源、原材料和装备制造

　　基地，为全国经济发展作出了重要贡献。

　　目前，中部六省为加快经济发展，都将旅游产业定为本省的支柱产业，使得旅游产业具有了重要的产业地位。中部地区历史上是我国佛教、道教的主要活动地，有着众多的宗教遗产，构成了丰富的宗教旅游资源。合理开发宗教旅游资源，发展宗教旅游是该地区旅游产业的重要发展方向。

　　（二）探究目的和意义

　　我国现代旅游业不断发展壮大起来，而现代旅游的一个特点就是文化性强。随着旅游的日益发展，人们的欣赏水平已不仅仅停留在原来的观赏层面上了，人们更注重旅游产品的品味。宗教是人类文化的一个不可分割的组成部分，因此宗教旅游正迎合了现代旅游者的这种需求。宗教文化资源是我国丰富历史遗产和文化瑰宝。开发及研究中部六省宗教旅游文化资源目的在于指导中部六省开发宗教文化旅游，完善中部六省旅游产品结构体系，并形成中部六省旅游链，促进中部地区经济文化等综合竞争力的提升，加强中东西部经济文化交流，从而提升我国整理综合实力。开发利用宗教文化资源有利于扩大中部六省之间的交流；有利于提高中部旅游的知名度；有利于丰富中部六省旅游产品种类；有利于构筑中部大旅游格局，提升中部六省的综合竞争力，也是发掘中部历史文化底蕴、展示中部六省优秀传统文化内涵的有效途径。可以说，宗教文化具有巨大的旅游价值，宗教文化是宝贵的旅游资源

　　1、宗教旅游的基本概念

　　（1）宗教

　　（2）宗教旅游

　　（3）宗教旅游资源

　　2、中部宗教旅游资源开发现状

　　（1）中部宗教旅游资源状况

　　（2）宗教旅游资源开发现状分析

　　3、中部宗教旅游资源开发现存问题

　　（1）各宗教文化景点间缺乏整体规划

　　（2）宗教文化产品较为单一

　　（3）宗教旅游资源整体分布相对密集，但是局部分散

　　（4）宗教旅游资源主要停留在浅层次，缺乏深度开发

　　（5）旅游设施不完善

　　（6）对外宣传不足，市场开拓乏力

　　（7）从业人员专业化程度不够

　　4、中部六省宗教旅游资源深度开发的建议及对策

　　（1）指导思想

　　（2）开发利用的基本原则

　　（3）深度开发中部六省宗教旅游资源的建议

　　三、完成论文（设计）的条件、方法及措施，包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内容：

　　1、理论分析法：通过查阅大量图书馆、电子期刊、网络等一切可以利用和参考的文献资料，经过对文献资料归纳、整理，分析比较各种学术观点，并提出自己的一些见解，最大限度的提高论文的准确性、严谨性、客观性和全面性。

　　2、理论与实践相结合：分析目前我国宗教旅游资源开发模式，把实证分析和规范分析相结合，列出事实和依据，用真实案例来分析和证明论点。

　　3、与指导老师经常进行沟通与交流，保证论文的方向与质量。

　　4.论文（设计）的进程安排：

　　2012年12月以前确定论文题目；

　　2012年12月—2013年1月，撰写开题报告；

　　2013年1月—2月，完成文献综述；

　　2013年2月—3月，完成论文初稿；

　　2013年3月—4月，完成论文二稿；

　　2013年4月—5月，修改论文，最终定稿。

　　5.指导老师意见及建议：

　　是否同意开题：

　　指导老师签字：

　　年

　　月

　　日

　　大学毕业论文开题报告91、选题意义和背景。

　　1.1选题背景：

　　摄影是一项伟大的发明，它可以将即将消逝或者己消逝的客观事物的影像，运用物理光学技术和光的折射原理真实地保留下来。“在摄影术诞生的早期，当时人们是用柏油的玻璃板为感光材料，再敷以版画，置于阳光下曝晒成像，谓之”晒图“,然后在薰衣草油中”显影“一一对柏油进行溶解。这种方法虽然能得到影像，但成像时间长，并且影像有太阳光照射的痕迹，质量不高，导致早期的摄影作品看起来像是抽象艺术作品。欧洲文艺复兴时期，画家们通常使用一种叫做”绘画暗箱“的绘画装置准确地再现景物的比例和透视。19世纪20年代，法国画家、美术设计家达盖尔开始寻求一种能使”绘画暗箱“中投射的影像得以固定的方法，另外法国人尼尔普斯也进行了一项称之为‘旧光绘画”的实验，达盖尔与之合作，便发明了“光的艺术",一一摄影。

　　1.2选题意义：

　　本文的目的在于解析绘画与摄影的源流及相互关系，具体论证绘画与摄影的艺术表现形式及其作品等方面的区别和联系，从审美角度分析了摄影艺术与绘画相互融合，在其发展过程中不断探索和创新，逐步摆脱了依附于绘画的局面，走出了一条适合自己的发展的艺术道路，并形成自身的独特风格。随着科学技术的发展，各门学科之间交叉重叠，利用摄影与绘画之间的互为关系依然是艺术家重要的创作手段。西方绘画对摄影的影响会产生新的独特性，摄影不但再现客观世界，并且改变着我们对世界的看法，重塑了今天的观赏方式和视觉体验。本文通过分析理解世界摄影大师的代表性作品，从新的角度揭示了摄影与绘画的互为关系。摄影与绘画之间的交流、影响、渗透，不仅创造出更多的艺术形式与风格，而且对强化艺术表现力、扩大表现领域、提高作品的艺术深度以及拓宽审美经验有着十分重要的意义和美学价值。

　　2、论文综述/研究基础。

　　传统绘画和摄影艺术作为具备文化价值和审美价值的符号，是大众获取艺术知识、培养美学理念的重要源泉之一。近几十年来，随着文化需求的增长，为摄影艺术提供了更加广阔的发展空间。最初的摄影家主要对客观世界进行重现和描绘，之后逐渐注重对自身内在思想的剖析和探讨，在转变的过程中一些视觉表现形式也随之发生了变化。由于最初科学技术和媒介物的落后，导致了摄影作品只能简单地模仿复制绘画，艺术与普通大众的严重脱节。人们审美需求的增长、各种艺术流派的兴起都给摄影带来了不同程度的冲击。随着摄影艺术的逐步成熟和摄影艺术理论的日臻完善，使摄影艺术真正走进大众生活。

　　3、参考文献。

　　著作：

　　[1]顾铮：《世界摄影史》，杭州：浙江摄影出版社，20xx年。

　　[2]【澳】马克·盖勒：《艺术设计摄影技巧》，浙江：浙江摄影出版社，20xx年。

　　[3]【美】苏珊·桑塔格：《论摄影》，黄灿然译，上海：上海译文出版社，20xx年。

　　[4]王宏建：《艺术概论》，北京：文化艺术出版社，20xx年。

　　[5]【法】罗兰·巴特：《罗兰·巴尔特文集一明室：摄影札记》，赵克非译，北京：中国人民大学出版社，20xx年。

　　[6]聂劲权：《数码摄影基础》，上海：上海人民出版社，20xx年。

　　[7]【德】瓦尔特·本雅明：《机械复制的时代的艺术作品》，王勇才译，北京：中国城市出版社，20xx年。

　　[8]【美】罗伯特·凯普托：《风景摄影》，唐杰译，北京：中国摄影出版社，20xx年。

　　[9]迟柯：《西方美术史话》，北京：中国青年出版社，20xx年。

　　[10]李泽厚：《哲学探寻录》，上海：上海译文出版社，20xx年。

　　[11]周海英：《数字新媒体论》，湖南师范大学出版社，20xx年。

　　[12]林路：《摄影艺术》，南昌：江西美术出版社，20xx年。

　　[13]徐国兴：《摄影艺术的美学特征》，北京：中国摄影出版社，1997年。

　　[14]爱德华·韦斯顿：《按照摄影的方式看待摄影》，中国摄影，1998年。

　　[15]何政广：《世界名画全集：米勒》，河北：河北教育出版社，1998年。

　　[16]【美】美国纽约摄影国际中心，《美国工CP摄影百科全书》，王景堂等译，北京：中国摄影出版社，1995年。

　　[17]吴炜：《摄影发展图史》，长春：吉林摄影出版社，20xx年。

　　[18]李泽厚：《美的历程》，北京：生活·读书·新知三联书店，20xx年。

　　[19]安得烈亚斯·法宁格：《摄影构图原则》，沈阳：辽宁美术出版社，1983年。

　　[20]林路：《摄影思想史》，杭州：浙江摄影出版社，20xx年。

　　[21]【法】安德烈·巴赞：《摄影影像的本体论》，上海：文艺出版社，1995年。

　　[22]李元：《谈美国摄影》，北京：中国摄影出版社，1999年。

　　[23]作/译者：中央美术学院美术史系外国美术史教研室，《外国美术简史（增订本）》，中国青年出版社，20xx年。

　　[24]殷雄：《现代具象语言/油画语言研究》，上海：上海书画出版社，20xx年。

　　[25]周宪：《视觉文化的转向》，北京：北京大学出版社，20xx年。

　　[26]黄宗贤：《从原理到形态-普通艺术学》，长沙：湖南美术出版社，20xx年。

　　[27]孙京涛：《时代的眼睛》，北京：中国工人出版社，20xx年。

　　[28]阮一忠：《摄影美学七问》，北京：中国摄影出版社，1999年。

　　论文：

　　[1]李文辉：《浅谈摄影与绘画的相互影响》，《桂林师范高等专科学校学报》，第20卷第4期。

　　[2]邱志杰：《重读摄影史》，《当代艺术与投资》，20xx年第4期。

　　[3]盛静、王曙明；《摄影技术与绘画艺术关系的研究分析》，来稿；学术论坛。

　　[4]武建国：《好光线出好作品》，《湖北广播电视大学学报》，第32卷第3期。

　　[5]高伟信：《以摄影与绘画色议艺术的交融与发展》，来稿：艺术与人文。

　　[6]冯国栋：《解析色彩在摄影造型中的应用》，《世纪桥》，20xx年第1期。

　　[7]宋伟：《作为大众文化的摄影艺术》，《解放军艺术学院学报》，20xx年第4期。

　　[8]宋一苇：《从”摄影作为艺术“到”艺术作为摄影“一视觉文化问题史研究》，《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》，20xx年。

　　[9]白杨：《探讨摄影技术在艺术摄影中的应用》，《影像技术》，20xx年。

　　[10]任虎、吴韵：《色彩在摄影中的运用》，《文艺理论》，20xx年。

　　硕士论文：

　　[1]冯欣艳：《绘画元素在摄影中的运用》，河北师范大学，20xx年。

　　[2]郭志恒：《借鉴促进融合一浅谈摄影与绘画的互动》，上海师范大学，20xx年。

　　[3]王爱珍：《论摄影的”特殊效果“对当代中国油画的影响》，首都师范大学，20xx年。

　　[4]全敏：《读图时代一创作中国写实油画的辉煌》，西安美术学院，20xx年。

　　[5]高佳：《现实主义绘画影响下的纪实摄影研究》，山东大学，20xx年。

　　[6]武建国：（（好光线出好作品一一论摄影用光》，武汉警官职业学院，20xx年

　　4、论文提纲。

　　绪论

　　一、研究背景

　　二、研究思路

　　三、研究方法及目的、意义

　　第一章西方绘画与摄影的历史渊源

　　一、西方绘画的风格

　　二、艺术摄影的发展历程

　　（一）艺术摄影的源起

　　（二）艺术摄影的发展

　　（三）艺术摄影的特点

　　第二章现代艺术中的摄影与绘画

　　一、摄影与绘画的联系

　　二、摄影与绘画的比较二

　　（一）摄影与绘画的相同点

　　（二）摄影与绘画的不同点

　　三、摄影与绘画的融合

　　（一）时空差异的融合

　　（二）审美构成差异的融合

　　第三章摄影艺术的独特性

　　一、绘画表现特征

　　二、绘画元素在摄影中的运用

　　（一）绘画中的光线在摄影中的运用

　　（二）绘画中的色彩在摄影中的运用

　　（三）绘画中的构图在摄影中的运用

　　三、绘画风格在摄影中的体现

　　四、摄影艺术独特的呈现方式

　　（一）从摄影技术中看独特

　　（二）从摄影造型艺术中看独特

　　五、当代中国摄影的艺术考量

　　（一）摄影在新媒体艺术中的地位

　　（二）摄影对数码时代的影响

　　5、论文的理论依据、研究方法、研究内容。

　　研究内容：本文对摄影艺术独特审美诉求的提出是重建传统西方绘画的研究为理论基础，探索摄影艺术在绘画审美风格影响下的意义为价值核心。以摄影术与西方绘画的诞生、发展流派为研究起点，从比较、借鉴、融合审美的角度，分析研究摄影艺术在西方绘画的审美风格影响下所具有的独特的审美诉求。

　　研究方法：中国摄影艺术吸取西方绘画的艺术表现风格，在摄影术发明初期，大量的摄影作品仅仅是对绘画进行机械摹仿。至今绘画与摄影艺术有密切的联系，摄影有其自身的特点和独特的表现手法，区别于绘画和其他艺术形式，从技术和艺术特征都体现出独特魅力。因此，在写作过程中，参考了大量的文献资料，相关论文的参考收集与整理。通过对艺术史、摄影史、西方绘画史、美学等相关文献的查阅和了解，形成了大量理论概念、摄影大师的思想、摄影作品案例以及其他相关书籍和论文资料的阅读、整理和收集，为本文写作提供了比较翔实准确的资料，同时也对西方传统绘画艺术的源流和现状有了初步的认识。其次，通过大量摄影大师的作品案例，对其进行了分类与整理，用例证对本论题进行了补充，展示出摄影艺术在西方绘画的影响后的独特魅力。第三，摄影艺术研究文献以及策展人、摄影师等评论、着作也为本文的完成起到了一定的辅助作用。通过摄影艺术与传统西方绘画的对比分析，论证了摄影艺术审美所具有的独特优势，从而指出了摄影艺术美好的发展前景。

　　6、研究条件和可能存在的问题。

　　摄影从诞生初期便开始取百家之长，从各门类艺术中借鉴不同的艺术表现形式，其中主要借助于绘画的表现手法来挖掘自身独特的审美风格。这段时期，很多摄影师极力向画家靠拢，照片的构图方式、题材都模仿绘画，希望能够通过摄影营造出绘画般的艺术效果，而不是简单的影像记录。他们致力于精心安排布景、布光和模特的姿势，拍摄出的照片秩序感很强，给人以永恒与瞬间交织的奇妙感受。20世

　　纪之前，摄影流派的发展也深受绘画的影响，从最开始的在风格形式上追求绘画效果的画意摄影，到受印象主义绘画影响的印象主义摄影，再到提倡摄影家回到自然中去寻找灵感的自然主义摄影，都离不开绘画形式和风格的影响。而随着社会的发展和科技的进步，摄影开始寻找属于自己的独立风格和表现形式，摄影本身的瞬间性和纪实性特征逐渐显现出来。摄影艺术与绘画艺术既有联系也有区别。摄影开始对现实世界的记录，这是摄影术的进步，是对摄影的自身语言进行探索的重要成果。随着摄影技术的普及和发展，摄影逐渐探索出自身独特的审美特色，但摄影的审美方式和表现自始至终都受到绘画的影响。在一段时期内，这种影响表现为摄影艺术风格与同时代的美术风格有着十分紧密的内在联系。摄影艺术从绘画的多各思潮、流派、风格中汲取审美上的元素，如画意派摄影对安格尔写实主义的模仿；纪实派摄影师纳入现实主义画派的再现原则等。此外，像达达主义、超现实主义、未来主义等艺术思潮的美学法则，都对摄影艺术创作产生了巨大的影响。

　　7、预期的结果。

　　数字媒体艺术及技术在摄影、电影、录音、电视等传播媒介中的运用，各种新工具、技术、媒介的使用使艺术传播到了一个令人惊叹的高科技发展阶段，艺术创作在表现手法和技法上更加丰富。摄影艺术来源于生活，又高于生活。在数字技术发展的今天，摄影具有了更强大的生命力，并且在媒介及表现手法上也日趋多样化。随着时代的发展摄影在技术层面会逐步发达，而绘画的发展也将越来越趋于多样化和多元化，摄影与绘画的互动还将继续延续下去。

　　大学毕业论文开题报告10课题名称：

　　姓

　　名：xxx年

　　级：xxx班

　　级：xxx成果形式：

　　完成时间：

　　指导老师：

　　一、研究的目的及其意义

　　二、研究的主要内容

　　1、简历

　　2、xxx3、xxx4、xxx5、xxx三、研究的主要方法和手段

　　1、xxx2、xxx3、xxx4、xxx四、实施的步骤

　　1、xxx2、xxx3、xxx4、xxx5、xxx6、xxx7、xxx开题报告(表格形式)简历封面

　　主题：

　　课题题目：

　　导师：

　　课题组成员：

　　组长：

　　班组：

　　简要背景说明(课题是如何提出来的)：

　　课题的目的与意义：

　　活动计划：

　　1)任务分工：

　　实地调查：

　　上网：

　　查书面资料：

　　总结论文：

　　简历吧

　　发倡议：

　　2)阶段步骤：

　　分

　　阶段实施

　　阶段

　　时间(周)主要任务

　　阶段目标

　　一

　　周xx年xxxxxxxxxxxxxxx二

　　周xx年xxxxxxxxxxxxxxx三

　　周xx年xxxxxxxxxxxxxxx大学毕业论文开题报告11[摘要]经济模式是企业管理模式发展的基础，21世纪发展的理想经济模式是生态型循环经济模式，其主要是通过对现代企业管理模式历史演变过程的分析，对循环经济模式下的现代企业管理进行创新与管理规划，交融管理模式是企业经济条件下循环经济发展的客观要求，随着社会经济的发展、经济模式的转变，企业的管理模式要想进一步发展必须进行根本性的变革，因此，企业有效的管理模式已经成为21世纪经济健康发展的必由之路。

　　引

　　言

　　改革开放以来，市场经济条件下的循环经济发展一直是业内人士关注的焦点与热点问题，在经济体制改革的大背景下，企业管理模式的关键因素受管理制度与管理体制的影响很大，发生了由计划经济体制改革到现代市场经济体制改革的巨大转变，企业管理由传统的微观管理转移成间接管理上的宏观调控，所以我国的宏观调控进一步实现了独立式的依附转变由低至高的独立效率模式，随着非制度因素的浮现，我国的企业管理模式呈现出新的变化。

　　我国企业管理模式的变迁

　　企业管理模式是指在企业管理实践中，企业的管理者根据企业的价值观念，对企业的员工进行组织、指挥与激励等方式上的统一管理，将企业系统管理化指导、控制方法、企业管理组合的领导风格、企业的激励制度等有机地结合在一起，通过对企业的人力、财力、物力等

　　相关信息资源，进行高质量、低成本的快速转换，以满足市场所需要

　　的产品与服务，发挥资源的最大优势与效益，尽早的实现企业的经营管理目标。企业的管理模式主要包括结构模型与支撑模型，诸多的要素在企业的管理中按照一定的规则进行互动，会有效的促进企业管理的管理进程，使企业能够良性协调的发展。

　　企业的管理模式是建立在现代企业管理的基础之上的，随着科技技术的不断发展与创新，根据现代理论的发展进程可将企业管理分为：传统的理性管理阶段、非理性的管理阶段、非理性与理性融合的管理阶段、知识经济时代下的组织管理阶段。

　　传统的理性管理阶段主要侧重管理职能与组织方式等效率方面的研究，通过对生产技术、管理进程、管理机构等公式化的处理，逐步实现企业的目标与效率。

　　酒店管理毕业论文开题报告各类报告非理性的管理阶段强调企业的宗旨、信誉、价值准则、规范要得到充分的运用，注重软性的管理因素，通过对企业文化的培育提高企业职工的凝聚力。

　　非理性与理性融合的管理阶段主要强调企业管理制度的组织、文化、流程、制度等方面的创新，特别注意理性化管理程序关注度较高的是作业流程。

　　知识经济时代下的组织管理阶段企业唯一的竞争优势主要来源是比竞争对手有更好更快的企业技术能力，学习型的员工在工作中可以重新获得生命的意义，实现企业的共同目标与共同愿望，保证组织能够获取竞争优势。

　　企业管理模式的建立

　　伴随现代企业管理理论的发展，现代科技革命下的科技理论不断进步，对企业管理有很大的影响，现代企业管理模式的发展过程呈动态化趋势，我国的现代企业管理模式正处于探索与形成阶段，但是各种管理制度已经初步建立，并有明确的目标，影响企业管理制度的障碍逐渐解除，同时，企业管理模式的非制度因素开始上升，计算机、网络信息化管理等众多因素逐渐浮现，中国加入WTO后更为凸显，好比工业革命中蒸汽机对企业的运行机制和发展动态产生的影响一样，它是一次全方位、彻底性、革命性的影响。以下是企业对不同管理模式的分析：

　　简单的分工管理模式分工是社会现象进步的标志，也是企业效能进一步提高的重要举措，激烈的经济市场环境下，制造业的企业规模相较于其他规模较小的企业，创造阶段还不够成熟，企业往往会采取简单的分工管理模式，在人事、资金、资产、供应需求、生产与销售方面，企业一般会将这条价值链的运作串联起来。

　　综合的分工管理模式科学技术的日新月异和工业经济的深入化发展使分工更加细致，分工的过度化很容易使琐碎的业务流程、增加的管理层级、信息共享遭到阻碍，这会使职工的主动创造性受到消极的影响，从而制约企业内外信息的流通与传播，大大地降低企业的市场反应能力，当市场竞争或企业规模发展到一定程度时，企业要做的是进行综合分工管理的转化，在综合管理模式中资源与能力是实施运作的重要部分，资源管理基本要素主要包括资产与物料的管理、资金财务的计划与管理、信息的管理化、人力资源的进一步开发管理等;能力资源管理的基本要素包括资源供应、生产制造、技术研发、市场开拓、服务质量及营销等。

　　集成整合的管理模式科学技术信息化飞速发展，现代科技的集成技术应用越来越广泛，技术资源先进性的基础上，企业的模式实现了拓展与升华，集成整合管理模式具有很大的包容性与可扩展性，经过不断的变化发展，逐步形成具有强大生命力的管理模式，这项管理模式给企业更大的市场发展空间与想象探索空间。

　　可持续发展的新兴经济模式

　　世界经济发展进程表明，当国家与人均GDP处于500美元至3000美元的发展阶段时，人口、资源与环境出现瓶颈期阶段的发生率较高，我国目前正处于这一发展时期，改革开放以来我国的能源消费翻一番，能源消费翻一番支撑了GDP翻两番，粗放式的经济增长方式使我国的总体生态环境恶化现象加快，富营养化使城市的人口生活处于污染较严重的环境中，空气污染也随之加重，酸雨区的土地占地面积不断的加大，GDP的经济增长过程中，至少有百分之十八是依靠环

　　境资源与生态资源的提前透支获得，这一系列的现象表明传统的经济增长方式必须进行相应的改变，按照科学发展观的要求大力发展循环经济模式，加强建设经济资源节约型的社会，以便在危急时刻能够及时的解决生态环境恶化与资源超支利用带来的经济、环境、资源等方面的危害，保证我国的经济社会能够步人可持续发展的良性循环体系中。在人、自然资源与科学技术的发展系统中，资源的投入、生产、消费、废弃的过程中，将传统资源循环消耗的经济发展模式转变为依

　　赖生态型资源为主的循环经济发展模式，根据自然生态系统的物质循环、能量资源的流动规律，重新构建经济系统，使其能够和谐的纳人自然的生态系统的物质能量利用中，形成生产的清洁、资源的循环、废旧物高效回收的生态经济发展趋势。以下是对市场经济条件下企业实施循环经济发展模式时所具备的四项基本特征的分析：

　　将资源投入最小化作为经济发展模式目标的减量化原则资源是产业链的输出端，对产品进行的是清洁生产而不是末端治理，最大限度地降低能源与原材料的浪费使用，尤其是控制使用过程中对环境有害的资源，进一步减少为达到既定消费目的而带来的环境污染与资源浪费。

　　将废弃资源最大化利用作为经济发展模式目标的资源化原则把握产业链的中心环节，制造产品和包装容器要求能够以初始的形式被多次的使用或者反复使用，这种方法一方面可以有效地延长产品的服务时间与服务强度，另一方面，还可以实现资源产品的使用率最大化。将污染物排放最低化作为经济发展模式目标的无害化原则废弃物同样也是产业链的输出端，在使用完成后可以通过一定的科学手段将其回收再利用变成可再利用资源，而不是毫无用处的垃圾，对废弃物的多次回收再造，使废弃物能够成为新的资源能源，实现废弃物多极资源化与资源闭合的良性循环模式。

　　大学毕业论文开题报告12大学毕业论文开题报告（一）

　　论文题目：试论增加农民收入的新思路

　　学生姓名：***

　　学号：***系部：经济与法学系

　　专业：国际经济与贸易

　　在我国工业化发展初期，为了加快我国工业化发展步伐，国家提出农业哺育工业、加快工业资本原始积累的政策。在此政策指引下，建国以来特别是改革开放三十年来，我国的工业发展取得了令全世界瞩目的成就，可是与我国蒸蒸日上的工业生产和日新月异的城镇发展不相协调的是我国农村发展的滞后、农民增收的缓慢，农民收入的绝对数和增长速度都远远跟不上跟不上城镇居民收入的增长步伐。我国工农业两条腿发展的不平衡，导致了我国贫富差距的拉大，带来了了一系列的社会问题。()因此加快农业发展步伐、切实增加农民收入成为当前我国社会平衡发展和转型发展过程中不得不面临的重要问题。认识到农民增收的迫切性之后，近几年我国政府也从多方面提出了增加农民收入的举措，从一定程度上增加了农民的收入，减缓了城镇农村居民贫富拉大的步伐。可是我国的农民收入还较大的落后于城镇居民，无论从其收入增加的迫切性上还是从农村发展的潜力方面，进一步加快农村发展步伐、让农民进一步增收成为大势所趋，是我国经济发展一个新增长点，也是解决我国很多社会问题的关键所在。

　　一、论文研究目的及意义：

　　参考文献：

　　中国国家统计局中国统计年鉴.北京：中国统计出版社，20xx.王庆关于黄冈市农民增收的思考-黄冈师范学院学报20xx（2）。

　　顾馨梅新农村建设中促进苏中地区农民增收的对策研究——以江苏省扬州市为例-安徽农业科学20xx（23）。

　　赵航。王庆乡村旅游与农民增收-乡镇经济20xx（12）。

　　胡青丹国外财政支农政策对中国的启示-企业导报20xx（3）。

　　曾晓玲中国城镇居民收入差距扩大的原因与对策研究硕士20xx.谢勇。徐倩我国城镇居民收入分配差距探源-城市问题20xx（5）

　　吕军书有效调控我国收入差距的对策建议-湖湘论坛20xx（07）

　　吕军书缩小收入差距与构建和谐社会-中国共产党福建省委党校学

　　报20xx（02）。

　　陈赛蓉美国农业政策对农业现代化的推进作用-重庆科技学院学报（社会科学版）。

　　二、本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：

　　本课题要研究的问题：

　　1、从我国建国以来，我国农民收入的主要来源有哪些？知道了农民收入的主要途径才能够提出相应的对策或者是开发新的途径，或者是拓宽原有的收入途径以达到增加农民收入的目的。这是研究农民增收问题所必须要了解的问题。

　　2、在我国过去的改革开放的三十年，我国农业发展落后于工业发展，农民收入落后于城镇居民收入的原因有哪些。从国家政策、农村地区发展局限性、农业发展局限性等方面对问题进行剖析，只有找到了问题的根源才能对症下药。

　　3、在认识到我国农民增收的重要性好，我们国家主要从那几个方面增加了农民的收入，还有没有遗漏的地方，在三农问题上还有没有更加有效的方法途径。归根到底来说，农民增收与否主要取决于国家的政策倾向，因此向政策看起，借有力政策的东风增加农民收入是行之有效的方法。

　　4、发展较快的农村有哪些值得借鉴的经验，怎么样才能让个别地区的成功经验在全国范围内得到很好的推广。提出合理的、有效的、在原有基础上能进一步增加农民收入的建议。

　　拟采用的研究手段：

　　1、文献法，图书馆、电子阅览室搜集相关方面的资料，在网络上有针对性的搜集所需要的数据

　　2、个案研究发，通过对典型案例的研究说明问题

　　3、经验总结法，对自己家乡所在地区的农民收入状况进行实地调查

　　4、调查法，通过其他同学对全国各地农村的不同状况有一个大致的了解

　　5、其他方式

　　指导教师意见：（对本课题深度、广度、工作量及预期达到的目标的意见）

　　开题报告，经过多次修改后，基本上已经符合学校对于开题报告的基本要求。毕业设计的前期态度积极，认真准备，收集资料，具有良好的敬业精神，具体反映如下：

　　1、按要求写好了开题报告中规定的所有栏目，格式规范；

　　2、选题符合公布的选题范围和专业要求已经选题的思想性、时代性、开创性；

　　3、选题与学生的文化知识水平与专业基础理论相匹配；

　　4、学生完成毕业论文具备相应的资源条件和可能遇到的困难；

　　5、进度安排合理。

　　大学毕业论文开题报告（二）

　　题目：大学生社会支持、人际信任与孤独感的关系研究。

　　学院：教育与心理科学学院

　　专业：应用心理学

　　班级：心理***班

　　学生：林**学号：****指导教师：闫**一、选题背景与意义

　　1.国内外研究现状

　　近些年来，国内外学者逐渐开始关注大学生孤独感这一领域。在大学生孤独感的性别差异方面，目前的研究结果并不一致。唐民等人的研究表明，男生的孤独感水平高于女生。李传银采用UCLA量表的调查结果相反，发现女生的孤独感高于男生。国外Borys和Perlman的研究得到男女大学生的孤独感不存在显著的性别差异这样的结果。在城乡差异方面，蒋艳菊等人的研究表明，生源地对于大学生孤独感体验的影响在总分上并不显著，但是在人际孤独这一因素上非常显著：农村生源的大学生体验到更重的人际孤独感。在专业差异方面，邓丽芳、王瑞和郑日昌的研究发现理工类大学生体验到更多的爱情孤独及

　　社交孤独。在孤独感与网络的关系方面，刘加艳的研究发现网络使用卷入度越高，孤独感越强。但是，Shaw等人认为网络使用能够降低孤独感，孤独者可以利用网络来建立良好的支持系统。张晓琴等人对84名经常使用网络的大学生进行测试，研究结果证实了网络服务对网络孤独的直接作用。在孤独感与人格的关系方面，邹赐岚的研究表明孤独感与神经质和精神质呈显著的正相关，而与外向性呈显著的负相关。目前，对于大学生孤独感研究存在以下问题：一是，定性研究不够深入；二是，对孤独感在人口统计学变量上差异的研究结果尚存有分歧；三是，在影响因素的探讨上对生物、文化因素缺乏分析和研究。

　　2.选题的目的及意义

　　随着我国高等教育进入大众化阶段，在校大学生的规模和数量不断增加，他们将担负国家建设和民族复兴的重任，对国家未来的发展起着举足轻重的作用。其心理健康水平的高低直接关系到他们能否成为合格的社会主义建设者和接班人，因此大学生的心理健康问题受到社会的广泛关注。而在大学时期个体心理和人格发展最主要的任务就是克服孤独感并建立起亲密的人际关系，因此在大学生心理健康中最应该受到社会关注的心理要素是孤独感。孤独感是从人际交往中产生的，而人际信任是进行人际交往的基础和前提，同时孤独感的产生也是缺少社会支持的结果，因此人际信任和领悟社会支持与孤独感三者之间的联系比较紧密。但将这三者联系起来进行的研究较少，本次将对这三者间的关系进行深入探究，以便发现人际信任和领悟社会支持对孤独感影响程度和预测作用，为构筑适应新时期大学生心理特点的、与健康生活方式相结合的理论和运作体系提供参考和理论基础，有利于帮助大学生建立积极的人际交往观念，提高其心理健康水平。

　　二、研究内容与目标

　　1、研究内容

　　本研究一方面拟揭示大学生社会支持、人际信任与孤独感的现状，另一方面拟深入探讨大学生社会支持、人际信任与孤独感的关系。

　　2、研究假设

　　（1）人际信任与孤独感之间存在显著负相关

　　（2）领悟社会支持与孤独感之间存在显著负相关

　　（3）人际信任与领悟社会支持之间存在显著正相关

　　（4）领悟社会支持在人际信任与孤独感关系中存在一定的中介效应

　　三、研究方法与手段

　　对济南大学大学生采用随机挑选被试、个别施测的方法，分别让被试依次填写人际信任量表（ITS）、领悟社会支持量表（PSSS）和感情与社会孤独量表（EVSLS），对回收的问卷统一编号，以备以后统计分析。将收集到的问卷利用SPSS16.0统计软件进行统计分析。

　　采用描述性统计分析、t检验、非参数检验、方差分析、相关分析和回归分析等方法来分析数据。

　　四、参考文献

　　程虹娟，方晓义，蔺秀云。（20xx）大学生社会支持的调查研究。中国临床心理学杂志，13（3）：304-306.黄才炎，严标宾。（20xx）大学生手机短信交往行为与孤独感的关系研究。中国健康心理学杂志，14（3）：255-257.蒋艳菊，李艺敏，李新旺。（20xx）大学生孤独感结构特点的初步研究。心理科学，28（3）：690-693.寇宇。（20xx）大学生焦虑与领悟社会支持关系的研究。河西学院学报，23（6）：98-101.刘加艳。（20xx）大学生孤独感与网络使用特点关系的研究。中国临床心理学杂志，12（3）：286-287.庞彤彤，宋凤宁。（20xx）大学生人际信任度研究。社会心理科学，21（1）：63-66.全宏艳，叶茂林，何资桥，周恒彩，龙芬。（20xx）领悟社会支持在人格与心理健康之间的调节作用。中国临床心理学杂志，15（6）：598-600.尚丽娟。（20xx）大学生内外控倾向与人际信任的相关研究。社会心理科学，18（4）：19-21.田可新，唐茂芹，吴昊，李雪静，王秀梅。（20xx）大学生人际信任与心理健康的相关研究。中国行为医学科学，14（7）：657-659.

　　徐含笑。（20xx）大学生领悟社会支持对人际交往中孤独感的影响。黑龙江教育学院学报，26（10）本科毕业论文开题报告范文西北大学专业学位研究生学位论文开题报告汉语言文学毕业论文开题报告

　　大学毕业论文开题报告13论文题目：论三网融合对我国电视产业发展的影响

　　1、选题的目的和意义：

　　“三网融合”彻底打破了电视的垄断局面，电视业务及其发展模式将面临较大的冲击。多年的积累使电视产业拥有了丰富的内容资源、相对低廉的服务资源、一大批专业的制作团队，以及相关牌照的发放权。在融合发展的环境下，电视媒体要想有所作为，就要抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，提升自己的核心竞争力。综上所述，研究电视产业面临的生存现状，探究其寻求发展的路径，有着重要的现实意义。

　　2、国内外研究现状（文献综述）：

　　由于“三网融合”对我国电视产业有重大影响，所以相关的研究比较多，综合起来主要是对“三网融合”背景下我国电视产业所面临的机遇与挑战以及应对策略进行了论述。

　　一、对“三网融合”背景下电视产业所面临挑战的研究

　　在“三网融合”环境下，掌握业务优势和渠道优势的电信运营商逐步向综合信息服务提供商转型，向媒体行业渗透，这必将打破现有的媒体竞争格局，将给电视媒体带来巨大的挑战，因此把此项内容作为研究对象的人也比较多。

　　舒芳的《机遇与挑战——论三网融合对电视发展的影响》一文中指出：由于电信的业务能力大大增强，电视用户资源将受到较大冲击，同时电视业的广告市场会受到很大挑战，传统传输渠道的价值和地位降低，传统电视业务必将受到影响。

　　张海军在《谈三网融合给电视带来的影响》一文中说：各部门之间的竞争不仅有体制上的竞争，还有巨大的商业利益上的竞争，原本在传统媒体格局中处于较为有利地位的电视媒体不得不思考如何在激烈的新媒体竞争中站稳脚跟，赢得新的增长点。

　　崔杰在《解读三网融合下电视业运行体制》中指出：“三网融合”直接威胁广电企业的核心电视业务，使其在三网融合的竞争中处于不利地位。其次，电视传媒缺少相应的市

　　场化运作经验，绝大多数企业仍处于转型过程中。

　　此外，电视网络的整和程度较低，这增添了电视在

　　三网融合后市场化运营体制改革的障碍。

　　二、对“三网融合”背景下电视产业所面临机遇及对策研究

　　“三网融合”具有重要的战略意义，电视业需抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，来提升自己的核心竞争力，且以此作为研究对象的人也很多，梁小兵在《三网融合系列举措推出将引发电视系统变动》中认为，电视业可借势完成全网整合，在巨大的存量用户的基础上，各地的电视运营商将有可能在统一的平台上运营数字电视增值业务，乃至开展基础电信业务。其次，电视行业投资力度加大，对产业链上下游带来机会。

　　再次，电视将有机会在电信业务上大展手脚。值三网融合之际，电视系统企业除可以继续做互联网接入外，还有可能提供IDC业务、网元出租业务以及VoIP业务，电视业有机会在电信业务上大展手脚。

　　黄升民在《三网融合下电视产业的发展》中说：我国电视产业发展的关键在于加快自身网络整合，并转变运营模式，高度重视媒体内容集成和运营，建立完善电视媒体内容集成、分发和运营平台，努力打造数字媒体内容基地，建立内容合作运营机制，逐步从网络管理向媒体内容业务管理过渡，向综合内容提供商的方向发展。

　　吴铮悦在《三网融合下电视产业的生存之道》中指出：目前电视的一项紧迫任务是大力发展新媒体，积极与新媒体融合发展，大力加强媒体性质的功能和业务建设，采取不同于传统媒体的发展思路和政策措施，促进新媒体又好又快的发展。

　　吴升高在《三网融合下电视传媒体制创新走势》中指出了电视产业今后的发展方向。即事业企业并轨，逐步实行企业体制；打破地域界限，建立全国性的网络体制；()加快重组并购，形成多元化的产权结构。超越分业管理，确立全覆盖的监管体制和手段。

　　从以上研究材料

　　可以看出，大力发展“三网融合”提高我国信息产业整体实力这一重大举措对电视业的影响，成了传媒、业界和各方面专家研究的热点。“三网融合”是大势所趋，这是由多种原因所决定的，但是，电视业在以此为契机面对挑战的具体实践过程中的诸多困难很少有人提及，我将试图着力对此加以探究，为之前研究的不足做必要的补充。

　　3.选题研究的内容：

　　该论题研究的内容主要是以下几个方面：

　　一、对“三网融合”背景下广电产业所面临挑战的研究

　　（一）广电产业运营模式的转变

　　（二）员工配置和技术能力的提高

　　（三）广电网络业务能力的提升

　　二、对“三网融合”背景下广电产业所面临机遇及对策研究

　　（一）机遇

　　1、拓展电视传播的新渠道

　　2、增强电视传播的互动性

　　3、扩大电视传播受众群体

　　（二）对策

　　1、加快广电网络的改造

　　2、开办内容新颖的节目

　　3、充分发挥自身的优势

　　4、选题研究的技术路线、研究方法和要解决的主要问题：

　　研究技术路线：首先，了解本论题的研究状况，形成文献综述和开题报告。其次，进一

　　步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。第三，深入研究，写成初稿。最后，反复修改，完成定稿。

　　研究方法：

　　运用文献分析法、文本细读法、比较法、综合分析法等进行研究。

　　要解决的关键问题：

　　（把自己的关键问题用两句话写下即可）

　　5、研究与写作计划：

　　20xx年3月8日——4月15日

　　确定选题、收集相关资料

　　20xx年4月16日——4月30日

　　撰写开题报告与开题

　　20xx年5月1日——6月30日

　　收集资料，开展研究，形成写作提纲

　　20xx年7月1日——9月30日

　　深入研究，形成论文初稿

　　20xx年10月1日——10月30日

　　论文修改、定稿、打印、答辩

　　6、参考文献：

　　[1]王城伟。浅析广电实现三网融合的发展思路。广播电视信息，20xx（1）：66-69[2]候宏。三网融合背景下广电运营战略思考[J].中国新通信，20xx（1）：78-80[3]韦乐平。三网融合与3+1行业架构的设想[J].广播电视信息，20xx（2）：99-100[4]王峰。浅谈三网融合[J].中国传媒科技，20xx（6）：56-58[5]张德华。国内三网融合业务发展现状分析[J].中国传媒科技，20xx（8）：33-34[6]刘成付。中国广电传媒体制创新。南方日报出版社，20xx[7]贾凯。关于电视文化的随想。

　　中国广播电视出版社，20xx[8]刘成付。中国广电传媒体制创新。

　　南方日报出版社，20xx[9]肖弦奕。中国传媒产业结构升级研究。中国人民大学出版社，20xx[10]傅玉辉。从媒介融合到产业融合。

　　中国广播电视出版社，20xx[11]陆地。中国电视产业的危机与转机。

　　中国人民大学出版社，20xx[12]贾秀清。21世纪电视文化生存。中国国际广播出版社，20xx[13]王菲。媒介大融合--数字新媒体时代下的媒介融合论。南方日报出版社，20xx[14]雷建军。视频互动媒介。清华大学出版社，20xx[15]索传军。迅速发展中的中国有线电视产业和技术。

　　大学毕业论文开题报告14高等医学院校的使命在于结合自身的特点发挥优势，培养适合于国家未来发展需要的医学生，同时做好社会服务，拓宽发展空间，为社会发展、卫生建设作出贡献。职业素养是大学生成长的根基，需要大学与社会协作加强医学生职业素质教育。职业素质是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。

　　作为一名合格的医务人员不仅要有精益求精的医疗技术，更要有高尚的医德医风，这样才能做到履职尽责，让患者满意。根据我国医疗环境和医学专业教育的特点，通过引导医学生对职业的认同，加强医学生思想道德素质、科学文化素质、业务技能素质和心理素质的培养，从而促进医学生职业素质的形成。医学生职业素质培养作为大学生思想政治教育工作的重要内容，要紧密联系时代特点和社会要求，不断改善工作方式方法，使医学生职业素质教育符合思想政治教育要求。

　　一、培养医学生职业素质的重要性

　　1。加强医学生职业素质是适应社会发展的必然要求

　　医生这一职业所需要的知识和技能处于不断发展和变化中，只有通过自身不断地学习才能获得新理论、新技术和新方法。培养医学生职业素质就是要提高学生不断学习、适应社会发展的能力，而不是局限于现有的知识和能力。高超的医疗技艺和高尚的医德品质不是与生俱来的，而是要靠后天实践中不断地逐渐培养和锻炼。当前社会快速发展，作为一名医学生要能跟上时代的步伐，通过不断地学习，掌握新知识、新技术，满足社会的发展和人民的需求。

　　2。良好的职业素质是医学生的必备品质

　　职业素质决定着医学生未来的发展，也是用人单位在录用新人时最为看重的品质。良好的职业素质可以帮助医学生了解自己的优势和不足，根据自身情况合理规划职业生涯，并通过学习不断完善自己，接受医学前沿知识，提高临床技能，得到全面健康发展。医学生通过培养良好的职业素质，明确自身的责任和义务，使自己在人生观、价值观、职业观等方面保持积极的态度，从而在工作中做到爱岗敬业、诚实守信和团结协作。

　　3。培养医学生职业素质是适应就业的需要

　　选择医学既是学生对未来发展方向的确定，也是出于改善家庭经济状况的目的。面对日益严峻的就业形势，找份理想的工作是学生和家长的共同期望。如何面对激烈的就业竞争，一方面需要学校为学生提供职业训练，提升学生就业竞争能力；另一方面需要学生努力学习，掌握知识技能，增强自身实力。通过双方共同努力，帮助学生适应社会成功就业，使大学生完成从学生到职业者的转变，成为一名具备优秀职业素质的医生。

　　二、加强医学生职业素质的主要途径

　　1。设置职业指导课程

　　结合医学生的特点，开展从一年级到五年级的就业指导课程，明确教育目标，突出教育特点，逐步实施教学计划。在大学一年级开设职业生涯规划课，使学生认识医学专业的特点，合理规划自己的未来，学会搜集相关专业的就业信息，根据自身情况和社会需求确定自己的职业发展方向。在大学二年级开设以职业为导向的基础课，学习医学伦理、医护礼仪、医务人员执业法律知识等课程，从职业态度和职业能力方面培养医学生。在大学三、四年级开设与专业相结合的特色课，如就业心理培训、求职技巧等，培养医学生积极向上的择业观。在大学五年级进行综合训练，在学生实习过程中配备就业指导老师，在实习岗位上进行临床技能的培养和锻炼，满足用人单位要求。

　　2。培养医学生的职业意识

　　职业意识的培养是指通过理论学习和实践，培养医学生良好的职业行为习惯，养成高尚的职业道德，增强职业意识，提高文化科学水平和业务能力，从而适应市场要求，实现成功就业。在新生入学时，通过主题班会的形式让大学生对自己的未来进行合理的规划。让其认识自我，了解自己的兴趣、爱好、需要和价值观，明白自己将来想成为什么样的人，身边的环境能给予什么样的支持。通过认知自我，了解自身的个性特征和个性倾向，客观分析自身的优缺点，结合现实环境，确定自己未来发展的方向，进一步明确自己职业发展的目标。

　　3。提高医学生的业务能力

　　医学生要掌握系统和完备的基础护理诊疗知识，这是衡量医学生职业素质的中心和基础。作为一名医学生要不断完善自己的知识结构，扩展自己的知识范围，在工作中能够灵活运用自己所掌握的知识，将理论付诸实践。同时，医学生还应具有刻苦钻研和积极向上的精神，在工作中不断学习和总结，努力提高自身的理论水平和业务能力。医学生除了具备专业知识外，还要掌握其它专业学科知识，特别是人文科学和社会科学知识，从而开阔思路，拓宽视野，为做好医务工作打下坚实的基础。

　　当前社会和经济的发展对人才的质量提出更高的要求，高等医学院校担负着培养国家高级医学人才的重任，要不断提升医学生的职业素质，使其具备高尚的医德医风和精益求精的医疗技术。把提升医学生职业素质作为医学教育的重点内容，使医学生自身的思维和行为与职业角色相一致，为今后更好地融入社会打下基础，实现就业，进而取得职业生涯的成功。

　　大学毕业论文开题报告15环境是人类赖以生存和发展的物质基础，而随着信息技术的发展，相对于传统的教学，多媒体技术具有无可比拟的优势，被广泛地应用在课堂教学中，并成为推进和改善教学的重要手段。下面是小编整理的关于环境设计专业多媒体技术研究的开题报告模板，欢迎大家阅读。

　　摘要：多媒体技术广泛地应用在教学领域中，对教学效果产生极大的影响。文章通过对环境设计专业和多媒体技术的介绍，探究多媒体技术在环境艺术设计专业中的应用。

　　关键词：环境设计专业;教学;多媒体技术;应用

　　随着信息技术的发展，多媒体技术因具有直观、形象、信息量大等特点，深受教师和学生的青睐。相对于传统的环境设计专业教学，多媒体技术具有无可比拟的优势，被广泛地应用在课堂教学中，并成为推进和改善教学的重要手段。

　　一、环境设计专业

　　1.环境设计专业的概念

　　环境是是人类赖以生存和发展的物质基础。环境艺术是20世纪新兴的艺术类型。狭义的环境艺术设计专业从属于设计学，主要包括室内装饰、装修设计、建筑装饰和装潢设计等。广义的环境艺术设计是一个复杂的综合系统，几乎涵盖了与环境有关的所有内容，涉及美化、装饰的所有设计领域。

　　2.环境设计专业的发展

　　环境设计专业在我国始于20世纪80年代。1988年，国家教委设立环境艺术设计专业(简称环艺专业)。改革开放后，环艺专业迅速发展，20xx年被正式确认为艺术学门类下一门独立的专业。随之各类院校广泛开设该专业，并根据开设专业性质的不同而确定不同的培养重点。综合类院校以建筑类课程为主体，进行艺术素养的基本训练;艺术类院校重点培养艺术表现技能，辅助增加景观和建筑等课程。

　　3.环境设计专业的人才培养目标

　　环境设计专业培养的是具有一定艺术修养、良好文化素养和娴熟专业技能，具有符合社会发展需求的价值观和世界观，掌握必备的环境设计专业相关课程知识，创新和实践能力较强的复合型专业设计人才。

　　二、多媒体技术

　　1.多媒体技术的概念

　　媒体是信息的载体，多媒体是指为了达到一定目的，将多个单媒体组合使用。多媒体技术是一种信息处理技术，主要是利用计算机技术，对文字、声音、动画、视频、图像等进行采集、获取、压缩、编辑、存储等综合的数字化处理，形成交互性的一体化技术。

　　2.多媒体技术的特征

　　多媒体技术具有集成性、控制性、交互性、非线性、实时性、信息使用的方便性、信息结构的动态性等基本特征。因多媒体技术具有人机交互、即时反馈的显著特点，在教学效果上往往优于其他教学方法。

　　三、多媒体技术在环境设计专业中的应用

　　1.多媒体技术在环境设计专业教学中的应用

　　多媒体技术广泛地应用于教学领域，环境设计专业作为实践性较强的专业，教师通过运用多媒体技术的图像、动画、视频等方式，能将晦涩难懂的教学内容清晰地演示给学生，易于学生理解和掌握。

　　(1)PPT在教学中的应用

　　在现代的课堂教学中，绝大多数教师采用多媒体技术授课，但在长期的实践中，在某些课程或者在一门课程的不同内容中，现代PPT教学并不能完全替代传统的黑板教学。教师应以PPT多媒体教学为基础，弥补传统黑板教学的不足，增加课堂教学内容，加快授课进度，丰富教学内容，提高学生的学习效率和进度。在环境设计专业课程中，如商业空间设计、展示空间设计、居住空间设计等课程中，需要大量的图片和视频辅助学习，通过PPT可以将这些教学元素充分融入课程，将典型的案例效果图插入PPT，通过实际案例的演示和教师的针对性讲述，可以使学生直接理解如何设计，能够分析什么样的设计才是好的设计。

　　(2)Flash动画在教学中的应用

　　1999年6月，美国MACROMEDIA公司推出一款优秀的网页动画设计软件，即Flash。利用Flash软件这种交互式动画设计工具可将音效、声音和动画等内容融合在一起，制作出动态网页。在课堂教学中，教师可利用Flash软件提供的多种教学工具，制作动态效果。如建筑设计制图课程，这门课程是环境设计专业的基础课，旨在掌握规范的制图标准和如何绘制平面图、立面图、轴测图、剖面图等。通过利用Flash软件制作动态效果，将绘图步骤通过动态效果演示给学生看，可以节省教师课堂绘制的时间，丰富课堂教学内容，同时各种动态演示效果可以提高学生的学习兴趣。

　　(3)视频在教学中的应用

　　现在互联网技术飞速发展，各类网络教学视频、纪录片、教学片等较多，教师可大量学习和搜集有用的相关视频，根据课程需求，在适当的理论讲述后播放视频文件。如，对于施工工艺这类枯燥、难懂的课程，教师通过图片展示施工的每个环节，展现施工图绘制的过程，不如通过现场施工的视频，再配上语音的讲述更有效果。学生如同身

　　临其境，直接感受实际的操作流程和制作工艺。如，一些史论性课程理论性过强，知识不易于记忆，教师通过播放相关历史视频，可以扩大学生的知识面，取得触类旁通的效果。通过PPT、Flash动画、视频等多媒体技术，不仅有助于学生理解晦涩难懂的知识，还能吸引学生的注意力，使其扎实掌握课堂教学内容，提高课堂授课效率，活跃课堂气氛。这种动态的全新的信息内容及传递方式，可以给学生带来丰富多变的认知形式，提高课堂效率，促进师生的互动交流。

　　2.多媒体技术在环境设计专业实践表现中的应用

　　随着信息技术的广泛应用，计算机辅助设计凭借其快速、准确、操作简便等优势，具有不可替代的作用，是环境设计专业学生必不可少的一项基本技能。环境设计专业是一门实践性很强的专业设计师准确表达设计思想和意图，将设计直观地展现给客户是最终目标，因此环境设计专业的学生需要掌握一些能够表现二维、三维的常用计算机辅助设计软件，如AutoCAD、PhotoShop、3dsMax等。

　　(1)AutoCAD软件

　　1982年Autodesk公司开发了AutoCAD(AutoComputerAidedDesign)计算机辅助设计软件，主要用于绘制二维平面图和三维设计图等。对于环境设计专业的学生来说，需要掌握AutoCAD的基本绘图命令、编辑命令和修改命令，绘制简单的室内家具和简单的小品;掌握绘图标准，准确、精细地绘制平面图、立面和剖面图;通过掌握的施工工艺内容，绘制天花图、地面铺装图、节点大样图与施工图等。

　　(2)Photoshop软件

　　AdobePhotoshop由AdobeSystems开发，简称PS。该软件主要用于处理以像素构成的数字图像，能够准确、快速、便捷地进行图片的编辑和修改，是一款专业用途广泛、易于学习和掌握的设计软件。Photoshop软件在环境设计专业中，主要用于后期平面效果图和局部效果图的绘制，学生需要掌握平面效果图绘制的审美效果和色彩搭配，掌握局部效果图表现的透视效果。

　　(3)3dsMax软件

　　3dsMax软件对于环境艺术专业的学生来说是必须掌握的专业软件，主要培养学生的三维空间设计和效果图的表现能力。通过掌握3dsMax软件的基础操作，能够真实地表现室内设计的空间效果和场景透视效果。其种类丰富的材质和多角度的灯光效果，能对实际工程案例进行虚拟设计，提高设计师的工作效率，与客户实时互动交流，避免设计缺陷。

　　参考文献：

　　[1]潘鲁生.设计艺术教育笔谈.山东画报出版社，20xx.[2]牛琳.环境设计专业应用型本科人才培养方案的研究以华中农业大学楚天学院环境设计专业为例.湖北科技学院学报，20xx(6).[3]韩志坚，封昌权，徐建祥.现代教育技术教程.人民邮电出版社，20xx.以上就是查字典大学网为同学们带来的“20xx毕业论文开题报告模版”内容了，希望看完能够带给大家一些力量，对同学的生活有所启示，更多内容在这里，请继续关注我们。

篇四：人才强国战略论文参考文献

　　早期教育和人的发展两者之间的关系研究-教学理论论文-教育教学管理论文-教育论文

　　——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——

　　【第四章】早期教育对人的发展的实现途径

　　【3.3-3.5】早期教育有利于完善人的道德品质

　　【3.13.2】早期教育有助于人的心理发展

　　【第二章】人的发展及影响因素

　　【引言

　　第一章】早期教育及其理论基础

　　【题目】早期教育和人的发展两者之间的关系研究

　　本篇论文目录导航：

　　献

　　摘

　　要：从全球范围来看，随着社会、经济、文化的迅猛发展，【结语/参考文献】早期教育对人的发展的影响研究结语与参考文【第五章】正确对待早期教育，科学促进人的发展

　　人们对儿童健康成长发育的重视程度不断提高，对早期教育的认识不断深入，越来越多的人开始关注早期教育，越来越多的父母接受并运用它培养教育自己的孩子，以期为儿童发展甚至其一生的发展打下良好基础。本文就将以早期教育和人的发展为切入点，研究探讨两者之间的关系以及早期教育对人的发展的实现途径，提醒人们应合理利用早期教育，科学促进人的发展，并呼吁全社会重视早期教育，重视人的发展。

　　论文主要分为五部分：第一部分论述了早期教育及其理论基础。文章从早期教育的含义、思想、理论基础三个部分进行论述。首先，通过区分幼儿教育、学前教育、早期教育，理清早期教育的含义，继而针对其对象、目的、内容、方式进行具体的解读；其次，阐述早期教育在我国古代和西方国家有哪些重要思想，详细阐释早期教育的理论思想；最后，从生理学基础和心理学基础两方面入手，分析了早期教育的理论基础。

　　第二部分阐释了人的发展和影响人的发展的主要因素。文章首先论述了人的发展的含义和内容，其次分析了影响人的发展的主要因素，包括遗传、环境、教育，最后特意论述了儿童发展的含义并指出：本文主要研究探讨早期教育对儿童的发展影响，继而对人一生发展的影响。

　　第三部分分析了早期教育对人的发展的重要意义。文章从生理、心理、智力、道德品质、适应能力五方面入手，通过理论阐释和案例分析两种方法，对早期教育与这五方面的关系分别进行深入的分析，探讨了早期教育对人的发展的重要意义。

　　第四部分梳理了早期教育对人的发展的实现途径。文章认为：家庭是早期教育的基础，论述了家庭的教育功能，分析了家庭早期教育的主要任务及应注意的问题；学校是早期教育的主体，指出这里所说的学校特指幼儿园，论述了幼儿园在早期教育中的主体地位，分析了幼儿园早期教育的目标，提出利用家园合作，共同推进早期教育，使儿童能够健康成长，得到全面的发展；早期教育离不开社会，社会是早期教育不可缺少的重要组成部分，分析了社会包括社会早教机构及社会环境对早期教育的影响，提出应重视社会因素，趋利避害，合理利用。

　　第五部分探讨了应正确对待早期教育，科学促进人的发展的问题。文章首先提出应克服早期教育存在的误区，分析反驳了经常见到的五个误区，提出应尊重儿童的全面发展权和自由发展权；其次提出早期教育的内容与形式应丰富多样，阐述了经常涉及的内容及采用的形式；最后呼吁全社会高度重视早期教育，认为早期教育不仅是促进儿童潜能发展的重要途径，是效益最高的教育，而且是人才强国战略的奠基工程。

　　关键词：早期教育；人的发展；重要意义；实现途径

　　Globally,withtherapiddevelopmentofsociety,economy,and

　　Abstract

　　culture,peopleattachmoreimportancetochildrenshealthygrowthandtheirdevelopment.Asmoreandmoreresearchesaredoneontheearlyeducation,moreandmorepeoplebegintopayattentiontoit.Andparentsacceptanduseittocultivateandeducatetheirchildren,soastolayagoodfoundationforthedevelopmentofchildrenandeventheirwholelife.Thispaperwilltakeearlyeducationandhumandevelopmentasthebreakthroughpointtoexploretherelationshipbetweenthetwopartsandtheimplementarywayforpeoplesdevelopmentthroughearlyeducation,inordertoremindpeoplethattheyshouldusetheearlyeducationproperlyandpromotethedevelopmentofpeoplescientifically,andcallforthewholesocietytoattachgreatimportancetotheearlyeducationandthedevelopmentofpeople.

　　Thisthesisismainlydividedintofiveparts:thefirstpartdiscussestheearlyeducationanditstheoreticalbasis.,Theessaydiscussesthesethreeparts:themeaningofearlyeducation,thoughts,

　　theoreticalbasis.Firstofall,throughthedistinctionbetweenearlychildhoodeducation,pre-schooleducation,earlyeducation,thepassageclarifiesthemeaningofearlyeducation.Thenittalksabouttheobject,purpose,content,andthewayindividually;andnext,thepaperexpoundstheimportantthoughtsofearlyeducationinancientChinaandwesterncountries,expressingtheideaofearlyeducationindetails;finally,itanalyzesthetheoreticalbasisofearlyeducationbycombiningthetwoaspectsofphysiologyandpsychologybasis.

　　Thesecondpartexplainsthedevelopmentofpeopleandthemainfactorsthatinfluenceit.Thispaperdiscussthemeaningandthecontentofthehumandevelopment.

　　Thenitanalysesthemainfactorsthatinfluencethedevelopmentofpeople,includingheredity,environment,education,andfinallyitspeciallydiscussesthemeaningofchilddevelopmentandpointsoutthat:inthispaper,westudytheinfluenceoftheearlyeducationonchildrensdevelopmentandtheirwholelife.

　　Thethirdpartanalyzesthesignificanceofearlyeducationtothepeoplesdevelopment.ThisArticlediscussestherelationshipbetweentheearlyeducationandthefiveaspectsbytalkingaboutthephysical,psychological,intellectual,moralquality,abilitytoadaptthesefiveaspects,usingtheoreticalinterpretationandcaseanalysisthesetwomethods,andprobesintotheimportantofearlyeducationforthedevelopmentofpeople.

　　Theforthpartintroducestheimplementaryapproachofearlyeducationforpeoplesdevelopment.Accordingtothearticle:familyisthebasisofearlyeducation,anditdiscussesthefunctionofthefamilyeducation.Italsoanalyzesthemaintaskoftheearlyfamilyeducationandsomeproblemsthatshouldbecared.Schoolisthemainpartoftheearlyeducation.Heretheschoolreferstothekindergartenanddiscussesitsdominatepositionofearlyeducation,analyzingthetargetofearlykindergarteneducation,puttingforwardtousingthehomecooperation,topromotetheearlyeducationjointly,soastomakechildrengrowhealthilyandgetcomprehensivedevelopment.Earlyeducationcannotbedividedfromsociety.Societyisanimportantpartofearlyeducation.Andthearticlethenanalyzesthesocietyincludingtheinfluenceoftheearlyeducationinstitutionsandthesocialenvironment

　　ontheearlyeducation.Peopleshouldpayattentiontosocialfactorsandusethemproperly.

　　Thefifthpartdiscussestheearlyeducationshouldbetreatedcorrectlytopromotepeoplesdevelopmentscientifically.Thispaperfirstpresentstoovercomethemisunderstandingintheearlyeducation,analyzingandrejectingthefiveconstantpitfalls.

　　Itproposesthatpeopleshouldrespectchildrensall-rounddevelopmentandfreedevelopmentright.Thenitputsforwardtheideathatthecontentandformofearlyeducationshouldbevarious.Thispaperexpoundsthecontentandtheformthatareoftenused;Andlateritlastcallforthewholesocietytoattachgreatimportancetotheearlyeducation,anditconsidersthattheearlyeducationisnotonlyanimportantwaytopromotethechildrenspotentialdevelopmentbutalsothehighestbeneficialeducation,andatthesametimeitisthefoundationofreinvigoratingChinathroughhumanresourcestrategy.

　　Keywords:earlyeducation;developmentofpeople;importance

　　significance;implementaryway

　　四、研究方法

　　三、研究内容及框架

　　二、研究现状

　　一、选题意义

　　引

　　言

　　目

　　录

　　1、我国古代早期教育思想

　　（二）早期教育的历史变迁

　　2、解读早期教育

　　1、学前教育、幼儿教育与早期教育

　　（一）早期教育的含义

　　一、早期教育及其理论基础

　　五、创新之处

　　2、西方早期教育思想

　　（三）早期教育的理论基础

　　1、生理学基础

　　2、心理学基础

　　二、人的发展及影响因素

　　（一）人的发展的基本含义

　　（二）人的发展的基本内容

　　（三）影响人的发展的基本因素

　　1、生理发展

　　（一）早期教育有益于人的生理发展

　　三、早期教育对人的发展的重要意义

　　（四）儿童发展

　　3、教育在人的发展中的作用

　　2、环境在人的发展中的作用

　　1、遗传在人的发展中的作用

　　2、早期教育对智力发展的影响

　　1、智力因素发展

　　（三）早期教育促进了人的智力因素发展

　　2、早期教育对心理发展的影响

　　1、心理发展

　　（二）早期教育有助于人的心理发展

　　2、早期教育对生理发展的影响

　　（四）早期教育有利于完善人的道德品质

　　1、道德品质解读

　　2、影响人的道德品质形成的因素

　　3、早期教育与人的道德品质

　　（五）早期教育提高了人的社会适应能力

　　四、早期教育对人的发展的实现途径

　　（一）家庭是早期教育的基础

　　1、家庭的教育功能

　　（三）社会是早期教育不可或缺的一部分

　　3、家园合作，共同推进早期教育

　　2、幼儿园早期教育的目标

　　1、幼儿园是早期教育的主体

　　（二）学校是早期教育的主体

　　3、家庭实施早期教育应注意的主要问题

　　2、家庭早期教育的主要任务

　　1、早期教育是促进儿童潜能发展的重要途径

　　（三）全社会应高度重视早期教育

　　2、早期教育的形式

　　1、早期教育的内容

　　（二）早期教育的内容与形式需丰富多样

　　（一）克服早期教育存在的误区

　　五、正确对待早期教育，科学促进人的发展

　　2、早期教育是效益最高的教育

　　3、早期教育是人才强国战略的奠基工程

　　结

　　语

　　参考文献

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篇五：人才强国战略论文参考文献

　　浅谈人才强国战略的意义及其实施方法

　　第一篇：浅谈人才强国战略的意义及其实施方法

　　浅谈人才强国战略的意义及其实施方法

　　关键词：人才资源；人才强国战略；措施；意义

　　摘要：人才强国战略是发展中国特色社会主义的三大基本战略之一。本文通过对“人才资源是第一资源”的解释，通过对人才强国战略的内涵、意义和实施方法的大体了解，从而对人才强国战略有了一个总体的认识。

　　DiscussionabouttheMeaningsandMeasuresoftheTalentStrategyforPowerfulNationZhangSaidan(NO.10091012)(SchoolofMaterialsScienceandEngineering,SouthwestJiaotongUniversity)Keywords:humanresources;theTalentStrategyforPowerfulNation;measures;meaningAbstract:TheTalentStrategyforPowerfulNationisoneofthethreebasicstrategiestothedevelopmentofSocialismwithChineseCharacteristics.Basedontheexplanationof“Humanresourceisthefirstresource.”,andbylearningtheconcept、themeaningsandmeasuresoftheTalentStrategyforPowerfulNation,IhadbroadunderstandingoftheTalentStrategyforPowerfulNation.随着改革开放的不断深入与经济的不断发展，在2007年，人才强国战略作为发展中国特色社会主义的三大基本战略之一，写进了中国共产党的十七大报告和党章。由此，人才强国战略的实施进入了全面推进的新阶段。如何更好的理解和实施人才强国战略是值得探讨的问题。

　　一、人才资源是第一资源

　　知识经济时代，科学技术是第一生产力，人才资源是第一资源。人才强国战略的核心是“人才兴国”。那么，怎样的人才算是人才？《现代汉语词典》有如下的解释：①有才识学问的人，德才兼备的人；②指专门人才或专业技术人才；③指人的才能、才学，并不指具体的人；④指人的品貌。在2010年6月6日中共中央、国务院印发的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》中，人才有以下的定义：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才资源是人力资源的一部分，其具有人力资源的一般特征。我国是人力资源大国，人才资源在人力资源中的比重是国家综合国力的重要指标。人力资源的基本特征有：①社会历史性，②主观能动性，③可持续开发性，④时效性。人的本质特征是人的社会性，而人力资源是人的一部分，所以人力资源也具有社会性；人力资源是人类社会活动的结果，其受到人类特定历史时期的经济文化发展的水平的制约，所以其具有历史性。人力资源具有主观能动性和创造性的特征，在不断总结前人经验的同时，能不断地发现创造以前没有的事物。在运用主观能动性和创造性方面，不仅仅停留于一个特定的历史时期，而是随着时代的发展不断的进步，从历史发展看，人力资源是可持续开发的。但是人力资源是具有实效性的，因为人的寿命总是有限的，只有在人的精力最旺盛的时期才能最好地发挥个人的人力资源，如果没有抓住这一时期，就造成了人力资源的浪费。

　　同时人才资源与人力资源又有所不同，具有其本身的特殊特点。第一，人才所从事的是复杂的脑力劳动，有发展社会生产力的倍增功能；第二，人才所从事的是突破性的智力劳动，在推动社会发展上有开拓功能；第三，人才所从事的是不可替代的创造性劳动，对社会历史发展的作用是独有的[1]。人才资源的劳动主要是脑力劳动，是经过专门的学习和训练的，它要比一般的体力劳动要复杂，它所创造出来的社会财富可以是简单劳动的数倍，对社会生产力的发展起到了显著地推进作用。从历史发展的角度看，正因为人才资源的不断创新性和开

　　拓性的发展，才使得社会的不断进步和生产力的不断发展。由于每一个的个人素质的不同，对社会发展的影响也不同，特别是在特殊历史背景下的杰出人才，他们对社会历史发展的推进作用是不可替代的。

　　二、实施人才强国战略的意义

　　(一)、人才强国战略的内涵

　　《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》和胡锦涛总书记在全国人才工作会议上的讲话，对人才强国战略的指导思想和目标任务都做了具体和明确的阐述。从这些文件中可以归纳出六个方面：⑴坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想；⑵坚持党管人才原则与坚持以人为本原则的协调统一；⑶充分开发利用好国际国内两种人才资源；⑷紧紧抓住培养、吸收和使用三个环节；⑸要以“三支队伍”为主体，即工人、农民、知识分子这三支队伍；⑹要为全面建设小康社会提供人才保证。可见人才强国战略有着十分丰富的内涵，可以从以下几点进行理解[2]：第一，人才强国战略的核心要义是“人才兴国”。当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国家核心竞争力的决定性因素，人才资源也越来越成为推进经济发展的战略性资源，所以必须依靠人才兴邦强国。第二，人才强国战略的目标指向是建立“现代化强国”。进入本世纪，我国现代化建设的总体目标是，到2020年全面建设小康社会和到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，这也是人才强国战略的建设目标。第三，人才强国战略的工作重心是建设“人才资源强国”。只有依靠“人才资源强国”的支撑，国家才能实现“经济强国”、“科技强国”、“军事强国”和“全面小康社会”、“现代化强国”的建设。第四，人才强国战略的根本着眼点是“促进发展”。发展是硬道理，只有通过发展，国家才会强盛，综合国力和国家核心竞争力才会提高。第五，人才强国战略的重要特点是“以人为本”。人是最宝贵的资源，在人才强国战略的推进过程中要“以人为本”，要全面提高国民素质和人才素质，使人可以全面自由的发展。第六，人才强国战略的基本要求是“统筹协调”。完善人才强国战略必须要坚持人才资源开发与经济社会发展相协调，坚持各类人才队伍建设相协调，推进人才资源整体开发。第七，人才强国战略的基本保障是“机制体制创新”。实现人才价值的关键是通过市

　　场化机制，建立起于知识经济相适应的现代化分配激励机制，才能更好的发挥人才的作用。

　　（二）、人才强国战略的重大意义[2][3][4]第一，人才强国战略是对马克思主义人才观的集成和创新发展。马克思主义人才观认为人才是推动经济社会发展的重要因素，而在此基础上，我国又不断地提出了“人才资源是第一资源”、“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”等战略，将人才问题提升到国家战略的层面。随着人才强国战略的提出，马克思主义哲学认识论得到了进一步的升华和飞跃。第二，实施人才强国战略是将巨大人口资源优势转化为人力资本优势的必然选择。我国人口众多但是高素质的人才比重较少，要使人力资源优势转化为人才资源优势，就必须实行人才强国战略，大力开发人才资源，加快我国从人口大国向人才资源强国转变的进程，从而提升我国的人力资本水平。同时人才强国战略必须与国家发展战略目标相一致，使人才能够得到更好地使用。第三，实施人才强国战略是适应经济结构调整升级趋势的需要。随着经济社会的加速发展，消费结构、产业结构正在发生着变化，同时经济全球化进程加快，国际竞争更加激烈，而社会对环境的要求也越来越高，这些情况使我国必须加快转变经济发展方式，调整产业结构。在经济发展方式的转变和产业结构调整的过程中，必须要有具有掌握新技术的人才，就需要实施人才强国战略。第四，实施人才强国战略是提升自主创新能力、推动科教兴国战略的关键所在。实施科教兴国战略关键是人才，而人才的问题不仅仅是教育和科技，它是一个全社会的系统问题。一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机赢得主动，而自主创新能力的拥有和提高关键还是在人才。第五，实施人才强国战略是解决当前人才工作中突出问题的根本途径。从改革开放以来，我国的人才队伍建设取得了显著的成绩，但是人才工作还存在一些突出的问题。比如，人才队伍的建设还不能适应经济社会发展的需要，市场对人才资源的配置作用不显著，科学的人才工作机制还没有建立，人才法规制定和落实相对滞后，对人才工作的投入偏低。而现阶段正是我国人才工作需要进一步整合力量和全面推进

　　的阶段。只有实施人才强国战略，才能解决这些人才工作中的突出问题。第六，实施人才强国战略是增强党的执政能力和巩固党的执政地位的必然要求。党的执政能力是全面建设小康社会，不断开创中国特色社会主义事业新局面的关键因素和重要保障。增强党的执政能力和巩固党的执政地位需要一批德才兼备、富有实践经验的执政人才，特别是需要一支忠诚贯彻落实科学发展观、善于治党治国治军的中高级党政领导人才队伍。所以，实施人才强国战略是有很大的现实意义的。

　　三、如何实施人才强国战略

　　我国人才队伍建设中的主要问题[2][5]有以下几点：⑴人才总量不足。我国拥有13亿人口，人力资源总量庞大，但是人才资源却相对不足。从这些年来我国经济社会发展的总体态势来看，劳动密集型产业所需的劳动力已经接近饱和，而随着新兴产业的发展和新技术的应用，需要更多的高级技工、科技人才、管理人才，这些人才的短缺将制约今后我国经济社会的持续快速发展。⑵人才结构失衡。主要表现为人才结构本身不合理和人才资源配置、人才流动中的结构不合理。具体地说，人才队伍的结构存在“一般性人才多，高层次人才少；继承型人才多，创新型人才少；传统学科与产业人才多，新兴学科与产业人才少；学术型人才多，应用型或产业化人才少；单一领域行业学科人才多，跨领域、跨行业、跨学科的复合型

　　[6]人才少”的问题。⑶人才素质不高。主要表现在：人才的整体素质不高；人才的科学研究能力和自主创新能力较差。⑷人才流失严重。店铺的人多，但是回国工作的人少。根据主要的人才队伍建设问题，在实施人才强国战略的时候应注意以下几点[5][7]。第一，人才强国战略的实施原则：坚持以人为本与发展的辩证统一；坚持人才资源整体开发与重点突破的辩证统一；坚持人才本土化与国际化的辩证统一。第二，人才强国战略的制度构建：坚持党管人才原则，构建人才实施强国战略的领导体制；以能力建设为核心，构建人才培养机制；科学选人用人，构建人才评价和使用机制；完善人才市场体系，构建人才流动机制；鼓励劳动创造，构建人才激励和保障机制。第三，创建创新工作机制，优化社会环境。就我们研究生来说，对于人才队伍

　　的建设问题，首先要树立科学的人才观，要有解放思想，实事求是、与时俱进、转变观念，树立起适应新形势、新任务要求的科学人才观。其次要树立创新意识，尝试进行创新性工作；对于异常的实验现象要多动脑筋，要有怀疑的态度。再次，要有刻苦专研的精神。每一个人的微小贡献都将推动经济的发展和社会的进步。

　　总而言之，人才资源是第一资源，人才强国战略是基本战略。

　　参考文献

　　[1]许爱凤.人才强国战略论[M].武汉大学,2005,(5).[2]吴长春.科学发展观视域下的人才强国战略[M].辽宁师范大学,2009,(5).[3]王树青.人才强国战略的现实意义[J].实践,2005,(5),28-29.[4]崔丽莹.论人才强国战略及其现实意义[J].吉林省教育学院学报,2009,(3),16-17.[5]王海峰.人才强国战略的历史演进与实践研究[M].天津大学.2010,(5).[6]金莉萍.转型中的人才思考.上海社会科学出版社,2007.[7]宫敏.人才强国战略若干问题研究.东北师范大学[M],2006,(12).第二篇：大力实施人才强国战略

　　大力实施人才强国战略

　　曾庆红

　　【摘自《施工企业管理》2003.6】当今世界，经济社会发展的竞争，说到底是人才的竞争。谁抢占了人才的制高点，谁就掌握了竞争的主动权。在新世纪新阶段，大力实施人才强国战略，是增强我国综合国力和国际竞争方的必然选择。

　　第一，牢固树立人才强国的战略思想。实施人才强国战略，要紧紧围绕为全面建设小康社会提供人才保证这个目标，充分发挥我国的人力资源优势，以人才资源能力建设为主题，以调整和优化人才结构为主线，抓住培养、吸引和使用人才三个环节，着力建设党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才三支队伍，努力造就数以千万计的专门人才、一大批拔尖创新人才和一大批善于治党治国的优秀领导人才。适应新形势新任务的要求，人才工作要开阔新事业，打开新思路，创造新机制，形成新优势。要通过人才强国战略的实施，广泛调动各方面人才的积极性，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来，为

　　实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

　　第二，努力做好人才培养工作。人才培养是人才工作的基础环节。经济社会要发展，人才培养一定要先行。要认真贯彻《2002～2005年全国人才队伍建设规划纲要》，尊重人才成长的客观规律，遵循人才供求的客观需要，有计划地培养各类人才，做到各类人

　　才队伍协调发展。要科学制定各类人才的培养目标。对党政领导人才，要在提高理论素养、培养战略思维、树立世界眼光和加强党性锻炼上下工夫，全面提高领导水平和执政水平；对企业经营管理人才，要通过建立市场化、外向型培养机制，着力提高他们驾驭市场、参与竞争尤其是参与国际竞争的能力；对专业技术人才，要通过实施继续教育工程，促进知识更新，着重提高他们的创新能力。人才培养工作，要多管齐下，在加快发展普通教育的同时，大力发展成人教育、职业教育和专门培训，鼓励自学成才。要不断研究在实践中培养人才的方式方法，把理论提高与实践锻炼紧密结合起来，把学习知识与培养能力紧密结合起来，促进人才在实践中成长、在使用中提高。

　　第三，加强党对人才队伍建设工作的领导，创新机制、完善政策。要抓紧建立和完善中国特色的人才政策体系和人才工作机制，努力使人才政策更加科学合理，人才机制更加充满活力。遵循各类人才成长的规律，建立竞争择优的人才选拔机制，完善考试、考核和测评方法，为优秀人才脱颖而出开辟“快车道”。建立和健全统一有序的人才市场，打破人才的部门、地区、所有制

　　壁垒，打通各类人才队伍之间的交流渠道，建立开放灵活的人才流动机制。对国内紧缺人才，可以有组织地面向海外招聘。积极吸引海外学子和各类人才回国创业。要为西部大开发提供人才保

　　证，把市场配置和组织调配有机结合起来，坚持用事业留人、用感情留人、用适当待遇留人，充分利用本地人才，积极引进外来

　　人才。采取人才柔性流动的方式，“不求所有，但求所用”，引导和促进人才向西部流动。进一步做好干部援藏、援疆工作，继续组织好“博士服务团”和“西部之光”等智力支援西部开发的活动。抓紧建立完善各类人才规范的评价体系、国家奖励体系和激

　　励制度，充

　　分体现知识的价值、劳动的价值和人才的价值。各级党委和组织部门，要按照党管人才的要求，把党的干部工作和人才工作统筹规划、协调发展的运行机制建立起来，形成党委统一

　　领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合的人才工作新格局。(摘自《经济日报》)第三篇：深入实施科教兴国战略和人才强国战略

　　深入实施科教兴国战略和人才强国战略

　　第十一届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝作

　　政府工作报告，审查计划报告和预算报告。

　　国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时提出，要深入实施科教兴国战略和人才强国战略。

　　要坚持优先发展教育。中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4％编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标。深入推进教育体制改革，全面实施素质教育，逐步解决考试招生、教育教学等方面的突出问题。推进学校民主管理，逐步形成制度。

　　促进义务教育均衡发展，资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜。继续花大气力推动解决择校、入园等人民群众关心的热点难点问题。农村中小学布局要因地制宜，处理好提高教育质量和方便孩子们就近上学的关系。办好农村寄宿学校，实施好农村义务教育学生营养改善计划。加强校车安全管理，确保孩子们的人身安全。加强学前教育、继续教育和特殊教育，建设现代职业教育体系。办好民族教育。高等教育要提高教育质量和创新能力。完善国家助学制度，逐步将中等职业教育免学费政策覆盖到所有农村学生，扩大普通高中家庭经济困难学生资助范围。大力发展民办教育，鼓励和引导社会资本进入各级各类教育领域。

　　要大力推进科技创新。加强国家创新体系建设。深化科技体制改革，推动企业成为技术创新主体，促进科技与经济紧密结合。支持企业加强研发中心建设，承担国家和地区重大科技项目。引导科研机构、高等院校的科研力量为企业研发中心服务，更好地实现产学研有机结合，提高科技成果转化和产业化水平。推动基础研究和前沿技术研究，提高原始创新能力。完善科技评价和奖励制度。坚定不移地实施国家知识产权战略。

　　要全面加强人才工作。深化人才体制改革，大力培养造就高水平创新创业人才、青年人才和急需紧缺人才，引进高层次人才。完善人才培养、任用、评价、激励机制。

　　第四篇：深入实施新时代人才强国战略

　　深入实施新时代人才强国战略

　　加快建设世界重要人才中心和创新高地

　　赵春雷

　　千秋基业，人才为本。必须加快实施人才强国战略，确立人才引领发展的战略地位，努力建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍。这为我们坚持新时代党的组织路线，做好新时代人才工作，提供了根本遵循。做好人才工作可以从以下几个方向着手。

　　牢固树立人才意识，坚持正确选人用人导向。所谓人才意识一是善于发现人才的意识，二是合理配置人才的意识。“千里马常有，而伯乐不常有”。现在各个用人单位都在烦恼人才难觅，其实在市场经济下，到处都有金子，就是缺发现金子的眼睛和诚心。我相信只要以求贤若渴的心去寻觅人才，并在发现人才后能如获至宝般珍惜，那么用人单位就会得到“聚宝盆”。人人都是人才,就看放的是不是地方。人才的配置决定了他们作用的大小。把经济人才安排到教育系统，把教育人才调配到建设领域，把工程人才选派到行政领域等，这些人才错位的现象事实上是对人才资源的极大浪费。所以作为用人单位应该更多的去观察、了解人才，摸清其所长所短，这样才能做到知人善任。所必须注意的是，在发现和配置人才的过程中，用人单位必须坚持正确的选人用人导向。要把以事业为上作为选好人用准人的根本出发点，以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄，不拘一格的选贤任能。要公平正派的选人用人，任人唯贤，做到“内举不避亲，外拒不避嫌”。

　　加强教育，着力聚焦培养爱国奉献的创新人才。“必须造就一支规模宏大、素质优良、门类齐全、结构合理的人才队伍”。这就要求我们一方面要进一步推动教育改革，以培养创新型爱国人才为导向，不断地改进教育方式和内容，在招生制度和考试制度的变革上继续探索。另一方面要完善人才培养模式，健全人才培养使用、考核评价、激励保障机制。在此基础上依托国家和地区的人才项目，发挥高校院所、企业园区和研究机构的基地优势，培养层次多样、结构合理的爱国奉献人才。

　　构建人才制度体系，从根本上保障选人用人和人才培育。综合国力的竞争，关键是人才的竞争，人才竞争根本上又是制度的竞争。目前我国十分注重人才的制度体系建设和改革。早在2016年3月，中共中央就印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》。《意见》着眼于破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，解放和增强人才活力，形成具有国际竞争力的人才制度优势。我们必须发挥市场配置人才资源的决定性作用，加快转变政府人才管理职能，不断改革人才管理体制和人才工作机制。只有支撑起了制度的保护伞，人才的培育与选用才有了坚实的保障。

　　2021年12月28日

　　第五篇：如何有效实施人才强国战略

　　如何有效实施人才强国战略

　　[摘要]在全面建设小康社会的新形势下,党中央审时度势,高瞻远瞩,及时果断地提出了人才强国战略。这一战略,直接关系到新世纪中华民族的伟大复兴,关系到中国现代化建设的全局和未来。要有效实施人才强国战略,必须创新人才资源管理。

　　[关键词]人才强国战略;人力资源管理;人才素质

　　[作者简介]苏永志,中共河南省延津县委党校函授站站长,讲师,河南延津,453200[中图分类号]C961[文献标识码]A[文章编号]1007-7723(2010)01-0017-000321世纪是我国经济和社会飞速发展的世纪,是中华民族伟大复兴的世纪。我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段,对人才的呼唤更为迫切。在新的历史时期,应对人才竞争的压力加大。据不久前有关方面的不完全统计,仅在北京,世界500强企业中就有

　　半数以上企业设立了办事机构。大批跨国公司、外国企业进入我国,人才竞争出现“国内竞争国际化,国际竞争国内化”的局面。另一方面,中国的迅速崛起也为我国经济特别是人才事业的发展提供了独特的机遇,为人才发挥作用提供了更为开放的环境,也为中国的人才事业提供了更为广阔的视野。造就一支规模宏大的高素质人才队伍,培养、吸引和用好全球范围内的人才,已经成为事关国家在国际竞争中兴衰成败的重大战略问题。

　　一、实施人才战略面临的困难和问题

　　(一)思想观念和认识上尚有“误区”

　　传统经济对资源的强烈依赖性,形成了重视物质资源开发、忽视人才智力开发的“潜意识”。考虑问题时,往往更多地强调项目、重视资金等有形条件,轻视甚至忽视人才、智力等无形资源。在长期计划经济模式下孕育而生的思想观念和地缘文化,形成一种对现代体制、现代思维和行为方式不相容的排斥力,在人才引进和流动上,人为设置藩篱太多,缺乏“敢为天下先”的创新精神;在人才使用上,缺乏用人之胆、爱才之情。特别对年轻人才,总认为不成熟、不老练、不可靠。在这种扭曲的人文环境中,人才遭遇的往往是抱负的失落和才华的荒废。

　　(二)地域差异与政策导向产生的“盲区”

　　改革开放之初,东南沿海经济特区的开发开放,引发了国内一次大的人才迁移潮,形成“孔雀东南飞”的局面;随着东部地区经济的快速发展,人才又“一江春水向东流”,上海、江浙等人才高地迅速崛起;近年,西部大开发日益升温,许多人才自然又把目光投向了西部。

　　(三)经济实力和产业结构方面存在“弱势”

　　就河南省而言,传统的劳动密集型和资源型产业具有明显的比较优势,但在高新技术产业上处于弱势,缺乏“高、精、尖”项目和高新技术产业,对人才需求不足,加之与沿海发达地区经济实力仍有差距,造成资金缺乏,无力接收相关专业毕业生。

　　(四)激励人才成长的有效机制上存在“劣势”

　　无论在事业单位、国有企业,还是民营企业,真正的激励机制并没有建立起来。人才大战的本质就是人才价格大战,是对知识、智力、智慧

　　定价的大战。一流业绩,没有一流的报酬,是留不住人才的。

　　二、实施人才战略必须抓好的关键环节

　　(一)实施系统化的人才规划战略

　　人才资源发展规划,是为实现总体发展目标,满足其所需人才而预先进行系统安排的过程,也是总体发展战略的重要组成部分。在当今世界激烈的综合国力竞争和市场竞争中,一些国家和企业集团为了在竞争中获胜,纷纷制定了各种发展战略。但是,无论是分析历史经验的总结,还是观察现实较量的得失,人们最终发现:只有人才资源开发战略才是各种各样发展战略的“制高点”。构成人才资源开发体系的环节一般有三个,即预测与规划、培养与使用、配置与管理,其中的预测与规划非常关键。预测与规划的本质是从整体上来筹划人才资源开发战略,是宏观人才资源开发的逻辑起点。要坚持做到制定经济和社会发展规划,同步制定人才资源发展计划;制定经济社会发展政策,同步制定人才资源开发政策。

　　(二)实施市场化的人才配置战略

　　一是要营造市场机制。通过人才管理体制改革,打破人才条块分割、部门所有的格局,推动他们积极投身市场。当前,关键是要做好两件事:一是激活企业吸引、培养、使用人才的积极性。企业是人才施展才华的主战场,是人才市场活跃的基础,是实施市场化人才配置的主体。必须加快建立现代企业制度。二是要做好事业单位人事制度改革工作,在事业单位全面推行聘用合同制。

　　(三)实施业绩化的人才使用战略

　　要确立以业绩为取向的人才价值观,加紧营造有利于人才潜能和业绩发挥的社会环境。特别是要探索建立一个好的竞争机制,使那些敢于竞争、善于创业的人才大量涌现出来。不但要制订政策,给人才优厚的物质待遇,而且要创造环境,使人才能取得最佳收益。

　　(四)实施价值化的人才分配战略

　　一是分配方式多元化。制定科学合理的以知识为基础的生产要素参与分配的操作规范,实现知识向资本的转化;切实推行科技人员、经营管理人员、产品开发人员的技术入股、管理要素入股、成果入股政策。同时,在加强规范管理,在保护知识产权的基础上,鼓励专业技术人员兼职

　　兼薪。二是实行一流人才一流工资制度。在工资、奖励等收益与分配上向关键人才、骨干人才倾斜,积极推行工效挂钩、技术承包和岗位工资制;加大奖励力度,使专业技术人员的收入与岗位技能、工作业绩和经济效益紧密挂钩。

　　三、实施人才强国战略,要做好的主要工作

　　(一)建立和完善人才机制,构建激活人的新机制

　　1.建立和完善人才法规机制。我们虽然建立了有关人才的法规体系,但不尽完善,必须抓紧制订完善的符合国际惯例和市场要求的人才法规体系,使人才资源管理纳入法制化、国际化的轨道。

　　2.建立和完善人才培养机制。必须对我国的人才培养机制进行大胆的改革和创新,借鉴国外人才培养机制好的经验,建立起适应中国国情的人才培养机制。要对现有的干部人才队伍,全面开展培训,增强遵守国际规则和市场规则的意识。

　　3.建立和完善适应国际化、市场化竞争的人才机制。深入研究市场经济对人才的要求,在遵循公开、公平、公正原则的前提下,建立能体现对我国比较脆弱的人才市场保护的人才竞争机制,充分发挥人才市场对人力资源配置的主体作用,促进人才合理流动,做到人尽其才、才尽其用。

　　4.建立和完善人才脱颖而出的人才选拔机制。加快建立一套适应市场经济特点的公平、公正、竞争、择优的人才选拔机制,全面优化和改善用人环境,最大限度地为各类人才提供施展才能的广阔天地。

　　5.建立新的人才管理体制。人事制度改革属于政治体制改革的范畴。要敢于冲破计划经济体制下人才管理模式的束缚,坚决扫除影响生产力发展和人的积极性、创造性发挥的体制性障碍,深化干部人事制度改革,加快建立适应各类人才成长特点的人才管理体制。

　　(二)全力以赴,全方位推进人才强国战略的实施

　　l.实施加大人力资本投资战略。所谓加大人力资本投资主要是指加大对于人的教育,包括继续教育的投入,以提升人的知识与技能水平,亦即改善人的质量。世界各国走向现代化的过程,基本上有两条可供选择的路径:一条是人力资本积累优先战略;一条是物力资本积累优先战略。相

　　比较而言,前者既能缩短时间,又能实现可持续发展,应该是我们的理性选择。返观我国现实中各级决策部门的实际运作,往往并非如此。世界各国之教育投资平均占国内生产总值的6.l%,发展中国家平均占4.2%,我们国家去年仅占3.2%,这是需要从战略高度加以改变的。

　　2.实现人才资本价值战略。从理论上讲,人力资本,人皆有之。但是,在现阶段有两种人值得特别关注。一是企业经营者,二是技术发明人。由于他们自身拥有非同一般的人力资本,因此,准确地说,应该称之为“人才资本”,他们才是人力资本中一种最为稀缺的资源,他们创造的价值高出一般人的几倍、几十倍、几百倍,甚至更多。因此,他们不仅应该得到工资,那是他们的劳动报酬;他们还应该得到奖金、福利,剩余分享乃至产权分割。我国“人才外流”严重的一个根本原因就是由于分配水平太低,价值与价格的严重背离造成的。当今世界,人才流动是自然的正常现象,关键是巨大的人才资本的持有者不要流失,这无疑是决策部门和领导者的一项具有战略意义的大事。

　　3.调整人才资源结构战略。经济结构决定人才结构。当前,高科技产业正在西方崛起,其所创造的价值在世界经济中所占份额越来越大。为适应世界经济格局的迅速变化,我国的人才结构的调整是必然的。就国内而言,“卖方市场”已经转变为“买方市场”,这一带有根本性的变革也要求我们加快经济与人才结构调整的进程。人才结构调整包括两个方面:一是存量结构调整,主要靠人事劳动部门抓好素质提高与转岗培训;二是增量结构调整,主要靠教育部门抓好中专及大专以上高等学校的专业设置与调整。我国专门人才存在的问题主要是总量相对不足,结构不够合理,创新能力亟待提高。

　　4.推进人事制度改革战略。我们的人事制度改革虽然已经取得了显著成效,但是不能不看到,与建立市场经济新型体制的要求相比,人事制度的改革需要继续深化,还需要进一步释放蕴涵于广大人才队伍中的巨大生产力。例如,人才迁徙与择业的障碍因素有待进一步破除;人才保护和社会保障制度应抓紧完善;政府和企事业的选人用人方式应进一步变革等。有人说,好的人才就是生产力。其实,准确一点应该这样说,好的人才加上好的制度才是生产力。人事制度改革说到底是重新调整人们的利益关系的,目的是通过改革,形成一个人尽其才、才尽其用、人才辈出的新局面。

　　5.优化人才成长环境战略。环境分为社会环境和自然环境两方面。一般来讲,好的社会环境有利于人才成长,经济发展、政治文明、见贤思齐,有利于人才发展。当社会日益开放、外在环境不断优化的时候,需要特别关注各类人才的内在的心灵的自由。“人才外流”是一种社会现象,也是一种经济学现象。依据新兴工业化国家的经验,当一个国家人均国民生产总值达到4000美元以上、产业技术资本密集达到60%以上、三产贡献率达到64%以上的时候,人才将大幅度回归。由此可见,解决中国人才外流的关键还是在于加快经济社会发展,创造良好的社会环境。只有经济上去了,环境建设好了,人才回归才水到渠成。

　　[参考文献][1]邓小平文选:第1卷[M].北京:人民出版社,1994.[2]邓小平文选:第2卷[M].北京:人民出版社,1994.[3]中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要[Z].

篇六：人才强国战略论文参考文献

　　如何推进人才强国战略的实施4（5篇模版）

　　第一篇：如何推进人才强国战略的实施4如何推进人才强国战略的实施

　　2008年是经济蓬勃发展的一年，也是中国历经磨难的一年，作为新时代的大学生我们应该做些什么呢！

　　人才资源是第一资源。加快推进人才强国战略，加强人才队伍建设和人力资源能力建设，实施人才培养工程，营造人才辈出、人尽其才的社会氛围，对于建设创新型国家，进一步开创全面建设小康社会和推进社会主义现代化的新局面，具有十分重要的意义。

　　树立人才资源是第一资源的观念

　　人才是经济增长的动力之源，也是经济发展的后劲所在。当今世界的综合国力竞争，本质上是一场人才竞争。科技竞争，说到底也是人才竞争。加快发展教育事业和科技事业，不断壮大人才队伍，是提高我国科技实力和国家竞争力的关键所在。

　　我国一向重视人才队伍建设和人力资源能力建设。改革开放以来，特别是实施人才强国战略以来，人才队伍建设进入了一个新的时期。一是人才队伍实力不断增强，专业技术人才总量不断增加，各类人才的整体素质明显提高。近年来，国有单位人才中具有大学专科以上学历的人数大幅提高，科技人才队伍创新能力不断增强，取得了一批具有重要意义和影响的创新成果，国际竞争力不断上升。在生物技术领域，率先完成水稻基因组测序工作；在航天领域，神舟五号、神舟六号载人航天飞行取得圆满成功。二是人才结构调整步伐加快。就业形式日趋多样化，灵活就业已经成了解决就业的重要途径，人才在不同地区、产业间的流动加快，人才队伍结构调整的力度不断加大，非公经济人才总量大幅增长，第三产业人才队伍迅速壮大。三是市场在人才资源配置中发挥越来越重要的基础性作用，单位用人和人才择业的自主权进一步落实，人才市场体系基本形成，人才流动的法规不断完善，人才的竞争和市场观念进一步增强。四是人才成长的环境进一步改善。全社会正在逐步形成培养人才、吸引人才、用好人才的制度环

　　境和文化氛围，用人单位更加注重在竞争中选拔人才，在实践中培养人才，在事业中凝聚人才，在生活中关心人才。

　　进入新世纪，国际形势发生深刻变化，人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期，也步入了一个经济结构加快调整的重要时期。上世纪中叶的新科技革命及其带来的科学技术的重大发现发明和广泛应用，推动世界范围内生产力、生产方式、生活方式发生了前所未有的深刻变革，也引起全球生产要素流动和产业转移加快，经济格局、利益格局发生重大变化。进入21世纪，世界新科技革命发展的势头更加迅猛。在世界新科技革命推动下，国民财富的增长和人类生活的改善越来越有赖于知识的积累和创新。在这种情况下，人才的作用和地位越来越突出，越来越重要。特别是随着经济全球化的发展，人才全球化趋势进一步增强，人才竞争进一步激烈。全球范围内的经济结构调整对人才素质提出了更高要求，综合国力的竞争更加倚重于科技进步和人才开发。世界各国特别是一些发展中国家纷纷创新人才资源开发战略，加强人力资源能力建设。

　　面对新形势，抓住时机提高人力资源能力的要求越来越迫切。加强人力资源能力建设，加快推进人才强国战略，已经成为转变经济增长方式的需要。当前，我国已经到了必须依靠增强自主创新能力和提高劳动者素质推动经济发展的阶段。进一步提高人力资源能力，加快实施人才强国战略，势在必行。

　　加快推进人才强国战略，营造人才辈出、人尽其才的社会氛围，这对于提高党的执政能力和国家自主创新能力，全面建设小康社会，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现“十一五”经济社会发展目标具有十分重要的意义。

　　实施人才强国战略，是全面建设小康社会的内在要求和重要保证。“十一五”时期，必须坚持以人为本，人才先行，坚持人才资源开发与经济社会发展相协调，倍加重视人才资源开发，把人才开发纳入国民经济和社会发展总体规划，加快人才资源的整体性开发，把人口大国变为人才强国，把人力资源优势转化为产业优势，转化为现实生产力，这是当前我国经济社会发展面临的紧迫任务。

　　实施人才强国战略，是应对日益激烈的国际竞争，不断增强综合国力的需要。人才资源已成为国际竞争的焦点，在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。新一轮的综合国力竞争归根到底是人才的竞争。在激烈的国际人才竞争形势下，我们必须主动适应国内外形势的发展变化，加快推进人才强国战略。

　　实施人才强国战略，是走新型工业化道路，转变经济增长方式的需要。全面建设小康社会，必须坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的方针，走新型工业化道路。在“十一五”时期，转变经济增长方式，就必须由主要依靠物质资本投入的粗放型增长，转到依靠科技进步，依靠人力资本，加快实施人才强国战略上来。

　　实施人才强国战略，是加强党的执政能力建设，构建社会主义和谐社会的需要。提高党的执政能力，构建社会主义和谐社会，关键和基础都在于人才。只有实施人才强国战略，才能使我们党始终保持旺盛的活力，不断提高创造力、凝聚力和战斗力，才能为和谐社会建设提供必要的人才保证和物质基础。

　　实施人才强国战略，是进一步加强人才工作，全面推进人才队伍建设的需要。“十一五”期间，经济社会发展急需的高层次、战略型领军人才严重短缺，人才队伍素质有待进一步提

　　高；结构性矛盾比较突出。因此，必须通过全面实施人才强国战略，牢固地树立人才资源是第一资源和人才培养优先的观念，促进经济社会的新发展。

　　世界各国正在纷纷采取措施，加大培养、吸引人才、开发人力资源的力度。同时，西方发达国家还利用自己的优势加紧世界范围的人才争夺，特别是对发展中国家优秀人才的争夺，在全球性激烈的人才竞争中，我们还处于劣势，我国人才安全形势不容乐观。今后一二十年，是我们面1临的一个重要战略机遇期，实现十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，人才是关键。因此，抓住机遇，迎接挑战，走人才强国之路，是增强我国综合国力和国际竞争力，实现中华民族伟大复兴的战略选择，是当前和今后很长一段时期所必须解决的重大战略问题。

　　改革开放以来，党中央高度重视人才工作，提出“尊重知识、尊重人才”，实施人才战略，开发人才资源，大批优秀人才脱颖而出、健康成长，人才素质不断提高，结构得到改善。到2000年底，我国具有中专及以上学历或专业技术职称的各类人员达到6360万，其中公务员队伍528.6万，大专以上学历人员达到62%。与社会主义市场经济体制相配套的人事管理制度基本建立，人才市场在人才资源配置中开始发挥基础性作用。但是，我国人才工作现状同新形势、新任务还不相适应。主要是：人才总量相对不足，结构不够合理，创新能力亟待提高；人才工作的制度和机制不够健全，人才的积极性、主动性、创造性还没有得到充分发挥等。必须大力加强人才工作，努力推进人才资源开发，把这项重大战略任务抓紧抓好。全面树立人才理岔

　　十六大提出的“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，体现了“三个代表”的重要思想，是新时期党和国家的一项重大方针。我们要认真贯彻这一方针，树立人才工作的新理念。树立全面的发展的人才观。不单纯以学历论人才，将企业急需的实用技术人才等也纳入人才开发的范围。在着力建设国有单位的人才队伍的同时，将人才资源开发延伸到个体、私营等各种形式的非公有制经济中去。对为祖国富强贡献力量的社会各类人才都要团结，对他们的创业精神都要鼓励，对他们的合法权益都要保护，对他们中的优秀分子都要表彰。树立以人为本的理念。要有识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法，一切为了人才的成长和发挥作用创造条件。树立人才资源配置市场化理念。要彻底破除人才“单位、部门所有”观念，加快发展人才市场，实现市场在人才配置中的基础性作用。同时，政府也要积极发挥宏观调控职能，弥补市场配置资源的不足，使我国人才资源得到合理有效的配置使用。树立人才资源管理法制化理念。建立健全人才资源开发、保护和管理的一系列法律法规。树立人才竞争国际化理念。我们要有面向全球、海纳百川的开放胸怀，制定相应对策，努力吸引海内外人才和智力，使人才工作更好地为改革开放和经济建设服务。

　　创新人才工作机制

　　中央政治局会议明确提出，我们党在新世纪新阶段人才工作的紧迫任务是：“适应全面建设小康社会的需要，抓住培养、吸引、使用人才三个环节，着力建设党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍，重点培养一批适应社会主义现代化建设和改革开放要求的高层次人才，创新人才工作机制，努力创造人才辈出、人尽其才的良好局面，把各类优秀人才聚集到党和国家的各项事业中来。”按照这一要求，必须认真贯彻落实《2002—2005年全国人才队伍建设规划纲要》，大力实施人才强国战略，全面推进人才队伍建设和人事制度改革。当前要努力做好以下工作：

　　调整优化人才结构，全面加强人才队伍建设。着力建设好党政人才、专业技术人才和企业经营管理人才三支队伍，重点抓好高层次人才培养。要充分发挥政府职能作用，通过规划指导、宏观调控、信息服务、政策支持、重点培养等手段和方法，调整人才结构，提高人才队伍的整体素质。根据全面建设小康社会的目标和新型工业化建设的要求，完善人才队伍建设规划。首先要以加强党政领导人才队伍建设为重点，抓好党政人才队伍建设。准确把握党政领导人才的标准和条件，加大培训力度，强十七实践锻炼，严格监督管理，加强对年轻干部的培养工作。围绕建立廉洁、勤政、务实、高效政府的要求，建设高素质、专业化的公务员队伍。其次要以培养拔尖创新人才为重点，推进专业技术人才队伍建设。综合发挥我国“新世纪百千万人才工程”、“政府特殊津贴”、“博士后”等各项制度的作用，大力培养选拔重点领域的专业人才，健全并完善多层次、多渠道的高层次人才选拔培养工作体系，积极吸引海外优秀留学人才和国外人才与智力。三是大力培养高素质、职业化的企业经营管理人才。研究企业家成长规律，创造有利于企业家成长的良好环境。培养一批高素质的国有企业产权代表，建设高素质的职业经理人队伍、复合型管理人员队伍和企业党务工作者队伍。加快形成有利于企业经营管理人才成长的机制。

　　深化干部人事制度改革，形成充满生机与活力的用人机制。当前重点是要深化党政领导干部选拔任用制度、公务员制度、事业单位人事制度、工资福利制度四项制度改革。一是进一步深化党政领导干部

　　选拔任用制度改革。以解决党政领导于部能上能下问题为重点，认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持扩大干部工作中的民主，进一步落实群众对干部选拔任用上的知情权、参与权、选择权和监督权，不断探索完善民主推荐、引咎辞职制、责令辞职制、干部考察工作责任制、考察预告制、部分领导职务聘任制、干部选拔任用工作责任追究制、干部选拔任用工作监督责任制等制度。二是要健全公务员制度。加强公务员管理的法制建设，尽快制定出台《国家公务员法》；坚持“凡进必考”，完善公务员考试录用制度；全面推进和规范竞争上岗；加强对公务员的考核和分类管理；要按照十六大关于“完善干部职务和职级相结合的制度，建立干部激励和保障机制”的要求，研究职务和级别关系，扩大职务层次和级别的对应幅度，使广大干部在职务不变的情况下，通过级别晋升得到合理的待遇，调动其工作积极性。三是要全面推进事业单位人事制度改革。以推行聘用制度和岗位管理为重点，以搞活内部分配为关键，通过按需设岗、按岗聘用、竞争上岗，不断深化制

　　度改革，努力实现聘用制度的正常化、规范化；从实际出发，研究不同性质的事业单位人事管理的特点，分类推进改革；研究制定与聘用制相配套的其他人事管理规定，加快建立人事争议仲裁制度，完善事业单位社会保障制度。四是要不断深化工资分配制度改革。研究建立工资水平平衡比较体系，逐步形成符合社会主义市场经济的工资水平决定机制，实现工资水平增长科学化、制度化，研究建立事业单位养老保险制度；逐步建立适应机关事业单位不同特点的工资分配制度；规范工资分配秩序，建立统分结合的工资管理体制，完善宏观调控办法。

　　加强人才市场建设，优化人才资源配置。建立完善机制健全、运行规范、服务周到、指导监督有力的人才市场体系，促进人才资源的优化配置。一是打通各类人才交流渠道，创造人才流动的新环境。打破人才的部门、地区、所有制壁垒，推动人才供给主体和需求主体的全面到位；按照对内搞活、对外开放的方针，允许国有资本、民间资本以及外资依照国家规定参与人才中介业务经营，并保障其合法权益。

　　二是加强人才市场信息化建设，提升人才服务水平。建立全国统一的人才市场信息服务体系，进一步完善信息发布制度，研究制定统一的人才市场信息标准体系。三是推动政府所属人才服务机构的体制改革。理顺政府人事部门与其所属人才中介服务机构的关系，实现政事分开、政企分开。提高人才服务机构的社会化、市场化服务水平。创造条件，有序推进，逐步形成一批主业突出、综合能力强的人才市场实业集团，增强参与国际人才服务合作与竞争的能力。四是健全法规，加强人才市场监管。建立经常性、规范化的人才市场监管机制。抓紧出台《中外合资人才中介机构管理办法》、《人才中介互联网信息服务管理暂行办法》等法规规章，推动《人才市场管理条例》的出台。坚持党管人才原则

　　中央政治局会议要求各级党委和政府要坚持党管人才原则，进一步加强党对人才工作的领导，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合的人才工作格局。坚持党管人才原则是党管干部原则在新形势新情况下的深化和发展，是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求，具有重大的现实意义。坚持党管人才原则，有利于巩固和扩大党的执政基础，切实提高党的执政能力。坚持党管人才原则，有利于推进人才强国战略的实施，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证。坚持党管人才原则，将会有力地推动整个人才工作和人才队伍建设，使我国人才开发和人才国际竞争力提高到一个新的水平。

　　人才工作包括人才的培养、吸引、使用等环节，是一项涉及到多个部门和单位的大的社会系统工程。做好人才工作，必须按照中央要求，坚持党管人才原则，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合的人才工作格局。

　　总的来说，我们应树立人才强国的理念，努力学好科学文化知识，不断的充实自己，作祖国的栋梁之才，为我们的伟大的祖国的建设以及发展贡献自己的一份力量。

　　张鹏翔2007194607茅电

　　第二篇：如何推进人才强国战略的实施2如何推进人才强国战略的实施

　　摘要:本文重点论述了怎样加快推进人才强国战略,坚持科学的人才观及其重要的现实意义.实施人才强国战略,必须从当代世界和中国深刻变化的实际出发,从党和国家事业发展的需要出发,树立适应新形势新任务新要求的科学人才观,清除和克服人才领域中各种不合时宜的陈腐观念和落后思想,提高全民族的科学文

　　化素质,为建设中国特色社会主义奠定雄厚的人才基础,提供坚实的智力支持.使

　　我们能够在激烈的国际竞争中争取主动,赢得未来。关键词：人才强国战略科学发展观

　　当今时代，科学技术是第一生产力，人才资源是第一资源。国以才兴，业以才旺。人才强国战略正是我们党和国家面对新世纪、新阶段的发展任务和时代挑战提出的一项重大战略。全面贯彻落实科学发展观，建设创新型国家，构建社会主义和谐社会，推进社会主义现代化建设，不断开创中国特色社会主义新局面，确保我国在复杂多变的世界中始终保持战略主动地位，客观要求我们党和国家必须拥有浩浩荡荡、朝气蓬勃的党政领导人才、经营管理人才、专业技术人才队伍。

　　这要求我们必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实十六大精神，根据人才资源是第一资源的科学判断，坚持党管人才原则，坚持以人为本，充分开发国内国际两种人才资源，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，大力加强以党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才为主体的人才队伍建设，努力把各类优秀人才集聚到党和国家各项事业中来。具体要求如下：

　　加快实施人才培养工程

　　加强人力资源能力建设，加快推进人才强国战略，就要牢固树立人才培养优先的观念，大力实施人才培养工程，加强党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才队伍建设，抓紧培养专业化高技能人才和农村实用人才，着力培养学科带头人，积极吸引海外高层次人才，尽快形成一支门类齐全、梯次合理、素质优良、新老衔接、充分满足经济社会发展需要的宏大人才队伍，为经济社会发展提供强有力的人才支撑。

　　第一，进一步加强党政人才培养。进一步加强党政人才培养，就应实施党政人才培养工程，完善培训制度，加强理论教育、专业培训和实践锻炼，提高党政人才思想政治素质和执政能力。一是加强党政人才队伍的能力建设，不断提高他们科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。二是进一步优化党政人才队伍的知识、专业和年龄结构，切实抓好各级党政领导班子后备干部队伍建设。三是着力加强基层干部队伍建设，全面提高他们的思想政治素质、公共服务及管理水平。第二，进一步加强企业经营管理人才培养。优秀的企业经营管理人才是当前经济竞争的重要资源。做强做大企业，必须努力营造有利于企业经营管理人才成长的良好氛围，加快培

　　养造就一批优秀的企业经营管理人才，着力提高他们的战略决策、经营管理、市场竞争、推动企业创新和应对复杂局面的能力。围绕企业生产经营中心，建立一支适应企业战略发展需要、年龄结构合理、层级结构清晰、专业结构配套的人才队伍，在企业核心业务领域形成高度密集的人才优势；使企业人才素质得到普遍提升，人才拥有的知识和能力得到充分发挥、协调发展；根据各类人才的不同特点，协调提升竞争上岗、公开招聘、通过人才市场“猎取”等市场化方式配置人才的比例，全面建立人才选聘工作的竞争机制，逐步发挥人才市场在配置人才资源中的基础性作用。

　　第三，进一步加强专业技术人才培养。实施专业技术人才知识更新工程和战略高技术人才培养工程，重点培养造就一批科技领军人才、学科带头人。依托国家重大人才培养计划、重大科研和重大工程项目、重点学科和重点科研基地、国际学术交流和合作项目，积极推进创新团队建设，努力培养一批德才兼备、国际一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物，特别是要抓紧培养造就一批中青年高级专家。通过培养，进一步提高专业技术人才的专业技术水平，使其具有高尚的人生理想、追求真理的志向和勇气、严谨的科学思维能力、扎实的专业基础、广阔的国际视野、敏锐的专业洞察力、强烈的团结协作精神和踏实认真的工作作风

　　第四，加强高技能人才和农村实用人才队伍建设。高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分。大力加强高技能人才工作，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，稳步提升工人队伍的整体素质，就应根据调整和提升产业结构的需要，实施高技能人才培养工程，建立一批高技能人才培训基地，加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才，建立培养体系完善、评价和使用机制科学、激励和保障措施健全的高技能人才工作新机制，逐步形成与经济社会发展相适应的高、中、初级技能劳动者比例结构合理的格局。

　　与此同时，要高度重视农村实用人才培养。根据新农村建设的需要，着力提高农业专业技术人才的科技水平和专业素质，不断加快农业专业技术人才知识更新的步伐；紧密结合农业专业技术人才队伍建设的实际需求，统筹规划，分类实施，增强农业专业技术人才培养的针对性和实效性；以中高级专业技术人才为重点，优先培训紧缺专业的技术业务骨干，带动整个农业技术领域知识更新培训工作的开展。

　　创造有利于人才辈出的环境

　　加快推进人才强国战略，培养大批具有创新精神的优秀人才，需要营造人才辈出的良好环境，充分发挥人才的积极性、主动性、创造性。因此，必须进一步贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，形成有利于优秀人才脱颖而出的体制机制。

　　一、完善培养体系。在提高全体人民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的基础上，重点培养人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力，加大对人才资源能力建设的投入，优先发展科学教育事业，加大教育培训力度，促进人才总量同国家发展的目标相适

　　应，人才结构同各项事业全面发展的需求相适应，人才培养机制同各类人才成长的特点相适应，人才素质同经济社会协调发展相适应。注重加强思想政治教育，促进各类人才树立正确的世界观、人生观、价值观，不断在实践中完善自己、在竞争中提高自己、在奋斗中充实自己。根据经济社会发展的要求，继续深化教育改革，加强素质教育，努力建设有利于人才特别是创新型科技人才生成的教育培养体系。改变单纯灌输式的教育方法，探索创新型教育的方式方法，在尊重教师主导作用的同时，更加注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。改革和完善高等学校的课程设置，更新教学内容，重视理论与实践相结合，培养学生的创新精神和能力。加快建立网络化、开放式、自主性的终身教育体系，优化整合各种教育培训资源，形成广覆盖、多层次的教育培训网络。

　　此外，还要注意进行开放式培养。在世界科技加快发展的新形势下，不采用开放式培养，难以尽快培养造就大批创新型科技人才。开放式培养是加快培养造就国际一流的科技尖子人才和科技领军人物的有效途径。因此，要加强同国际科技界多种形式的交流合作，有效利用全球科技资源，积极吸收人类创造的一切文明成果；鼓励科研院所、高等院校同海外研究开发机构建立联合实验室或研究开发中心，支持企业在海外设立研究开发机构或产业化基地；善于利用国内国外两种人才资源，坚持自主培养开发和引进海外人才并重，立足国内进行人才资源开发，坚持自力更生培养人才，同时加大引进人才、引进智力工作的力度，采取多种方式吸引广大店铺人员回国创业，尤其是要积极引进海外高层次人才和经济社会发展需要的紧缺人才。

　　二、完善人才工作的体制和机制。建立充满生机和活力的人才工作体制和机制，要遵循人才资源开发规律，坚决破除那些不合时宜、束缚人才成长和发挥作用的观念、做法和体制，推动人才工作体制和机制的全面创新。建立以业绩为重点，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系，建立健全科学的社会化的人才评价机制。改革和完善职称评审制度，引导和激励各类人才积极进行知识创新、技术创新，更加关注重点行业和人才密集单位，更加关注边远贫困地区和基层科技推广、工农业生产第一线，更加关注取得显著社会经济效益的各类企事业单位，更加关注中青年专业技术人员。建立健全鼓励人才创新的分配制度和激励机制，坚持向关键岗位和优秀人才倾斜的政策，对作出突出贡献的给予重奖，真正形成岗位靠竞争、报酬靠贡献的激励机制，让优秀人才得到优厚报酬。建立以公开、竞争、择

　　优为导向，有利于优秀人才脱颖而出、充分施展才能的选拔任用机制，建立健全一套有针对性的管理制度和方法，坚持在公平竞争中识别人才、发现人才、培育人才，摒弃论资排辈、攀比学历等做法，为各类人才施展才干提供更多机会。建立完善人才市场服务体系，形成促进人才合理流动的机制，健全人才流动机制和人才信息化管理机制，进一步消除人才流动的体制性障碍，促进人才合理有序流动，让稀缺人才和特殊专业人才充分发挥作用，并保障重大科技工作的人才储备。改革和完善人才保险制度和福利制度，建立健全人才保障机制。加大人才资源开发投入，形成多元化投入机制。

　　三、营造人才辈出、人尽其才的社会氛围。加强人力资源能力建设，培养各类人才队伍，离不开人才辈出、人尽其才的社会氛围。因此，要采取切实措施，充分发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性作用；牢固树立人人都可以成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份；牢固树立以人为本的观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境。在全社会培育创新意识，大力提倡敢于创新、敢为人先、敢冒风险的精神。在全社会广为传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，使广大人民群众更好地接受科技武装，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚。加强宣传，引导全社会努力形成谁勤于学习、勇于投身时代创业的伟大实践。

　　参考文献：《中国教育网》

　　第三篇：如何推进人才强国战略的实施3如何推进人才强国战略的实施

　　摘要:人才资源是第一资源。加快推进人才强国战略，加强人才队伍建设和人力资源能力建设，实施人才培养工程，营造人才辈出、人尽其才的社会氛围，对于建设创新型国家，进一步开创全面建设小康社会和推进社会主义现代化的新局面，具有十分重要的意义。

　　关键词：人才，强国战略，实施，资源

　　人才是经济增长的动力之源，也是经济发展的后劲所在。当今世界的综合国力竞争，本质上是一场人才竞争。科技竞争，说到底也是人才竞争。加快发展教育事业和科技事业，不断壮大人才队伍，是提高我国科技实力和国家竞争力的关键所在。怎样推进人才强国战略的实施是当今刻不容缓的问题。

　　本人认为：首先，树立人才资源是第一资源的观念

　　进入新世纪，国际形势发生深刻变化，人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期，也步入了一个经济结构加快调整的重要时期。上世纪中叶的新科技革命及其带来的科学技术的重大发现发明和广泛应用，推动世界范围内生产力、生产方式、生活方式发生了前所未有的深刻变革，也引起全球生产要素流动和产业转移加快，经济格局、利益格局发生重大变化。进入21世纪，世界新科技革命发展的势头更加迅猛。在世界新科技革命推动下，国民财富的增长和人类生活的改善越来越有赖于知识的积累和创新。在这种情况下，人才的作用和地位越来越突出，越来越重要。特别是随着经济全球化的发展，人才全球化趋势进一步增强，人才竞争进一步激烈。全球范围内的经济结构调整对人才素质提出了更高要求，综合国力的竞争更加倚重于科技进步和人才开发。世界各国特别是一些发展中国家纷纷创新人才资源开发战略，加强人力资源能力建设。

　　面对新形势，抓住时机提高人力资源能力的要求越来越迫切。加强人力资源能力建设，加快推进人才强国战略，已经成为转变经济增长方式的需要。当前，我国已经到了必须依靠增强自主创新能力和提高劳动者素质推动经济发展的阶段。进一步提高人力资源能力，加快实施人才强国战略，势在必行。

　　其次，加快实施人才培养工程

　　加强人力资源能力建设，加快推进人才强国战略，就要牢固树立人才培养优先的观念，大力实施人才培养工程，加强党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才队伍建设，抓紧培养专业化高技能人才和农村实用人才，着力培养学科带头人，积极吸引海外高层次人才，尽快形成一支门类齐全、梯次合理、素质优良、新老衔接、充分满足

　　经济社会发展需要的宏大人才队伍，为经济社会发展提供强有力的人才支撑。

　　第一，进一步加强党政人才培养。进一步加强党政人才培养，就应实施党政人才培养工程，完善培训制度，加强理论教育、专业培训和实践锻炼，提高党政人才思想政治素质和执政能力。一是加强党政人才队伍的能力建设，不断提高他们科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。二是进一步优化党政人才队伍的知识、专业和年龄结构，切实抓好各级党政领导班子后备干部队伍建设。三是着力加强基层干部队伍建设，全面提高他们的思想政治素质、公共服务及管理水平。第二，进一步加强企业经营管理人才培养。优秀的企业经营管理人才是当前经济竞争的重要资源。做强做大企业，必须努力营造有利于企业经营管理人才成长的良好氛围，加快培养造就一批优秀的企业经营管理人才，着力提高他们的战略决策、经营管理、市场竞争、推动企业创新和应对复杂局面的能力。围绕企业生产经营中心，建立一支适应企业战略发展需要、年龄结构合理、层级结构清晰、专业结构配套的人才队伍，在企业核心业务领域形成高度密集的人才优势；使企业人才素质得到普遍提升，人才拥有的知识和能力得到充分发挥、协调发展；根据各类人才的不同特点，协调提升竞争上岗、公开招聘、通过人才市场“猎取”等市场化方式配置人才的比例，全面建立人才选聘工作的竞争机制，逐步发挥人才市场在配置人才资源中的基础性作用。

　　第三，进一步加强专业技术人才培养。实施专业技术人才知识更新工程和战略高技术人才培养工程，重点培养造就一批科技领军人才、学科带头人。依托国家重大人才培养计划、重大科研和重大工程项目、重点学科和重点科研基地、国际学术交流和合作项目，积极推进创新团队建设，努力培养一批德才兼备、国际一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物，特别是要抓紧培养造就一批中青年高级专家。通过培养，进一步提高专业技术人才的专业技术水平，使其具有高尚的人生理想、追求真理的志向和勇气、严谨的科学思维能力、扎实的专业基础、广阔的国际视野、敏锐的专业洞察力、强烈的团结

　　协作精神和踏实认真的工作作风。

　　第四，加强高技能人才和农村实用人才队伍建设。高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分。大力加强高技能人才工作，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，稳步提升工人队伍的整体素质，就应根据调整和提升产业结构的需要，实施高技能人才培养工程，建立一批高技能人才培训基地，加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术

　　技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才，建立培养体系完善、评价和使用机制科学、激励和保障措施健全的高技能人才工作新机制，逐步形成与经济社会发展相适应的高、中、初级技能劳动者比例结构合理的格局。

　　再次，创造有利于人才辈出的环境

　　加快推进人才强国战略，培养大批具有创新精神的优秀人才，需要营造人才辈出的良好环境，充分发挥人才的积极性、主动性、创造性。因此，必须进一步贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，形成有利于优秀人才脱颖而出的体制机制。

　　一、完善培养体系。在提高全体人民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的基础上，重点培养人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力，加大对人才资源能力建设的投入，优先发展科学教育事业，加大教育培训力度，促进人才总量同国家发展的目标相适应，人才结构同各项事业全面发展的需求相适应，人才培养机制同各类人才成长的特点相适应，人才素质同经济社会协调发展相适应。注重加强思想政治教育，促进各类人才树立正确的世界观、人生观、价值观，不断在实践中完善自己、在竞争中提高自己、在奋斗中充实自己。根据经济社会发展的要求，继续深化教育改革，加强素质教育，努力建设有利于人才特别是创新型科技人才生成的教育培养体系。改变单纯灌输式的教育方法，探索创新型教育的方式方法，在尊重教师主导作用的同时，更加注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。改革和完善高等学校的课程设置，更新教学内容，重视理论与

　　实践相结合，培养学生的创新精神和能力。加快建立网络化、开放式、自主性的终身教育体系，优化整合各种教育培训资源，形成广覆盖、多层次的教育培训网络。

　　此外，还要注意进行开放式培养。在世界科技加快发展的新形势下，不采用开放式培养，难以尽快培养造就大批创新型科技人才。开放式培养是加快培养造就国际一流的科技尖子人才和科技领军人物的有效途径。因此，要加强同国际科技界多种形式的交流合作，有效利用全球科技资源，积极吸收人类创造的一切文明成果；鼓励科研院所、高等院校同海外研究开发机构建立联合实验室或研究开发中心，支持企业在海外设立研究开发机构或产业化基地；善于利用国内国外两种人才资源，坚持自主培养开发和引进海外人才并重，立足国内进行人才资源开发，坚持自力更生培养人才，同时加大引进人才、引进智力工作的力度，采取多种方式吸引广大店铺人员回国创业，尤其是要积极引进海外高层次人才和经济社会发展需要的紧缺人才。

　　二、完善人才工作的体制和机制。建立充满生机和活力的人才工作体制和机制，要遵循人才资源开发规律，坚决破除那些不合时宜、束缚人才成长和发挥作用的观念、做法和体制，推动人才工作体制和机制的全面创新。建立以业绩为重点，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系，建立健全科学的社会化的人才评价机制。改革和完善职称评审制度，引导和激励各类人才积极进行知识创新、技术创新，更加关注重点行业和人才密集单位，更加关注边远贫困地区和基层科技推广、工农业生产第一线，更加关注取得显著社会经济效益的各类企事业单位，更加关注中青年专业技术人员。建立健全鼓励人才创新的分配制度和激励机制，坚持向关键岗位和优秀人才倾斜的政策，对作出突出贡献的给予重奖，真正形成岗位靠竞争、报酬靠贡献的激励机制，让优秀人才得到优厚报酬。建立以公开、竞争、择优为导向，有利于优秀人才脱颖而出、充分施展才能的选拔任用机制，建立健全一套有针对性的管理制度和方法，坚持在公平竞争中识别人才、发现人才、培育人才，摒弃论资排辈、攀比学历等做法，为各类人才施展才干提供更多机会。建立完善人才市场服务体系，形成促进

　　人才合理流动的机制，健全人才流动机制和人才信息化管理机制，进一步消除人才流动的体制性障碍，促进人才合理有序流动，让稀缺人才和特殊专业人才充分发挥作用，并保障重大科技工作的人才储备。改革和完善人才保险制度和福利制度，建立健全人才保障机制。加大人才资源开发投入，形成多元化投入机制。

　　三、营造人才辈出、人尽其才的社会氛围。加强人力资源能力建设，培养各类人才队伍，离不开人才辈出、人尽其才的社会氛围。因此，要采取切实措施，充分发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性作用；牢固树立人人都可以成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份；牢固树立以人为本的观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境。在全社会培育创新意识，大力提倡敢于创新、敢为人先、敢冒风险的精神。在全社会广为传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，使广大人民群众更好地接受科技武装，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚。加强宣传，引导全社会努力形成谁勤于学习、勇于投身时代创业的伟大实践，谁就能获得发挥聪明才智的机遇，就能成为有用之才的社会氛围，创造人才辈出的生动局面。

　　参考文献：马克思主义基本原理概论

　　毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想概论

　　第四篇：大力实施人才强国战略

　　大力实施人才强国战略

　　曾庆红

　　【摘自《施工企业管理》2003.6】当今世界，经济社会发展的竞争，说到底是人才的竞争。谁抢占了人才的制高点，谁就掌握了竞争的主动权。在新世纪新阶段，大力实施人才强国战略，是增强我国综合国力和国际竞争方的必然选择。

　　第一，牢固树立人才强国的战略思想。实施人才强国战略，要紧紧围绕为全面建设小康社会提供人才保证这个目标，充分发挥我国的人力资源优势，以人才资源能力建设为主题，以调整和优化人才结构为主线，抓住培养、吸引和使用人才三个环节，着力建设党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才三支队伍，努力造就数以千万计的专门人才、一大批拔尖创新人才和一大批善于治党治国的优秀领导人才。适应新形势新任务的要求，人才工作要开阔新事业，打开新思路，创造新机制，形成新优势。要通过人才强国战略的实施，广泛调动各方面人才的积极性，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

　　第二，努力做好人才培养工作。人才培养是人才工作的基础环节。经济社会要发展，人才培养一定要先行。要认真贯彻《2002～2005年全国人才队伍建设规划纲要》，尊重人才成长的客观规律，遵循人才供求的客观需要，有计划地培养各类人才，做到各类人

　　才队伍协调发展。要科学制定各类人才的培养目标。对党政领导人才，要在提高理论素养、培养战略思维、树立世界眼光和加强党性锻炼上下工夫，全面提高领导水平和执政水平；对企业经营管理人才，要通过建立市场化、外向型培养机制，着力提高他们驾驭市场、参与竞争尤其是参与国际竞争的能力；对专业技术人才，要通过实施继续教育工程，促进知识更新，着重提高他们的创新能力。人才培养工作，要多管齐下，在加快发展普通教育的同时，大力发展成人教育、职业教育和专门培训，鼓励自学成才。要不断研究在实践中培养人才的方式方法，把理论提高与实践锻炼紧密结合起来，把学习知识与培养能力紧密结合起来，促进人才在实践中成长、在使用中提高。

　　第三，加强党对人才队伍建设工作的领导，创新机制、完善政策。要抓紧建立和完善中国特色的人才政策体系和人才工作机制，努力使人才政策更加科学合理，人才机制更加充满活力。遵循各类人才成长的规律，建立竞争择优的人才选拔机制，完善考试、考核和测评方法，为优秀人才脱颖而出开辟“快车道”。建立和健全统一有序的人才市场，打破人才的部门、地区、所有制

　　壁垒，打通各类人才队伍之间的交流渠道，建立开放灵活的人才流动机制。对国内紧缺人才，可以有组织地面向海外招聘。积极吸引海外学子和各类人才回国创业。要为

　　西部大开发提供人才保

　　证，把市场配置和组织调配有机结合起来，坚持用事业留人、用感情留人、用适当待遇留人，充分利用本地人才，积极引进外来

　　人才。采取人才柔性流动的方式，“不求所有，但求所用”，引导和促进人才向西部流动。进一步做好干部援藏、援疆工作，继续组织好“博士服务团”和“西部之光”等智力支援西部开发的活动。抓紧建立完善各类人才规范的评价体系、国家奖励体系和激

　　励制度，充分体现知识的价值、劳动的价值和人才的价值。各级党委和组织部门，要按照党管人才的要求，把党的干部工作和人才工作统筹规划、协调发展的运行机制建立起来，形成党委统一

　　领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合的人才工作新格局。(摘自《经济日报》)第五篇：深入实施科教兴国战略和人才强国战略

　　深入实施科教兴国战略和人才强国战略

　　第十一届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝作

　　政府工作报告，审查计划报告和预算报告。

　　国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时提出，要深入实施科教兴国战略和人才强国战略。

　　要坚持优先发展教育。中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4％编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标。深入推进教育体制改革，全面实施素质教育，逐步解决考试招生、教育教学等方面的突出问题。推进学校民主管理，逐步形成制度。

　　促进义务教育均衡发展，资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜。继续花大气力推动解决择校、入园等人民群众关心的热点难点问题。农村中小学布局要因地制宜，处理好提高教育质量和方便孩子们就近上学的关系。办好农村寄宿学校，实施好农村义务教育学生营养改善计划。加强校车安全管理，确保孩子们的人身安全。加强学前教育、继续教育和特殊教育，建设现代职业教育体系。办好民族教育。高等教育要提高教育质量和创新能力。完善国家助学制度，逐步将中等职业教育免学费政策覆盖到所有农村学生，扩大普通高中家庭经济困难学生资助范围。大力发展民办教育，鼓励和引导社会资本进入各级各类教育领域。

　　要大力推进科技创新。加强国家创新体系建设。深化科技体制改革，推动企业成为技术创新主体，促进科技与经济紧密结合。支持企业加强研发中心建设，承担国家和地区重大科技项目。引导科研机构、高等院校的科研力量为企业研发中心服务，更好地实现产学研有机结合，提高科技成果转化和产业化水平。推动基础研究和前沿技术研究，提高原始创新能力。完善科技评价和奖励制度。坚定不移地实施国家知识产权战略。

　　要全面加强人才工作。深化人才体制改革，大力培养造就高水平创新创业人才、青年人才和急需紧缺人才，引进高层次人才。完善人才培养、任用、评价、激励机制。

篇七：人才强国战略论文参考文献

　　新时代深入实施人才强国战略的思考

　　随着改革开放的不断推进，我国经济社会快速发展，但是在发展过程中人才的短缺一直是一个瓶颈问题。面对日益激烈的全球竞争，人才的重要性愈发凸显，因此，实施人才强国战略是当前时代情境下的必然选择。随着进入新时代，我们不仅要加大实施人才强国战略的力度，还要以新的思维和方法来推动这一战略的深入实施。

　　一、加大人才培养的力度

　　实施人才强国战略，必然要加大人才培养的力度。新时代下的人才培养应该注重“专业化、人才化、终身化”的特点。对于基础素质的培养应该从初等教育开始注重，强调公民素质的提高，特别是对于综合素质教育的重视，要让每一个年轻学生都会快乐成长，并在重视实践技能方面下功夫。同时，要加强高水平的职业教育。既要加强与产业的衔接，还要保证人才能够成功的就业和发展，以便为经济的发展提供强有力的支撑。

　　二、激发人才的凝聚力和主动性

　　激发人才的凝聚力和主动性是实施人才强国战略的一个非常重要的环节。要让人才在中华民族伟大复兴的实践

　　中感受到自己的价值和成就，让他们愿意投入到这一事业当中。因此，我们可以从以下几个方面来着手：

　　1.搭建平台。加强对基层科研机构的支持，鼓励人才集聚到基层，扶持本土团队，培养本土领军人才。

　　2.构建奖惩机制。不再拘泥于学历，更多的看重能力和实绩，给予有效的奖励和荣誉的激励，也要通过升职晋级、薪资待遇等方式给予优秀人才更多的申请，让他们有更多的进步空间。

　　3.给予更多的关注。定期评估并真正的听取他们的意见和建议，及时解决他们工作以及生活中遇到的问题。

　　三、充分发挥政府的作用

　　实施人才强国战略需要政府充分发挥引导、支持、服务的作用，并且要根据新时代的特点创新工作方式和方法。在具体实施中，我们还应该：

　　1.加强政策支持。例如减少政策限制，给予优质奖励，开展各种形式的加分和政策扶持，让人才能够安心发展。

　　2.创新管理方式。完善人员选拔机制并充分借助大数据、云计算等技术手段，提高政府治理水平，更好地服务人才。

　　3.加强宣传引导。通过各种途径对人才政策进行宣传，让更多的人才了解、认同和积极投身进来。

　　四、加强国际化人才战略

　　人才之间的国际化交流对实施人才强国战略的重要性不言自明。在新时代下，我们要善于在全球范围内招揽人才，让中国成为全球人才流动的重要枢纽。这不仅需要加强人才回流、留学回国和外国专家引进等工作，还要积极推进人才向国际化、多样化方向培养。

　　人才是国家发展的重要资源和战略支撑。实现人才强国，需要我们不断创新思维，加大对人才培养的投入，激发人才的凝聚力和主动性，充分发挥政府的作用，加强国际化人才战略的布局。让我们共同打造建设人力资源强国的美好愿景！

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