篇一：公司师带徒培训方案师带徒培训方案
一、总体培养目标：
爱岗敬业、刻苦专研、勤奋工作;专业技能娴熟，熟悉现行建筑行业相关标准和标准，编制合理的施工方案和工程技术管理资料，处理一般工程质量和平安问题等;能够胜任大中型工程工程主要管理工作或公司相关部门技术工作。
二、保证措施：
1、制定切实可行的培养方案。
2、不定期安排具体工作和学习任务，予学于实践中。
3、导师对徒弟的工作学习状态和工作成果进行检查并按考核要求予以考核。
培养人：
被培养人：
年月日
一、学习目的：通过上一季度的学习，徒弟根本熟悉工序的生产和设备，能够独立完成甲醇系统的开、停车和日常操作，因此，这一季度，首先要把握学习方向，把握主要学习内容，要求徒弟能够处理甲醇系统的异常事故和日常操作中容易出现的一些问题，根据学习进度可以适当增减增加内容。
二、学习任务：
1、第一个月首先学习回收一塔、二塔在日常操作中容易出现的问题、处理方法及本卷须知，师傅现场讲解后，对徒弟现场问答并模拟操作，发现问题及时纠正解决。一个月学习结束后由师傅根据所教导徒弟内容，出考试题考试评价学习效果。
2、第二个月在学习新内容的根底上，对照前一月学习情况，解决前一个月存在的问题，重点学习回收三塔、四塔日常操作中容易出现的问题、处理方法及本卷须知，培训方法根本相似第一个月，有不完善的地方，逐渐改进和提高。
3、第三个月根据对第一、二阶段学习内容掌握情况，学习甲醇系统各个塔在紧急情况下的停车操作方法，例如紧急停电、停蒸汽、停循环水、停二级脱盐水等公用工程时的操作方法和应急处理方法。要求熟悉和掌握甲醇系统的此类操作技能。能够独立完成甲醇系统的生产紧急情况下的操作，并通过考试进行评价考核。
一、学习目的：
本次学习培训为强化学习，坚持理论结合实际，系统的学习本工序的生产工艺流程，学习过程中以本专业现场实际操作根本技能为重点，在原有大学学习的根底上对本专业有更深刻的认识和提高。通过学习，要求徒弟熟练掌握现场生产工艺的操作技能和平安防护等能力，在规定的时间内经考试考核具备生产操作的根本技能和水平。
二、学习任务：
1、第一个月强化学习，理论联系实际，熟悉和掌握回收所有主要设备的结构、性能、工作原理和操作标准。重点学习甲醇系统各塔的开车准备工作及本卷须知，师傅现场讲解后，对徒弟现场问答并模拟操作，发现问题及时纠正解决。一个月学习结束后由师傅根据所教导徒弟内容，出考试题考试评价学习效果。
2、第二个月在学习新内容的根底上，对照前一月学习情况，解决
前一个月存在的问题，重点学习回收甲醇系统各塔的停操工作及本卷须知，培训方法根本相似第一个月，有不完善的地方，逐渐改进。
3、第三个月根据对第一、二阶段学习内容掌握情况，学习甲醇系统各个塔的日常操作操作方法及本卷须知，。要求熟悉和掌握甲醇系统各塔日常操作的根本技能。能够独立完成甲醇系日常的操作，并通过考试进行评价。
篇二：公司师带徒培训方案师带徒培训方案
“师带徒”培训方案
一、培训目的为有效促进新入职员工的培养与发展,切实提升新员工技能及业务知识,充分发挥中心业务技术骨干人才的“传、帮、带”作用,进一步保障转运中心人员的稳定性,特制定本培训方案;二、“师带徒”操作原则
1、“师带徒”重点培训对象为新入职员工；
2、执行该培训方案坚持选拔、培训、考评公平、公正、公开原则；
三、适用范围
新入职员工;四、“师带徒”执行分工
⑴“师带徒”执行小组,小组成员及具体职责如下：
岗位
组长
责任人
总经理助理
职责
全面负责师带徒活动的推广、实施工作,指定师傅人选
组员
操作部/客服部/业务部负全面配合执行“师带徒”培训的开展
责人
协助各部门负责人做好师徒配对、评定、考核、津贴发综合部负责人
放等
培训专员兼
培训宣传、推广、跟进、记录等
⑵组长根据相关要求指定师傅、徒弟人选并进行“师带徒”培养;五、“师带徒”条件、职责与要求
㈠
师傅需满足的条件、职责与要求
A、条件
1、思想品德高尚、遵守职业道德、团结同事；工作务实、有一定的文化基础和沟通能力；
2、熟悉本工种的操作技能和理论知识,业务技能处于所在部门平均水平以上,具体能力指标由各中心自行确定；
B、职责
1、指导新员工开展工作,帮助新员工提升对圆通的认识,提高对圆通企业文化的认同
感,让新员工在试用期内能够融入工作环境；
2、传授技能,从基本知识、技能抓起,言传身教参照岗位说明书；
C、要求
1、在首期“师带徒”培训中师傅选择不宜超过本单位内该岗位的10%；
2、师傅培训人数限制：每名师傅同期两个月内所带新员工最多不超过3名;㈡
徒弟需满足的条件与要求
A、条件
1、新入职且参加过新员工入职理论培训者；
2、有学习技术愿望的在职员工；
B、要求
1、尊重师傅,主动学习,服从相关管理人员安排；
2、能主动帮师傅分忧解难,帮师傅做一些力所能及的事务;六、师傅、徒弟产生方法
1、前期宣传、动员
专兼职培训专员做好“师带徒”活动的宣传、动员工作,营造内部“师带徒”氛围;2、师傅、徒弟选定
由总经理助理根据相关要求指定师傅人选,或由员工推荐合适的师傅及徒弟人选至综合部参与选定;3、信息公示
师徒双方通过执行小组安排,结成师徒对子,明确培训目标、培训内容、培训职责等各项内容并由综合部负责人将师徒名单张贴公示;4、在早例会中组织开展“拜师会”,所有人员参与观摩,增强师傅的荣誉感和责任心必须有相片及交接签字确认;七、“师带徒”操作流程
㈠
培训实施
师傅对徒弟进行严格的培训,徒弟服从师傅教导,“师带徒”执行小组或专兼职培训专员需做好培训监督工作;㈡
培训内容
参照岗位职责内容或标准,进行一对一标准化培训
㈢
培训记录与监督试用期2个月内
1、师傅可采取各种方式对徒弟进行不定期考核,每天将“师带徒”跟进表详情参见附件1报至各部门负责人处,也可视情况将该信息口头报至部门负责人,由部门负责人做好记录；
2、徒弟须每天提交“师带徒”跟进表至所属部门负责人处必须以书面形式记录所学的业务知识点、有疑问/困难工作及后续需协助内容、对师傅工作方式方法有歧义也可提出；
3、部门负责人每天09:00将前一天的“师带徒”跟进表培训跟进表发至综合部负责人和总经办相关负责人；各部门负责人每周五组织部门所有新员工进行小结,小结;4、为保障师带徒培训长效执行,各部门负责人/总经办可每天不定期对师傅/徒弟进行培训执行情况调查,时时监督培训并将相关信息记录存档,对疑问及碰到的难点进行重点跟进是否培训落实,对业务知识点查漏补缺;5、各部门负责人跟进结果纳入考核;八、“师带徒”考核评定
以徒弟入职时间为起始时间,定为6个月;1、若6个月内,徒弟按期转正,转正后无行政处罚,绩效表现良好,则给予师傅300元津贴补助第7个月25号对所有在职徒弟的师傅进行表彰发放；
2、若2个月内,徒弟因所带师傅态度恶劣、对业务知识培训跟进不到位业务技能考核不过关离职或被辞退,则对师傅进行50-100元/次扣款,对培训专员、各部门负责人、总经办相关负责人提出通报批评;3、培训过程中遗漏知识点,造成新员工处理不当造成的处罚,师徒各承担一半,对培训专员、各部门负责人、总经办相关负责人提出通报批评;补充：
1、在师带徒培训开展过程中,若执行组长在执行中出现任何徇私舞弊的行为如：以私交关系好坏来作为师傅选拔的评定依据；未按客观事实进行考核评定而人为控制师傅/徒弟考核分等,一经查实,公司将组长进行全网通报批评并处以500元/次罚款;
九、培训后期督导
由综合部制作“师带徒”培训档案,要求有统一的“师傅”、“徒弟”登记表详见附件2“师带徒”师傅徒弟登记表,并记录相关信息,由专/兼职培训专员制作“师带徒”培训档案并将该信息上报至总经办处,总经办将按照“师带徒”培训开展时间推进表定期进行层级督导,并对督导结果予以公布;
十、附件
附件1“师带徒”跟进表
附件2“师带徒”师傅徒弟登记表
广州火车站分公司
篇三：公司师带徒培训方案师带徒培训方案
.一、目的员工作业技能水平决定产品品质，否则企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间作业技能上的传、帮、带，企业的生产技术就难于进步与传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的发展，员工就没有利益可言。
为了使新入职员工能够在短时间内达到岗位要求，并发挥基层技能岗位员工的经验优势，使老员工真正起到传、帮、带的作用，帮助新员工更好更快的融入公司的团队中，适应公司的工作环境。结合BU1/BU2车间管理实际，特制定本实施方案。
二、试用范围及对象
适用于BU1/BU2新入职或者转岗的生产一线员工
三、管理责任范围
1、培训实施项目组：负责监督、评价各部门师徒培训计划的履行跟踪、激励；负责师带徒培训期满的考核；负责根据师傅方、所在部门意见以及考核情况最终判定徒弟是否合格出师。
2、BU1/BU2生产各部门：负责组织本部门的师带徒培训计划制订及实施工作；
负责监控本部门的师带徒协议的履行跟踪。
3、培训实施项目组长：负责日常师带徒培训工作的组织，培训的记录归档及管理。
四、实施细则
1、师傅和学徒的资格、责任和要求
1.1师傅的基本条件
1.1.1技术过硬，在本部门、本车间及线组上操作技能熟练；
1.1.2思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带；
1.1.3普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。
1.1.4工作资历：从事相关岗位满1年，熟知公司的各项工作流程
1.2师傅的主要职责
1.2.1首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；
1.2.2主动引导徒弟解答工作及生活中遇到的各项问题，帮助徒弟提升综合技能；
1.2.3把控好徒弟进公司后进步的幅度，按时考核，加强勉励；
1.2.4徒弟提前完成公司目标要求要向公司报告具体情况；
1.2.5培训期满后师傅可参与公司对徒弟的综合考核。
1.3徒弟的基本要求
1.3.1原则上新入职员工或者转岗员工均视为学徒工；
1.3.2尊重师傅，服从师傅的各项分配和安排。
1.3.3徒弟应珍惜师傅多年的工作经验和成果，谦虚学习好师傅传授的各种经验；
可编辑范本！
.1.3.4多观察、多思考，认真分析师傅的工作经验；
1.3.5积极、主动完成培训期间不同阶段的各项目标；
1.3.6多和师傅交流沟通，把工作及生活中遇到的困难和困惑向师傅请教；
1.3.7遵守公司的各项规章制度。
2、实施过程
2.1师徒关系建立：
员工从报到之日起，分至各部门，各部门课长需在3个工作日内，确定其相应的师徒关系，并及时签订师徒协议，并报项目组备案。
2.2培训计划内容计划的制定
各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出1~3个月的培训计划（与部门课长、班组长协商），培训计划一式三份，师徒各一份，培训项目组一份。培训内容应包括以下几个方面：岗位职责、设备点检、保养、操作、简单维修、质量控制、填写报表等内容。
2.3培训计划实施
师傅需根据培训计划定期举行对徒弟理论和实践的培训和指导，并在每月汇总徒弟培训进度、效果评估以及建议，在下月的25号交至部门课长审核，并在3个工作日内交至培训项目组存档、备案以作为考核依据。
徒弟需根据师傅制定的培训计划进行的培训进行培训回顾并以月总结的形式递交部门，上交时间为每个月结束的第二个工作日，上交培训项目组，以作为考核依据。
培训项目组需定期跟踪师傅与徒弟培训进度，反馈问题，及时改进。
培训流程参照下表：
负责人
培训流程
师徒
确定师徒关系
制定培训内容
开展定期培训
★
培训期满考核
★
可编辑范本！
备注
车间课长
★
★
★
★
培训项目组
★
★
★
★
.绩效奖惩实施
★
★
★
五、培训考核奖惩评定
1、在培训期内，徒弟因未达到岗位要求造成工作失误，师傅承担技能及有关安全责任；
2、新员工一般试用期为三个月；调岗或轮岗者的培训期根据所调岗位业务需要;3、徒弟经考核达到独立作业能力，师傅可获得绩效200元/人的一次性奖金，随工资发放；
4、徒弟在培训期绩效奖金减半，但如在培训期间有突出的业绩和优异的表现，由师傅会同车间课长为其申请当月满额度绩效；
5、徒弟中途离职或调岗，培训计划自动中止。徒弟经考核不合格，本人如有正当理由可提出延期申请，原则上延期不应超过1个月，经批准后实施。
6、为了保证学教工作扎实有效地开展，项目培训组同生产部个负责人经常性的对学教情况进行考核，考核时间可以分月、季度等，考核成绩邮件公布，并注名师傅和学徒名单。
六、附件
1、【师傅带徒弟协议书】
2、【师傅选拔评定汇总表】
3、【师傅带徒弟月度考核表】
4、【师傅带徒弟培训计划表】
5、【师傅带徒弟期满考核表】
附件1BU1/BU2生产车间师傅带徒弟协议书
根据BU1/BU2生产业务需要和质量管理相关规定，结合生产实际和本人需要
同志愿拜
同志为师，自签定本协议书之日起，俩人确定为师徒关系。为了确保车间工作教学落实到实处，保证教与学的质量，双方达成如下协议：
一，师傅
的职责：
1、严格遵守国家和“师傅带教徒弟”的规定，把带教好徒弟视为自己的责任和义务；
2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能，努力使徒弟早日满师；
3、手把手，言传身教，从基本的技术要领和知识教起，不马虎；
4、对徒弟既帮思想又带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
5、保证严谨地教学，对学徒严格要求，严格训练，达到严师出高徒；
6、做到胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；
7、热心待徒，对徒弟提出的疑难问题，耐心解答，有问必答；
可编辑范本！
.8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技术等情况，并注意搞好汇报工作；
9、在徒弟技术进步考核上愿意负连带责任，与徒弟一起奖罚。
二
、徒弟
的责任义务
1、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；
2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏，听从师傅安排；
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
5、善于察观，多动脑筋，认真回答师傅的问题，定期或经常向师傅汇报；
6、力争通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
三、本协议期限为
月；经双方协商并经厂部批准，可以适当延长协议期限；
四、违背本协议者，将按照，〈〈师傅带徒弟培训实施方案〉〉处罚，守约方还可以追究违约方的其他责任。
五、本协议书一式三份：师傅和徒弟各一份，一份留企业存档备考。
签约人：师傅（签名）：
年
月
日
────
──
──
──
徒弟（签名）：
年
月
日
────
──
──
──
附件2师傅选拔评定汇总表
序号
123456789姓名
岗位
理论
能力
5%
实操
能力
50%
公信力
10%
岗位
技能
30%
基本
素质
5%
合计
可编辑范本！
.根据以上结合，拟定
为该岗位师傅。
培训项目组：
车间经理意见：
BU1/BU2领导意见：
附件3师傅带徒弟月度考核表
部门
师傅评分
新知岗遵工识位章作姓名
领技守态悟能
纪度能252525力分
分
分
25分
部门同事评分
人际沟通技能25分
新遵工知章作识守态领纪度悟22能55力分
分
25分
考核月份：
部门评分
新总分
知总分
执遵工（部识（车间课行章作门同领长/经理）能守态事）悟30%力纪度20%能252525力分
分
分
25分
月度考核总分
总分
（师傅）50%
可编辑范本！
.
部门经理签字：
领导签字：
附件4师傅带徒弟期满考核表
部门：
学徒期限：
年
月——
年
月
第一部分（25分）
徒弟对本岗位工作职责、工作流程等方面内容进行介绍
第二部分（50分）
师傅对徒弟实际整体月度工作结果的评价
第三部分（25分）
相关课长/经理人员、部门同事对徒弟工作态度，实际工作能力，交际沟通能力进行评价
岗位编号
所在部门的意见：
符合出示标准
□
不符合出示标准□
理由阐述：
签字：
可编辑范本！
姓名合计
.培训项目组意见：
领导意见：
附件5师傅带徒弟培训计划
部门：
师傅姓名
师傅岗位
徒弟姓名
性别
年龄
本岗位工作年限
徒弟岗位
月
带徒总结
月
教学计划
师傅签字：
车间经理意见
签字：
培训项目组
意见
可编辑范本！
.
签字：
要求：
1、此表由师傅本人填写；
2、师傅根据自己的教学内容按月给徒弟制定出培训、学习计划并报人力行政部，经执行小组批准列入考评项目；
3、带徒总结：要写出徒弟的的学习情况及上月制定课程的完成情况做以总结；
4、培训计划：要根据教学的进度制定出下月的教学计划，教学计划必须详尽，列出下月的教学内容。
可编辑范本！
篇四：公司师带徒培训方案师带徒培训方案
公司的师带徒的培训方案
公司的师带徒的培训方案
第一章总则
第一条
为进一步规范和深化师带徒活动，调动导师、青年职工教与学的积极性，全面提高职工的整体素质，加快培养新一代品德优良、作风扎实、技能娴熟、业绩突出的青年岗位能手，遵照xx公司师带徒实施办法结合本单位实际特制定本细则。
第二条
本细则所指师带徒是指具有丰富的实际生产管理经验，又有较深理论知识的技能型、管理型人才，在主要生产管理岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良的职业道德作风传授给他人的一种人才培养方式。
第三条
师带徒适用本单位所有生产、管理岗位人员。
第二章师傅
第四条师傅资格：要求在本专业领域具有丰富的实际工作经验及良好的职业道德和工作作风。
1、培养初级工为目标的师傅应具备高级工及以上技能等级。
2、以培养中级工为目标的师傅应具备技师及以上技能等级，或具有中级以上职称的专业技术人员，或具有各级技术能手荣誉称号。
3、管理岗位上的师傅应是具备中级以上职称的专业人员。
第五条为保证传、帮、带的效果，一个师傅一般带1-2名徒弟。
第三章徒弟
第六条
徒弟范围：在生产管理岗位上，未达到相应岗位技能要求的人员(包括复转军人、其他新进员工)。新接受的大中专毕业生见
公司的师带徒的培训方案
习期按本方案确定指导教师。
第七条徒弟条件：热爱本职工作，遵守岗位操作规范，尊敬师傅，虚心好学。
第四章师徒的职责与义务
第八条师傅的职责与义务：
1、传授实际生产管理所需的普通技能;
2、传授技术攻关和高难度生产任务所需的绝招绝技;
3、传授优良的职业道德和工作作风;
4、传授安全生产知识，在培训过程中保证徒弟的人身安全和设备安全;
5、关心爱护徒弟;
6、完成《师徒协议书》里规定的各项任务。
7、党员师傅要实现五带即，带思想、带作风、带安全、带技能、带业绩。
第九条徒弟的职责与义务：
1、尊重师傅;
2、勤奋学习专业理论知识，刻苦钻研实际操作技能;
3、在学习过程中，保证自身人身安全和设备安全;
4、完成《师徒协议书》里规定的各项任务。
第五章师徒关系的确定
第十条
师傅及徒弟的资格要经领导小组认定。
第十一条新进员工在分配到班组后半个月内，由班组长
公司的师带徒的培训方案
与其协商后指定师傅人选。
第十二条师徒在协商一致的基础上以书面形式签订《师徒
协议书》，《师徒协议书》包含传授内容、职责与义务、协议期限等内容。协议书自师徒二人签字之日起生效。
第十三条劳人科负责对协议进行批准，并加盖公章。
第十四条
协议一式三份，师、徒各保留一份，另一份由劳人科保存。
第六章管理
第十五条
导师带徒活动由领导小组领导。
第十六条
各科室分工负责管理：政工科、工会、团总支牵头负责导师带徒活动的日常工作、组织、宣传和发动广大职工积极参与;经常调查了解情况，总结经验，反映问题，向领导小组汇报工作;劳人科负责组织师徒结对签字、工作总结、师徒档案、日常考核登记以及优秀师徒的表彰奖励工作;安保、劳人、生技等部门负责培训工作;劳人、生技等部门负责技术评定资格认定，制定政策等。
第十七条
管理措施
1、建立师徒管理档案，记载有关活动情况及日常考核情况。
2、协议期内至少进行两次理论考试。
3、制定培训计划，采取多种形式进行培训。
4、总结推广师带徒的有效形式和方法。
5、建立领导小组研究工作制度，每半年召开一次会议专门研究导师带徒活动。
公司的师带徒的培训方案
6、开展师带徒党员先锋工程，充分发挥党员在师带徒活动中的先锋模范作用。
公司的师带徒的培训方案
一、总体培养目标：
爱岗敬业、刻苦专研、勤奋工作;专业技能娴熟，熟悉现行建筑行业相关标准和规范，编制合理的施工方案和工程技术管理资料，处理一般工程质量和安全问题等;能够胜任大中型工程项目主要管理工作或公司相关部门技术工作。
二、保证措施：
1、制定切实可行的培养计划。
2、不定期安排具体工作和学习任务，予学于实践中。
3、导师对徒弟的工作学习状态和工作成果进行检查并按考核要求予以考核。
培养人：被培养人：
年月日
公司的师带徒的培训方案
导师：
徒弟：
学习目的：
本次学习培训为强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关水利施工工艺，学习有关水利工程施工规范，在原有大学学习的基础上对本专业有更深刻的认识和提高。通过学习，熟练掌握监理现场质量控制、进度控制、投资控制、安全管理等能力，在规定的时间内经考试考核具备监理工程师岗位资格。
公司的师带徒的培训方案
学习任务：
1、第一阶段强化学习，要求学习监理规范、混凝土施工规范、施工图纸，要从规范中了解专业术语、了解施工工艺，对不懂的地方记录。同时学习xxxxxxx工程面板组根据现场施工情况自编的《xxxxxxx面板混凝土施工质量控制要点》，把规范和工程实际相结合。
通过第一阶段的学习，要求徒弟基本熟悉有关工地实际情况，学会工程术语，基本了解自己工作内容。学会写监理日志，学会看图纸。并逐渐融入集体。按照个人学习接受能力，时间大约为一个星期。
2、第二阶段对照学习，要求根据第一阶段的认识和了解现场施工情况。由导师具体讲解现场监理内容、解释工程中术语、对照已完成工程讲解图纸、解答徒弟提出问题。参与监理部内部各类活动。
通过第二阶段的学习，要求徒弟基本熟悉工地现场，在现场学会听导师讲、问导师答、写导师说。把导师在施工现场所说，所解答等问题逐一记录学习。按照个人学习接受能力，时间大约为一个星期。
3、第三阶段现场实践学习，根据第一、二阶段学习内容，徒弟已基本了解自己的工作内容，基本熟悉自己所监理部位的技术知识、施工工艺。知道自己上工地要干什么。第三阶段主要是和导师上工地，了解工地施工情况，听导师讲解施工中发现问题、处理问题的方式方法。同导师一起参与混凝土旁站，从施工中加深了解水利工程施工工艺。
通过第三阶段的学习，要求徒弟基熟悉有关工地实际情况，能够发现施工现场基础清理、钢筋制安、模板安装等出现的简单问题，及
公司的师带徒的培训方案
时处理。能够简单旁站混凝土浇筑。能够继续保持第二阶段学习习惯，按照个人学习接受能力，时间大约为二个星期。
一个月学习结束后由导师根据所教导徒弟内容，出考试题考试。根据平时表现情况具体了解徒弟是否有不懂之处，为什么不懂。同时了解徒弟思想，是否愿意从事监理行业。如果愿意为什么没能理解施工工艺、规范等。根据以上表现和深入了解思想内容予以解决。
4、第四阶段强化学习。要求徒弟继续保持每日上工地，并要求每日上工地必须向导师提出问题，导师予以解答。因为在水利施工中多多少少都会有问题出现，要通过问题的讲解更加深入了解施工过程。在此阶段，徒弟要能够独立完成旁站任务，能够发现施工中存在
问题。不懂之处及时向导师提出，能够理解导师处理问题的方式方法。此阶段为期2个月。
5、第五阶段资料整理。徒弟基本能够独立完成简单监理任务，在完成简单监理任务后要学习报验资料的填写、监理通知下发内容描述、参与分部工程验收资料整理。学会熟练应用CAD计算工程量等内容，让徒弟全面了解监理工作内容，学会质量、进度、投资控制。能够监督施工单位现场施工。此阶段为2个月。
6、第六阶段独立工作。根据上述5个阶段学习，徒弟基本了解监理工作的整个过程，从资料、验收、旁站、结束、算量等。如都能了解掌握，可以安排单独执行现场监理任务。
在整个学习过程中，徒弟主要是学习规范和现场施工控制，要不断思考，不断提问，得到答案。导师在学习过程中，首先要把握学习
公司的师带徒的培训方案
方向，把握主要学习内容，根据学习进度增加内容。其次是要引导徒弟学习，不能给他灌输知识死记硬背，这样不能真正做到学以致用。要让徒弟学会思考、学会提问、然后获得收获，这样才能提高他的兴趣，要让徒弟认为这是他努力付出得到的回报。
xxxx年xx月xx日
内容仅供参考
篇五：公司师带徒培训方案师带徒培训方案
师带徒培训计划和方案
师带徒培训计划和方案是帮助中小企业开发新员工技能并实现顺利晋升的一项关键培训项目。它也是帮助企业创造有效质量提升和绩效改善的有效手段，有效提升企业竞争力的重要因素。
一、师带徒培训的宗旨
师带徒培训的宗旨是通过师徒结合的模式，培养优秀的新员工，使他们能够更快速地融入到企业的工作环境中去，更好地为企业发展做出贡献。
二、培训内容
1.企业文化和价值观
按照企业的文化和价值观，首先给新员工介绍企业认知，然后让他们更加全面地了解企业的文化和价值观，而后再将这些价值观融入到日常工作中。
2.能培训
其次，通过实践实训、任务技能和职业能力培训的形式，帮助新员工增强专业技能，掌握与岗位工作相关的技能，积累从事工作所必备的知识。
3.理培训
同时，针对新员工的不同心理特征，进行心理培训，培养他们和解团队合作、创新和有效沟通的能力，有助于新员工更快地融入企业文化中。
三、培训计划
-1-
1.定培训计划
针对新员工的学习能力、经验和现有知识水平，企业应制定灵活的培训计划，让他们能够根据自身需要有针对性地进行学习提升。
2.排实习期
为了让新员工更好地感受企业的文化氛围、熟悉企业的运作以及更好地掌握与岗位工作相关的知识，企业应安排有限度的实习期给新员工，以帮助他们更快适应企业的发展规划。
3.立培训考评系统
通过培训考评系统，企业可以及时了解到新员工学习能力的提升情况，并给出有效的建议和对策，指导新员工及时进行调整，使他们能够更好地掌握企业的知识和技能。
四、师带徒培训的总结
由于师带徒培训的模式能够有效地快速传授新员工工作知识和技能，因此，它也成为了中小企业提高管理水平和发挥管理潜力的重要办法之一。它能够有效解决新员工学习成本问题，有助于新员工更快适应企业文化，从而帮助企业可持续发展。
综上所述，师带徒培训是帮助企业提高管理水平和发挥管理潜力的重要办法，妥善设计计划和方案，对新员工能够更好地掌握与岗位工作相关的技能和知识，融入企业文化，为公司可持续发展做出贡献是至关重要的。
-2-
篇六：公司师带徒培训方案师带徒培训方案
“师带徒”培养方案
部门名称：
质量环保管理部
师父姓名：
徒弟姓名：
“师带徒”培养方案
为强化“师带徒”培养过程管理，充分发挥师父“传、帮、带”的作用，指导和帮助徒弟按时完成学习目标，切实提升徒弟综合业务能力，特制定本培养方案。
一、培养期限
2018年6月1日至2019年5月31日。
二、培养目标
通过一年的培养期，使徒弟能达到下列培养目标：
1.熟悉公司质量环保管理体系。
2.熟悉国家质量环保法律法规、行业标准以及上级单位和公司相关制度，做到知法、懂法、守法、用法。
3.熟练掌握质量管理岗工作内容，操作流程，能够独立起草、修订各类管理制度、活动方案和总结报告，能够按要求报送各类资料。
4.能够独立完成项目质量环保巡检任务，编撰巡检报告，为项目部管理工作提出意见或建议，并能督促项目按要求进行隐患整改。
5.熟悉部门其他岗位工作，能做好与其他部门的衔接工作。
三、培养内容
1.结合质量环保管理体系标准，给其讲解公司质量环保管理体系架构，并结合内、外审查工作指导其学习公司体系文件，使其具备进行内部审核工作能力。
2.让其收集整理国家质量环保法律法规、行业标准以及上级单位和公司相关制度，为其解释其中含义，使其熟悉政府主管部门网站信息的同时能做到熟练运用到管理工作中。
3.每月对其负责的岗位工作开展情况进行一次考核，对其负责的岗位工作逐项进行审核评价，通过考核指出其不足之处并给出改进意见，提升其管理水平。
4.带其进行质量环保巡检，为其实地详细讲解项目质量环保巡检内容、重点以及编撰巡检报表的注意事项，使其具备独立巡检能力。
5.督促其学习部门其他岗位管理工作，提高其综合业务能力。涉及其他部门的工作，逐一为其讲解各类注意事项和工作流程，通过实践增强其内外沟通协调能力。
四、师徒职责
（一）师父职责
1.采取业务传授、现场辅导、工作实践等多种方式教学，对培养对象有针对性地进行专业技术指导，传授工作经验和工作方法，不断促进提高其业务能力。
2.培养期间，做到“一对一”的指导和督促。确保徒弟按节点、高质量完成交代的各项工作。
3.关心徒弟的思想进步，在思想和职业道德上作表率，引导徒弟树立热爱企业、爱岗敬业、自强不息、顽强拼搏、作风正派的优秀品德。
4.以身作则，言传身教，引导徒弟树立遵守纪律、科学严谨、求精务实、注重细节、实事求是的工作作风。
5.对徒弟在工作、生活中遇到的具体困难和问题，及时向组织反映，协助解决，为其创造良好的工作、生活条件。
（二）徒弟职责
1.积极进取。尊重师父，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，不断提高自身业务能力，树立科学严谨、求真务实的工作作风。
2.定期总结。每季度向师父提交一份学习总结，总结进步和提升的方面，找出存在的问题和差距。
3.持续改进。要根据师父提出的问题，拟定切实可行的改进措施，持续整改，直至满足要求。
五、培养计划
师父的培养计划见附件1：“师带徒”培养计划（导师），徒弟的目标计划见附件2：“师带徒”目标计划（徒弟）。
六、检查考核
月度考核检查。徒弟对岗位工作开展情况进行自评打分，师父结合徒弟打分表进行审核；
季度考核检查。师傅通过该季度的考核来检查培养计划的实现与否，并依据检查情况进行计划调整；
半年考核检查。培养期达到半年后，师傅应综合检查培养成效，并将检查考核情况纳入年终绩效考核之中。
七、总结提高
师父和徒弟需结合月度的检查考核情况分别进行季度培养总结和学习总结，查找培养和学习中的不足，不断调整完善培养计划，进而达到促进徒弟认真开展岗位工作，提升徒弟综合业务能力的培养目的。
附件1：
“师带徒”培养计划（导师）
序号
项目名称
具体内容
结合质量环保管理体系标准，为其讲解公司质量环保管理体系导其学习公司体系文件，使其具备进行内部审核工作能力
让其收集整理国家质量环保法培养目的培养方式
具体安排
结合公司质量环保管理体系换版和公司内、外审工作指导其学习。
时间安排：2018.6-2018.7备注
1公司质量环保管架构，并结合内、外审查工作指理体系培养
熟悉公司质量环保管理体系
业务传授、工作实践
结合环境日、质量月相关活动进行业务传授、质量环保法律法规及上级文件要求宣贯学习。
时间安排：2018.6、2018.9质量环保法律法律法规、行业标准以及上级单位2规、行业标准以和公司相关制度，为其解释其中做到知法、懂司相关制度培养
站信息的同时能做到熟练运用到管理工作中
3质量管理岗工作内容培养
为其传授岗位操作流程，讲解起草、修订各类管理制度、活动方案和总结报告的注意事项等
能够胜任质量管理岗工作
业务传授、工作实践
及上级单位和公含义，使其熟悉政府主管部门网法、守法、用法
现场辅导
根据岗位工作进行检查和指导。
时间安排：2018.6-2019.5能够独立完成项目质量环保
4在建项目质量环保巡检培养
带其进行质量环保巡检，实地讲解在建项目质量环保巡检内容、重点以及编撰巡检报表的注意事项，使其具备独立巡检能力
巡检任务，编撰巡检报告，为项目部管理工作提出意见或建议，并能督促项目按要求进行隐患整改
督促其学习部门其他岗位管理工作，提高其综合业务能力。涉增强其内外沟5部门其他岗位工及其他部门的工作，逐一为其讲通协调能力，做作培养
解各类注意事项和工作流程，通好与其他部门过实践增强其内外沟通协调能力
的衔接工作
业务传授、工作实践
在部门其他同事出差期间，安排其完成其他岗位工作，与此同时对其进行指导和培养。
时间安排：据出差情况安排
现场辅导、工作实践
根据部门工作安排，结合质量月、年度责任考核等项目检查，现场进行巡检培养。
时间安排：按部门巡检计划
制定人：
制定时间：2018年6月11日
备注：此计划一式两份，导师和徒弟各一份；
附件2：
“师带徒”目标计划（徒弟）
序号
目标计划
实施方法
时间节点
完成情况
导师意见
备注
1.自主学习质量环保体系管1熟悉公司质量环保管理体系
理文件，相关疑问向师傅请教；
2.结合内外审工作进行学习，将理论与实践相结合。
做到对质量环保1.熟悉部门年初下发的质量
2及其他方面法律环保法律法规清单；
知法、懂法、守2.结合工作内容学习对应的法、用法
法律法规及上级文件。
1.梳理岗位工作内容，并学习对应工作流程，不懂的向3能够胜任质量管师傅请教；
理岗工作
度、活动方案等，对相关格式、注意点进行学习。
能够独立完成项1.熟悉部门巡检内容；
目质量环保巡检2.根据部门巡检计划参与项
4任务，编撰巡检目巡检，认真向师傅学习检2018年10月报告，为项目部查重点和注意点；
管理工作提出意3.独自编撰巡检报告，并交见或建议，并能由师傅审核；
底
2018年12月2.学习部门之前起草的制底
2018年9月底
2018年7月底
督促项目按要求4.跟踪巡检项目隐患整改情进行隐患整改
况，并及时向师傅反馈。
1.学习部门其他岗位管理工作，多向师傅请教相关问提高内外沟通协5调能力，能够做好与其他部门的衔接工作
题；
2.其他岗位人员外出时，主动承担对应工作，通过实践2019年3月底
了解其他岗位工作流程；
3.主动承接其他部门衔接工作，通过实践提升部门间工作处理能力。
制定人：
制定时间：2018年6月11日
备注：此计划一式两份，导师和徒弟各一份；
篇七：公司师带徒培训方案师带徒培训方案
师带徒培训方案（优秀范文5篇）
第一篇：师带徒培训方案
昌平收费所开展“一帮一
师带徒”活动实施方案
为进一步贯彻落实公司工作精神，做好更加深入巩固昌平收费所在职工业务技能竞赛中取得的成绩，更好的发挥技能优秀人才在一线生产运营中“传帮带”作用，指导收费所内更多员工“立足岗位做贡献、业务技能显身手”，昌平收费所结合班组实际运营情况，深入开展“一帮一
师带徒”业务技能大比拼活动，特制订本方案。
一、活动目的以公司“田迎技师创新工作室”为依托，创建所级“田迎技师创新工作室”并以此为载体开展具体工作。用运营服务水平的提升夯实服务品牌基础，更好的落实集团公司人才发展战略，提升收费所内核心竞争力，增强员工的业务素质，打造“业务熟、技术精”的技能服务人员队伍，促进收费运营工作更好的发展。
二、成立组织领导小组
组
长：付磊
副组长：隗公卫、李国峰
组
员：韩宇欣、王献国、罗海娟、兰兰、张迎杰、王金祥、高大伟及各班组长
领导小组全面负责活动各项工作的决策制定、实施、考核工作，建立健全的人才储备机制。
三、活动实施
（一）形式确定
活动形式以所内机动班组为基础，各班组通过员工自愿报名，与机动班组骨干员工“结对子”（选师傅），再由机动班组骨干员工按照事先报名情况“结对子”（选徒弟），确定师徒关系的最终人选。经过为期一个月的培训（非脱产式），切实的提升徒弟的业务技能水平，并通过“业务比拼”施展才能。
（二）职责确立1.师傅的主要职责
（1）传授技能，从基础业务知识、收费技能、点钞技能进行言传
身教；
（2）帮思想，带作风，把良好的作风、职业道德、经验传授给徒弟；（3）严肃传授作风，对徒弟严格要求、严格训练；
（4）要胸怀宽广，真心带徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
2.徒弟的主要职责
（1）具备强烈的学习意愿，肯学上进；
（2）尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；（3）勤奋刻苦，认真实践，不怕困难，迎难而上；（4）善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨业务技能。
（三）实施步骤
第一阶段：动员准备阶段（2月底前）
按照活动的总体规划，各班组要充分做好员工的宣传与动员工作，广泛向员工宣传活动内容和意义，动员班组员工参与的热情。机动班组做好骨干人员的思想动员，切实的起好“传帮带”作用，从而使更多的员工能够投入到活动中，为夯实收费所的整体业务奠定基础。同时，在此阶段，各班组采取由员工自愿报名的形式进行参与，并由员工本人填写报名表，上报所办公室。
第二阶段：实施完善阶段（3月份）一是确定“师徒联盟”。（3月5日前）
按照员工本人填写报名表意愿情况，与所选师傅进行沟通，确立师徒关系；对无师傅可选的报名员工，所内根据实际情况，安排机动班组骨干员工为师傅，从而最终确立师徒联盟。
二是开展“拜师大会”。（3月15日前）
组织相关员工开展“拜师大会”，通过当事双方签订责任书、师徒发言、向师傅敬茶等形式，确立最终的师徒联盟，切实的实现师徒帮扶关系。
三是师徒正式“上岗”。（3月15日--4月30日）
形成师徒关系的员工，以“提升业务技能水平”为总体工作目标，由师傅带领徒弟进行业务技能的学习与提高。结合收费员职业技能竞赛、收费员季度考试和高水平服务标准等要求，从基础业务知识、技
能竞赛知识、收费技能、点钞技能等实际工作中设计内容进行培训和帮扶，从而切实的提升徒弟的业务水平。
第三阶段：成果展示阶段（5月份）
为了展示学习后的成果，将以“业务技能大比拼”形式进行。通过开展业务技能竞赛，对取得成绩优异的师徒双方进行奖励，从而鼓舞更多的员工参与到提升业务技能的队伍中。
四、奖励机制
按照活动的总要求，对竞赛取得优异成绩的师徒双方进行奖励，分别设置总成绩排名前3名，收费、点钞技能单项奖各1名。具体如下：
综合成绩第一名：奖金奖励500元，物质奖励500元；
第二名：奖金奖励300元，物质奖励300元；
第三名：奖金奖励200元，物质奖励200元；
收费单项奖励：奖金奖励200元，物质奖励200元；
点钞单项奖励：奖金奖励200元，物质奖励200元；
鼓励奖（未获奖人员）：每人50元。
以上奖励为取得竞赛成绩员工的奖励，同时，为了鼓励师傅在活动中的突出贡献，将对相关师傅予以同样奖金奖励和100元物质奖励。此次奖励基数，将从所内奖金总额中提取。
五、附件
附件1：《昌平收费所“一帮一
师带徒”报名表》
附件2：《“一帮一
师带徒”目标责任书》
昌平收费所
二〇一七年二月十六日
第二篇：师带徒培训方案。。。
“师带徒”实施方案
根据上级有关规定，充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导新员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。
一、成立“师带徒”管理小组
组长：
组员：
主要职责：
负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作；
负责“师带徒”培养方向的确定；
负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作；
负责对各部门“师带徒”工作的考核与督察工作。
二、师带徒选拔标准与原则
1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；
2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，有专业技能特长。
4、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。
6、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
7、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。
三、师傅的主要职责
1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；
2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求；
4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
四、徒弟的基本要求
1、徒弟必须有学技的愿望，肯学上进；
2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
5、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道；
6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
五、“师带徒”培训责任书
明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务，切实保障复合式导师制顺利推进，详见“师带徒”培训责任书。
六、“师带徒”培训、培养及计划实施
本次“师带徒”方案分两大部分进行：
一、理论
1、师傅带徒弟：针对业务类岗位通过师傅与徒弟签订责任书的方式进行培养，时间为一年，实行双向考核。
2、定期对新员工进行培训，培训内容为：
1）主要工序作业指导书2）工艺细则3）验标规范4）学习图纸5）资料
6）主要工程量的计算及复核
二、现场
轮岗培训：将徒弟调整到其它岗位进行轮岗锻炼，主要学习工序的施工过程、工序衔接以及管理，调度等，实施复合式导师培养制。时间为一年，各岗位的导师负责此阶段的业绩评价。
七、考核与监督
为了保证“师带徒”工作扎实有效地开展，项目部决定对学教情况进行考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。学徒成绩在同类型学徒考核中名列前
三名，给予师傅和学徒各奖励500元；考核成绩在倒数后两名的，扣罚师傅
500元，处罚学徒200元；
第三篇：师带徒方案
新郑市龙湖镇小乔小学
王艳
李丹
白雪亚
龙湖镇小乔完全小学
二零一四年十月
“青蓝”工程师带徒活动方案
新郑市龙湖镇小乔小学
“青蓝”工程师带徒活动方案
新的学期充满了新的挑战和机遇，今年，我校为了提高年轻教师的教学业务水平，特提出了“青蓝”工程的师带徒活动。作为两个徒弟的老师，我感觉自己肩上的担子很重，为了不辜负领导的期望，让新教师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定
了以下的带徒方案：
一、指导徒弟使其正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
二、师傅和徒弟都要在教学设计上下大功夫。因为，创作必须先感动自己，才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西，才能流向人心深处去。其次，创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时，作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后，定期做教学反思。好的教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师，更是那些有能力去反思一堂课，寻找策略和措施，让下次课更好的教师。
三、师徒认真完成学校每月互听两节课的的任务，此外师傅要求只要徒弟没有课，尽量去听课，听完后师徒及时去反思自己的课堂，从自己的教学到学生的听讲情况。互相取长补短。
四、主动和徒弟开展谈心活动，学习先进的教育事业思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职
新郑市龙湖镇小乔小学
业道德水准和业务水平。用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。师徒间团结互助，共同成长，共同提高专业水平。
第四篇：优秀师带徒
优秀师带徒申报材料
杨金良是机电队一名电工，平时在工作中严格要求自己，在技术上精益求精，一丝不苟，认真负责。2012年2月16日天气气温聚然下降，班前会一散，他就和两名电工拿上铁锹去维护一号井至技改井这一段的架空线杆。由于冬季经常刮风，其中有一些线杆的根部裸露比较严重。他就沿着线杆逐杆检查，发现有卡盘露出的立即掩埋。虽然已是初春，但天气还是十分寒冷，再加上又刮着风，就更冷了，风夹着沙子吹的人眼睛都睁不开，他一声怨言也没有，为提前将任务完成，中午没有顾上休息饭也没吃，就这样一直干到下午五点多才将整个线路维护完。因为工作认真踏实，得到了班组其他人员信赖，被推
选为组长。
杨金良为了提升自己，报取了东北大学的大专班电气自动化专业学习，提升自己的理论素质学习。
2011年7月与新分配的大学生
龚文强签订了师徒协议，作为师傅，杨金良并没有抱着教会徒弟，饿死师傅的保守观念。而是将自己积攒的工作经验一点一滴的传授给徒弟。作为徒弟的龚文强虽说是专业大学生毕业，毕竟工作经验少，还不能独自处理一些故障、问题。通过一段时间的磨合，师傅传授工作经验，徒弟在将其中的工作原理、结构、性能给师傅讲明白，互相学习，使得师徒俩的技能都有了很大提高，徒弟如今也能独自处理一些问题，写起措施来也能够很顺利的完成了。
第五篇：师带徒培训
协议[范文]************公司
师
带
徒
培
训
协
议
甲方（师傅）：
乙方（徒弟）：
为提高员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在培养工作上的传、帮、带作用，促进后备人才队伍的建设，根据工作需要，为达到预期师带徒培训学习效果，经双方协商一致，达成以下协议：
一、培养目标：
二、培训时间：
年
月
日至
年
月
日。
三、培养地点：
四、培训方式：
或根据培养目标选择适宜的方式。
五、培训要求：
六、甲方职责及任务
（一）职责
1、通过言传身教，帮助提高其综合能力。
2、从工作、生活上关心受训员工，指导并帮助其解决实际问题。
3、与受培训员工共同学习和运用新知识、新技术，鼓励、支持徒弟的创新意识。
4、认真制定培养目标和培养计划，确定不同阶段的培训重点，切
实把工作中积累的知识、技能及经验传授给受培训员工，完成培养的各项任务。
（二）任务
1、培养受培训员工树立良好的工作态度和职业素养。
2、为受培训员工学习提供必要的学习资料，在培训期间必须有课程安排、培训教案、培训效果等记录。
3、传授相关岗位的理论知识、专业技能。认真负责地指导和解答工作中的困难，帮助受培训员工尽快掌握工作技能，提高实际操作水平，使其具备独立工作能力。
4、加强安全文明生产的意识教育，避免生产事故的发生。“师带徒”期间，若受培训员工发生违章违纪及责任事故，如因带徒师傅未履行指导责任所致，则带徒师傅应承担相应的责任。
5、耐心听取受培训员工对工作和学习方面提出的意见或建议，并做出相应的指导或解释。
七、乙方的职责
1、按照“人才培养实施计划表”开展学习，并服从带徒师傅的指导和管理。
2、乙方将所学相关知识运用到实际工作中，并努力拓宽知识面。
3、培训期间，若受培训员工因个人原因不能按时完成师傅安排的工作或学习进度，师傅可提出终止师带徒协议。
4、乙方必须接受甲方的考核，甲方有义务将考核结果告知乙方，若乙方对考核结果有异议，可申述；培训结束后，若乙方考核不合格，将予以取消培养或延长培养周期。
5、根据实际学习情况，可向师傅提出培训内容调整的意见和建议。
八、考核与奖励
（一）师傅的考核与奖励
1、培养期满，经考核综合评定后符合目标岗位要求时，公司对带徒师傅按月计发师傅津贴100元/月，具体计算方式为：师傅津贴=按月计发的师傅津贴X带徒
月份数（带徒不满一个月，按实际天数折算）。
2、若培训期满，经考核综合评定后不符合目标岗位要求时，带徒师傅暂缓享受师傅津贴，若公司酌情考虑，经相关领导批准，同意调整培训周期继续实施培训计划，待考核通过后，带徒师傅仍只享受培训周期调整前的师傅津贴。
3、若培训期内，因故取消培养计划，带徒师傅不再享受师傅津贴。(二)徒弟的考核与奖励
1、若培训期间发生严重违反公司制度的情况，除按公司有关规定处理外，并取消该员工培养计划。
2、培训期间徒弟配合师傅完成重大革新成果或创新，根据公司相关规章制度给予奖励。
九、本协议一式叁份，甲、乙方各执一份，人事行政部存档一份；经甲、乙方双方本人签字盖章后生效。
甲方（带徒师傅）签字：
乙方（徒弟）签字：
甲方盖章：
乙方盖章：
时
间：
时
间：
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