篇一：物业保安防暴演练方案怎么写
防恐防暴演练方案
一、时间：**年4月30日星期三下午3点02分
二、地点：**校园内
三、出席对象：**全体师生
四、指导思想
为了保证在出现暴力威胁至全体师生生命安全的应急情况下，全校师生能够安全、快速地展开撤离撤走并展开打火，特制订本方案，并展开实际演练，以进一步增强师生的安全意识，提升全体师生的吉翁打火技能。
五、演练范围
适用于于出现在珠海高新区**第**学校园内的突发性应急事件。演练时间掌控在6分钟左右。
六、组织机构与职责
1.总指挥：**。负责管理校园应急演练工作的总策划、总指挥。
2.副总指挥**两位副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。
3.现场统一指挥**。负责管理应急演练的具体实施和协同。
4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师
。负责管理应急演练的各项分工和实行。
七、具体分工
1.撤离鼓励组
组长：*;副组长：*。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。
2.通信联络组
组长：*;副组长：*、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。
3.现场防暴组
组长：*。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。
4.现场急救组
组长：*;副组长：*;成员：*和生活老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。
5.心理辅导组
组长：*;副组长：*;成员：*以及其它心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。
6.后勤服务组
组长：*;副组长：*成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。
防暴演练
㈠、紧急警报：学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警;在校园内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报。
㈡、校园暴力处理程序及措施
1.发现校园暴力者的应急程序及措施
(1).如果教师辨认出歹徒急忙在读内向学生施暴时，教师应立即向前制止，并与之周旋，然后精妙派遣人报告总指挥或学校领导。
(2).如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安排。听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。
(3).总指挥或学校领导收到报告后，快速赶往现场，同时一边及时通告联络副组长负责管理通告和报告，一边招集最近的教师(特别就是男教师)赶往事发现场，制止施暴者施暴。
2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我保护。
㈢、演练过程
1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护。
2，保安和收到报警快速赶往的派出所干警快速合力军服了其中一名歹徒。
3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒。
4，操场三名体育老师快速非政府学生撤离至学校体育馆二楼，一名老师稳步维护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，顺利制止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒稳步蹿往教学楼方向，很快就走不见踪影了。
5，听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴。级组长注意保护本年级师生安全。
6，一部分防暴老师已死守在各栋楼的楼梯口，一部分在找寻歹徒。
7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。
8，在室外的学生听见报警后，快速向朝着歹徒走的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们必须特别注意遵从老师的统一指挥，不要纷乱。
9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在b区前将试图从a区窜出去攻击正在上课的b区师生的歹徒制服，并押上警车!
10，歹徒已抓获归案，危险中止，黄春燕老师给大家搞心理安抚。心理安抚后恢复正常听课。
㈣、注意事项
1.同学们必须特别注意遵从老师的精心安排。
2.各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。
3.应急时必须敢于与歹徒格斗(就近的老师展开共管，并拎起能找出的工具并作武器)，并秉持帮助警方制止暴力行为的最后实行。
4.以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。
帮助演练单位：**派出所
录像摄影：*
通讯报导：*
联合演练单位：****派出所
针对日前昆明火车站出现的血腥危害事件，我校将积极开展安全教育及紧急情况安全撤离演练活动，提升师生安全意识，提升师生在碰到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提升教师和各部门间的协同能力，提高学校处理突发事件的能力，进一步增强全校师生灭火能力，特制订学校恐怖主义安全撤离演练方案如下：
一、演练时间：
**年03月24日下午15:00分后;
二、参演人员：
全校师生、保安、**镇政府、**镇派出所、**镇医院。教师胡伟饰演歹徒。
三、演练领导小组
设立学校定阳恐怖主义演练领导小组
(1)领导小组
组
短：**
副组长：**
姚
奎**
成
员：
**
保安
各班班主任
镇政府、镇派出所、镇医院
领导小组内设办公室，由潘良全负责管理演练方案制订，钟林负责管理有关影像资料搜集与新闻简报呈报工作，德育处董丹负责管理强化对全校师生定阳恐怖主义宣传教育工作。
(2)、成立学校防恐反恐应急救援队
队长：*
成员：*
四、演练小组分工：
宣传组：*
师生非政府：*刚
医务组：*前准备与医院的取得联系。
撤离防水组：副组长*
安全应急小组：
副组长：*
准备工作
非政府师生熟识场地，明晰工师生晓得逃出路线，教育师生有序逃出避免出现冲撞事故。
五、演练过程
1、学校放学，学生出来校门，校门口持刀歹徒(由教师胡伟饰演)忽然发生，杀害学生。
2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。
3、保安快速报警。校长公布紧急命令，立即启动《**小学校定阳安全检查应急预案》，学校定阳恐怖主义应急救援队全体成员按防暴应急预案拿著棍棒、钢叉等，将“歹徒”拦住，妄动不乱，与“歹徒”商谈、周旋，设法压制“歹徒”，竭力维护人质安全。并作“歹徒”思想工作，保证被杀害学生生命安全，等候警方与医院急救人员营救处理。
学生逃生路线
歹徒一发生教师马上率领学生回到向最近教室撤走，各班教师停用门窗在教室内维护学生。
六、演练后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在灭火中的伤势情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师必须建议学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的偏好随意乱窜，自己挑选路线。不得骂人、玩耍、玩耍不得跳跃火速。
对易发事故的估计和应急措施
主要避免学生在撤走时出现挤迫而冲撞事故。实行的措施就是：
组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
各楼道精心安排专门教师值班。
如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
学校本就是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸入学校师生。为了进一步增强恐怖主义防暴意识，提高恐怖主义防暴能力，经学校研究，展开**年师生恐怖主义防暴应急演练。为了确保本次演练的顺利进行，特制订《浦东新区老港小学校**年恐怖主义防暴应急演练方案》。
一、演练的目的进一步进一步增强全校师生和安保人员的恐怖主义防暴意识，提升抗击校园暴力突袭紧急状态下的应变能力，能够在暴力突袭事件出现时存有非政府、快速地鼓励师生安全避开，抵挡暴徒的闯进，阻止暴徒的突袭，维护师生生命安全。
二、演练时间
**年6月26日上午9:00——9:4三、演练现场
教室、楼道、楼梯、操场、门卫
四、演练对象
全体师生
五、出演单位****
六、演练内容
以师生避开打火、堵挡暴徒、应急急救、军服暴徒等居多。具体内容为：
1、校园袭击事件报警演练。
2、校园突袭事件时的安保人员临时处理(与歹徒周旋和报告)演练。
3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。
4、学校红十字会和医院急救演练。
七、演练步骤
(一)演练前准备工作：由学校副总指挥并作演练前布置
(二)演练开始
1、报警演练
场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。
安保人员根据规定护送到访人员步入校园。
场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安(大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长)，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。
场景3：回到门卫的保安向值日副组长汇报(报告老师，学校进去一名歹徒，时本)，值日副组长向校长汇报(报告校长，校园出现暴徒突袭校园事件，损害师生安全，时本。)同时拨通110(“110吗?**小学校存有一名暴徒冲进学校，手里存有凶器，命令警力支持)。
一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。
2、恐怖主义、防暴演练
场景4：校长指令(广播)：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”
指令已连续三遍，各防暴队员抱持警械快速抵达制订岗位，各班主任抵达学生所在地方)各班关好门窗，学校安全检查小组连夜手拿警棍保住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，避免歹徒步入教学区。
场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋;老师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。
场景6：歹徒冲入一名学生，学生与歹徒周旋，在避开时跌倒伤势;
场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。
场景8：学校红十字会对伤势保安和学生展开直观处置。
3、搜救演练
场景9：120救护车赶往，对伤势的保安和学生展开急救。
场景10：校长(总指挥)：各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。
救援组组长(值守副组长)报告救援情况，命令命令：“报告校长，经过仔
细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”
4、演练总结
各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。
八、演练人员分工及工作任务
1、指挥部：
组
短：*
副组长：*
组
员：*
任
务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。
2、报警组：
值日组长：*
任务：顺利完成汇报和110报警任务。
3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。
4.急救组：学校红十字会(应邀镇红十字会救护员)
5.搜寻组：
副组长：值守行政(*)
组员：当天值日老师和学校行政人员。
九、器材准备工作
1、警棍8个;钢叉1个;
2、急救包1个;救护车1个;骨折夹板1副;绑带一些。
篇二：物业保安防暴演练方案怎么写
防恐防暴安全应急演练方案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保在暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全快速地进行疏散撤离进行自救，提升学校处置突发事件的能力，特举行防恐防暴安全演练。
一.演练目的1.宣传和普及反恐防暴应急知识和技能，增强广大师生应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件的能力，减少暴力事件带来的损失。
2.提高全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3.提高学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
二.参加人员
全体师生
三.演练时间
2021年1月2日（大课间）
四.工作领导小组职责及人员安排
1.
应急指挥组：组长：副组长：
2.
信号指挥员：
3.
应急防暴组：安保人员及后勤工作人员
4.
学生工作组：全体班主任、科任教师，负责维持正常的教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。
5.各楼道负责人安排：
教学楼层出口安排教师维持秩序（值班教师负责）。
综合楼层出口安排教师维持秩序（值班教师负责）。
摄影人员：班内有副班主任负责
楼道内：
校门口
：（警报响起后，各楼道口人员及时到位）
五.演练准备
1.通过主题班会，使全体教职工明确反恐防暴的相关知识，并对学生进行安全教育。
2.演练前由班主任认真组织学生学习本次模拟演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3.演练前教师对存在的安全隐患进行实地排查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患确保安全。
4.检查学校防暴工具、器材是否完备，特别是医护人员要到位。
六.演练流程
在学生上课期间，遇到歹徒欲闯进校园，学校应急防暴组立即报告应急指挥小组，指挥小组马上启动
《预案》，信号员王雪岭紧接着拉响警报信号，并用校园广播通知全校师生做好防暴准备：正在上课的老师听到警报声后，立即停止教学活动，组织学生关好门窗，让学生迅速躲在自己课桌下面避险，并将教室门反锁（由于学校教室门都是往外开，所以请各班老师要充分做好防御措施，对于不能关紧的门，教师和学生要共同紧握教室门钹手，使劲往里拽，充分做好防御措施），防止恐怖分子冲进教室；没有上课的老师也应立即赶到各责任负责处，预防并阻止可能上楼的歹徒。七.演练注意事项
1.现场呼救。保安处发现1-2名持刀的歹徒在校门口预想劫持学生应大声呼救；
立即告之学校应急指挥小组，得到启动应急预案后，应急防暴组应立即拿起器械与歹徒进行周旋与搏斗。
2.隔离并劝告犯罪嫌疑人
。学校发出防暴紧急信号后，应急防暴组应迅速将犯罪嫌疑人控制在与师生隔离区域，并对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持防暴盾牌，警用钢叉、橡胶棒等安保器械与犯罪嫌疑人搏斗。（就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器）。3.各班班主任或任课教师警报响起后要迅速到位，保护好学生的生命安全。
4.由总指挥宣布演练结束，解除应急状态。并对本次应急模拟
演练进行总结：
老师们、同学们，经过学校应急处置，恐怖分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次模拟演练为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。现在我宣布防恐防暴应急演练圆满结束，请全体师生恢复正常教学秩序。
篇三：物业保安防暴演练方案怎么写
医院保安工作应急防暴处置演练策划方案三篇
医院（Hospital）一词来自拉丁文，原意为客人，因为一开始设立时，是供人避难，还备有休息间，使来者舒适，有招待意图，后来，才逐渐成为满足人类医疗需求，提供医疗服务的专业机构，收容和治疗病人的服务场所。本站今天为大家精心准备了医院保安工作应急防暴处置演练策划方案三篇，希望对大家有所帮助!医院保安工作应急防暴处置演练策划方案一篇
练习时间:20年，月，下午。
训练场所:门诊大厅。
练习内容:反恐应急练习。
练习模式:模拟练习。
一、训练的目的。
检查我院各部门各科突发事件的反应和协调能力，提高我院的反恐应急能力，维持许多患者和员工的生命财产安全。
二、训练组织。
指挥长:xx，长。
负责人:(保护科长)
参加者:全体卫生科人员急诊科医务人员，门诊部人员，办公室人员。
二、工作的责任。
1.指挥长负责发表演习命令，组织协调。
2.具体负责人负责演练方案的实施。
3.警卫扮演歹徒，警卫扮演伤员，其馀警卫负责现场处理。
4.急诊科医护人员负责伤者救治和现场疏散。
5.门诊部工作人员负责疏散人员。
6.办公室负责现场拍照。
三、练习场景。
年级厅的月亮在8号下午，在医院的门诊大厅，很多患者和家人排队接受诊察，突然犯人从门口冲进来，拿着菜刀，乱舞，病人逃不掉，被砍倒，工作中的警卫立刻出动，利用手中的防爆器械，把犯人逼到墙角，防止事态扩大，诊察台的护士立即报警，接受其警卫科的紧急预案
四、训练要求。
1.提高认识，加强组织。活动开展前，保安科要加强与保安公司经理沟通，协商活动细节，保证人员安全。
2.向医院和县反恐办公室报告活动计划和演习总结。
3.保安人员统一保安服装，提前10分钟到场，按规定排队等候，安静，听从统一指挥。
4.参加训练的员工按时出席，在场内自觉遵守训练场所
的秩序，保持肃静。
5.做好训练前的宣传和通知，以免引起恐慌。
医院保安工作应急防暴处置演练策划二篇
红网时刻7月25日，为进一步提高医院突发事件处理能力，加强安全意识，提高防范能力，维持患者、家属、医务人员的人身安全，创造安全和谐的医疗环境。7月24日下午，长沙市中心医院开展了2023年度防盗应急处理训练。
7月24日下午4点，随着保护科长的声音训练开始，训练员立即进入模拟角色。赶紧抓住他，他偷走了患者的电脑！第一个发现人大声呼救，去追盗窃者。保安科接到科室通报电话后，立即报告科长，同时用对讲机呼叫最近保安人员立即关闭大楼出口，组织紧急队伍赶到现场。小偷发现被包围，躲进病房夹住患者。保卫科立即报警，同时启动突发事件紧急预案。科主任、护士长立即断绝，迅速组织全体人员从安全通道有序撤离，确保其他患者、家属和医务人员的安全。保卫科紧急队伍和派出所警察迅速到达现场，阻止暴力者干预，制服歹徒，救出被强迫的人。下午5点，在肺科门诊，模拟了汽车碰撞事件的处理，通过多部门的协助，成功停止了暴力行为，最大限度地减少了伤亡损失。
在演练过程中，大家团结合作，一切行动听从指挥。通过自己的经验，认识到自己防卫安全的技术和重要性。医院是人员密集聚集的地方，加强对这种场所突发暴力事件的应
急处理，是医院保卫部门的重要工作之一。本次演练活动旨在加强安全意识，提高防范能力，迅速有效地控制局面，减少影响和损失，为公安等专业团队处获得时间。更好地保护患者和医务人员的生命财产安全。
通过此次演练，医院安全工作三防建设和突发事件组织指挥、综合调度、现场处理、多部门合作等检查和磨合，行为进一步规范，达到预期目标和良好效果。此次演练还得到雨花亭派出所等单位的现场配合和指导。
医院保安工作应急防暴处置演练策划方案三篇
为了提高员工的安全防范意识，规范医院反恐应急处理工作的应急管理和应急处理程序，保证事故发生后及时有效地实施应急处理，最大限度地减少伤亡和财产安全，11月14日下午，市医院进行了惊险的反恐应急训练。训练以二病区患者林某难产胎儿死亡为背景，模拟十几名家属持刀和易燃物侵入医院，主张袭击医务人员的场面。
在反恐防暴应急训练现场，随着医疗冲突的发生，护士立即按下一键报警按钮，医院立即开始反恐应急预案，相关人员立即赶到各自的岗位，按照临海市第一人民医院反恐应急预案开展相关应急预案。
根据现场的实际情况，医院的反恐应急处理指挥部将突击组分成3个行动组，一组保安人员将持刀砍倒医务人员的歹徒当场制服，一组保安人员控制着另一个携带易燃物的歹
徒。其馀的保安力量在现场周围拉起警戒线，做好观众的避难配置。微型消防站值班人员携带灭火器材准备灭火。在训练过程中，所有参演者都精神饱满，斗志高涨，接到指令后，警察感动，精心配置，合作战斗，各部门职务，迅速反应，处理成功。
训练结束后，医院反恐应急处理指挥部对训练中的警戒防卫、逮捕控制、押解带离等战术战法进行了详细的总结和训练。保卫科科长单式国与医院保卫工作相结合，对如何处理医院一般治安事件和医患矛盾纠纷进行了比较详细的训练指导。提高了医务人员和内部保安人员反恐防暴器械的实际操作技能和处理日常突发事件的实际操作能力，更好地维医院医疗秩序和内部安全。
提高对暴力恐怖事件的应急能力。
保持医院正常的医疗秩序和医疗开展。
也是确保医生和医务人员的生命安全。
赞扬这样的训练和训练！
篇四：物业保安防暴演练方案怎么写
防暴恐安全演练方案
一、演练目标
（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
二、流程及任务分工
1、次活动进行时，坏人预进校园，保安询问情况未果，坏人强行进入，手持刀具。
2、保安吹响警报（3声），并立即上前阻止（警棍）。
3、另一保安立即向总指挥报告，总指挥下达疏散应急命令并报警。
4、（1）疏散小组立即指挥学生疏散到教室，并关好门窗，班主任教师在教室内顶住教室门。
（2）防暴小组立即支援门房保安，进入门房拿出器具上前阻止坏人行动。
4、制服坏人医疗小组上前检查有无人员受伤并急救或拨打120电话。
5、警察到来移交坏人。
6、演练结束。
领导组
组长：韩利兵
副组长：任耀清
周建国
成员：丁继业
白亮
田强
杨丹
李玲峰
医疗组
组长：杨丹
成员：曹阳
孟超琼
霍少玲
陈佳欣
防暴组：
组长：周建国
副组长：丁继业
成员：白亮
裴旭星
杨宝珍
疏散组
组长：田强
副组长：李玲峰
成员：各班班主任
篇五：物业保安防暴演练方案怎么写
物业防暴演练方案及流程
为确保项目的正常营业秩序，提高物业部全体员工处理突发事件的应急能力，确保商场导购在项目内发生突发事件时，能及时上报并听从统一指挥有序引导顾客进行疏散；避免造成人员恐慌和踩踏事件的发生！特组织全体员工参加此次反恐防暴演习！
1、位于一层保洁人员在HM店铺前处发现一个旅行包且包内有滴答滴答的响声（异响），在向店内及周边顾客询问无人认领后拨打安保部值班电话，安保部人员立即到场查看。
2、安保现场确认为疑似爆炸物品后上报，并安排内保员对该店铺周边进行警戒，疏散店铺内人员，等待进一步指示！
3、现场情况确认后，立即上报各级领导并拨打110报警电话报警。
4、疏散组立即组织疏散现场所有人员！
5、设备保障组，到达指定位置并关闭该区域附近电梯及电源。
6、处突组到达指定位置后，将可疑物遮盖并对现场警戒，同时再次确认已疏散周边商铺所有人员。
7、中控人员着战斗服，现场摆放灭火器、铺设消防水带，并在警戒区域外待命。
8、救护组已携带担架、药箱到达指定位置警戒区域外待命，并配合警戒组防止无关人员进入。
9、公安机关到场排除可疑爆炸物，处突（防爆）组配合公安机关善后调查！
通过此次反恐防爆演习加强了员工的应急处置能力，部门之间的协调能力。此次演习圆满结束
篇六：物业保安防暴演练方案怎么写
物业防暴演练预案
（一）指导思想
为有效预防、及时控制和消除园区重大突发事件的危害，保障园区的公共秩序，维护客户生命安全不受侵犯做好防范，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我物业实际情况特制定反恐防暴应急预案。
（二）组织机构
管理处成立应急领导小组
组长：项目经理
副组长：秩序主管
成员：网格长
应急机构组成人员主要职责
1.
加强领导，健全组织，强化工作职责，加强反恐工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实；
2.
充分利用各种渠道进行防爆工作知识的宣传教育，组织、指导全体员工学习防爆工作知识的普及教育，广泛开展防爆工作自救和互救训练，不断提高广大职工和客户防爆工作的意识和基本技能；
3.
认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态；
4.
恐怖事件发生后，马上采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行反恐工作，把恐怖事件造成的损失降到最低点；
5.
调动一切积极因素，迅速恢复园区公共秩序，全面保障和促进社会安全稳定。
（三）工作原则
1.
统一指挥、快速反应的原则。一旦发生恐怖事件，应及时向上级部门和当地公安部门报告；
2.
积极抢救、快速治疗的原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援；
3.
人生第一原则。事件发生后，要以挽救客户生命为首要任务，最大限度减少人员伤亡；
4.
科学施救原则，控制危险源，防止事态扩大。在事件处置过程中，要迅速判断现场情况，采取有效措施控制危险源，避免在应急处置过程中再次发生人员伤亡；
5.
保护现场和收集证据的原则。在救援过程中，要尽可能有效地保护现场，收集相关证据，为公安等相关部门查明原因，提供正确处理的依据。
（四）事故处理程序及办法
园区内犯罪分子持刀行凶事件应急预案，本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
1.
任何得到事件信息的人都应在第一时间向管理处经理报告，同时拨打110报警。
2.
项目经理或任何工作人员立即组织现场人员不惜一切代价设置警戒线，不让不法分子靠近游客，防止事态扩大。
3.
应急领导小组宣布公园进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4.
集结优势兵力，携带防卫装备，对付犯罪分子劝阻和制止犯罪行为，争取警方协助的时间，尽量在有利条件下制服犯罪分子。
5.
尽快将所有客户和无关人员疏散到安全区域。
6.
实施事发现场警戒，阻止无关人员入园，维护现场秩序，防止别有用心的人制造事故，引导外部救援人员进入事发现场。
篇七：物业保安防暴演练方案怎么写
查乡中学防暴力演练方案
一、演练目的全面提高我校全体师生反暴力应急自救能力，使全校师生员工了解应急防范逃生避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，有效防范、控制和妥善处理校园内暴力事件的发生，切实提高师生对暴力事件的快速反应和应急处理能力，最大限度的保证我校的安全稳定工作。
二、组织领导
成立反暴力应急演练工作指挥小组，明确分工，责任到人。
组
长：杨新国（对演练负总责，发布启动、结束演练命令）
副组长：王本川（协调各组展开演练，点评演练实施情况。）
成
员：巴特
学校保安
崔永斌
伊利斯
王子云
朱泉
张兴中
王祥高
三、时间：2011年5月11日下午两节课后.
四、本次演练暴力事件的预设
两名暴力分子持刀冲进校园，已冲破保安组成的第一防御。
五、演习开始的信号
危险发生的信号：保安急促哨声声响起，代表发生危险，全体人员进入应急演练状态。
六、演习的流程及角色扮演。
1．由组长负责宣布防暴力演练正式开始。
2．由崔永斌和马存珍扮演的暴徒持刀强行闯入校园行凶，门卫立即吹响哨子，学校立即启动反恐应急预案，各小组迅速行动起来。
3.分管校长王本川立即拨打110报警的电话，及时把事故情况电话报告教育局安全办，并根据情况拨打120急救电话，请求救援。
4.全体男教师听到哨音后立即持手边能找到的工具（铁锨、木棒）迅速向校门方向集结。
5.听到哨音后班主任须以最快的速度到达班级，组织学生返回教室，用桌椅堵住门。
6.
6.各班班主任或科任教师（指语、数、外）三门学科教师迅速到班，带领学生疏散到相应安全的地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由防暴组成员及时搜救进行保护。
七、逃生避险方法
（1）听到启动信号后，上课教师立即停止教学，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。
（2）班主任或任课教师立即到本班教室组织室内学生藏在远离门窗的桌子下面，并关好窗户守候在教室门口接应逃离现场的学生；一楼班级的学生全部撤到二楼或三楼，将班级门窗紧闭，教师拿好防暴器械做好防范。（如书包、椅子、拖把等工具保护身体）。
（3）（演练前）教育在现场的学生迅速逃离现场。第一是做到远离凶手，第二是根据实际情况逃至有教师的地方之后迅速进入班级进行躲藏。
八：人员分工：
学校大门处：警务室保安
应急小组：杭进
刘兵
钱俊
钱益军
宋亚
孟阳
求知楼大楼前：钱忠泉*.
林喜伯
（东梯口）
钱忠益*
钱存官
钱宏亮
（西梯口）
求真楼楼梯口：魏文勤*
许友平
钱厚祥
负责学生安全疏散
角色扮演：丁加余
沐庆福
配
电
房
：江学勇
报
警
铃
：钱迎春
朱
璐
救
护
：李秋兰*
张娟
栾琳
林成忠
报道
拍照
：许云*
刘兵
演练议程：
一、开场导入，二男子正以天气冷为学生送衣服为由，强行要进入校园，保安人员发现此人衣裳里藏着一把水果刀。
二、第一碰面人设法牵制罪犯，其他人员迅速报告指挥长
三、副指挥长钱迎春立即拔打110，并与市局相关部门报告。
四、全面启动演练方案，各条线上的人员各就各位。
五、配合警方行动，妥善处理善后工作。
六、警报声停止，宣布演练结束。
七、总结。
篇八：物业保安防暴演练方案怎么写
防恐防暴演练方案
XXX防恐防暴演练方案
一．演目的：
为应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对爆恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防恐防暴应急演练。
二、演练时间：
2018年12月20日上午
三、参演人员：
全校师生、保安。一名教师扮演歹徒。
四、演练领导小组
成立学校防恐防暴演练领导小组
组长：XXX副组长：XXXXXX组员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXX五、演练小组合作
播送组：XXX宣传组：XXX应急救护组组长：XXX后勤保证组组长：XXX应急联络组组长：XXX成员：保安、学校防恐反恐演练全体成员
六、演练过程
1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
事件发生的主要情节：12月21日上午8：30左右，师生们正在操场活动，教师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家长（某某某）闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝说继续往校内闯，门卫立刻予以制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校职员迅速报告校长，同时就近找来武器（木棍、钢叉、盾牌等）参与对犯罪分子的控制。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组职员在最快的时间内就位，按照合作与职责，共同应急处理突
发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受损伤程度控制在最低限度。
2．模拟场景：
（1）作案动机：一男子因经济问题，仇视社会，企图闯入校园，绑架、伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：12月20日上午8：30左右，全体学生和班主任正在操场活动，其余教师在操场、办公室等地活动，一男子企图冲进学校大门，值班保安马上上前去劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?怀疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。
门卫：同志，擅自持刀闯入校园，严重违法，应立刻截止，请你出去。
门卫随即向校长打电话，并在附近找来安保器具（盾牌或钢叉），参与阻止嫌犯。
（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法
律。当劝说无效时，防暴应急小组应临危不惧，使用器械或防暴液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）
（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：
校长立即电话通知安全负责人XXX，并拨打电话报警，并通知广播组（XXX），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动《安吉县高禹小学防恐防暴应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：
听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉、盾牌），或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，主动与该男子交涉、周旋，对歹徒举行威慑；防恐防暴组（楼层疏散办理职员）按演练前的合作，分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追切断罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。卖力秩序保护和警卫，阻止无关职员进入现场，疏导无关职员离开警卫区域，控制大门，以防有闲杂职员进入。
（5）、应急疏散小组：
听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立刻赶到操场指挥学生紧要疏散学生到教室，紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。教师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立刻撤离，来不及撤离的同学躲在教师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）
（6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。
（7）、应急救护小组到位：
若有受伤职员，及时救护伤员，保护现场，并按照情况拨打120，做好善后工作，避免和削减师生的人身丧失，展开生理干预。
（8）、应急联络小组到位：
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，播送通知演练结束，规复正常秩序，组织学生到操场集合。
七、演练总结
校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布XXX防恐防暴应急演练圆满结束。
八、准备及要求：
1、演练前召开全体工作职员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。
2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。
4、班主任演练前对学生的宣传教诲，提拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，卖力守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开打趣，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。
6、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
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