篇一：班子成员互评50个缺点
2021党员互评评语缺点不足范文
2021党员互评评语缺点不足范文
一、党员的介绍
党员，即政党的成员，是赞同党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。
党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量和质量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。党员有一定的权利和义务，受党纪的约束，在实现党的决议（纲领、路线、方针、政策）方面起重大作用。一般政党都重视吸收、挑选和培训党员，并依靠党员开展活动，以实现该党的主张。各类政党和各国政党的党员资格和作用等有所不同。
截至2021年6月5日，中国共产党党员总数为9514.8万名，比2019年底净增323.4万名，增幅为3.5%。
二、2021党员互评评语缺点不足范文（精选10篇）
偶尔有对正文的讲解和带解释性的注，但无评语。以下是小编收集整理的2021党员互评评语缺点不足范文（精选10篇），欢迎大家分享。
党员互评评语缺点不足11、对杨锦明同志所提意见：
（1）支部书记职责没有尽到位，党员教育管理抓得不够严格。
（2）理论学习不够扎实，不够主动。
（3）老好人思想比较严重，对同志们批评的少，表扬的多。
（4）培养发展新党员工作抓得不深。
2、对王庆同志所提的意见：
（1）学习抓得不深，学习时有不记笔记现象。
（2）创新意识不深
（3）不注重说话方式，玩笑开的多，对同志们批评要求的少。
（4）党员意识有所弱化，一定程度上放松了党性锻炼。
3、对癿珍同志所提的意见：
（1）创新工作的意识不强。
（2）干事创业劲头和激情有所减退。
（3）在一定程度上放松了党性锻炼，平时对党的最新理论学习不够，理论功底不深，思想僵化，观念老化，影响到工作水平的提高。
（4）重工作轻学习。
（5）党员模范作用发挥不够，对干部和党员帮助的少。
4、对李冬喜同志所提意见：
（1）理论和业务知识学习不够。
（2）未能按党员标准加强自身修养。
（3）组织纪律性不强。
5、对曹宏芳同志所提的意见：
（1）组织纪律松懈，有迟到早退，不请假现象。
（2）工作中方法不多，对工作思考的少。
（3）学习抓的不深。
（4）平时对自己要求不够严格。
6、对杨生乐同志所提意见：
（1）进取精神、吃苦精神不强，工作标准不高。
（2）工作中方法不多，对工作思考的少。
（3）工作主动性不够强。
（4）工作中不够大胆，没有独当一面的责任。
（5）党员模范作用发挥的不够。
（6）组织纪律有待提高。
7、对华涛同志所提的意见：
（1）对《党章》学习的不够，学习中与同志们交流的少，自我提高上还有缺失。
（2）群众工作经验不足。
（3）开拓精神不强。
（4）上进心不强。
8、对黄勤生同志所提的意见：
（1）吃苦精神不强、偶有发牢骚现象。
（2）积极要求进步不够。
（3）学习不够主动、不全面、不透彻。
（4）大局意识较弱。
（5）工作中独立担当的意识不强。
9、对马胜祥同志所提的意见：
（1）干事创业劲头有所减退。
（2）有重工作，轻学习的现象。
（3）开拓创新意识不强。
（4）党员模范作用发挥不够，对年轻党员干部帮助的少。
10、对赵宏兵同志所提的意见：
（1）工作中不够大胆主动。
（2）学习抓的不深，学习笔记记得不够。
（3）党员模范作用发挥不够，对年轻干部帮助的少。
11、对李玉红同志所提的意见：
（1）主动担当意识不够。
（2）业务知识更新有待提高，有重工作、轻学习现象。
（3）工作不细致，创新意识不强。
（4）对同志们关系帮助不够。
（5）组织纪律有所放松，偶有迟到早退现象。
（6）工作中方法不多，不够灵活。
党员互评评语缺点不足2缺点：1、在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
2、党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
3、由于自己还没有进入工作，在理论联系实际的能力还有所欠缺。
优点：本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。政治思想上，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的辨别力和敏锐性；学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非常端正；工作上，担任学生干部期间，成功组织过多次班级活动，有责任心，集体荣誉感强，起到了很好的带头表率作用，在企业的实习期间，也受到领导和同事的一致好评；生活上，为人谦逊、踏实、能吃苦，个人作风端正。
缺点：与此同时，我还存在一些不足之处，对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神；平时遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握细节方面有待提高；实习中，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。总之，以上的优点我将继续坚持，缺点要及时的改正，进一步严格要求自己，积极地进行自我反省与批评。
党员互评评语缺点不足31、文洪波
刘术涛：
（1）对长期缠访人员实施疏导和政策解释不够、办法不多。
（2）有时过多强调业务工作忙，支部工作疏于管理，思想认识上没有把党建工作重视起来。
胡爱民：
（1）抓支部班子建设思路不广、力度不大，支部基层党组织作用和党员先锋模范作用发挥不够。
（2）工作亲力亲为不够，认为自己是科长，主要抓集中工作，具体工资业务交给科室其他人员去办，自己参与不多，有官僚主义。欧叶：工作抓的不实，对县市工资执行情况深入检查、指导不够。如在事业单位提前退休人员待遇上，个别县执行政策不一致，造成人员上访，对此要加以重视，要认真改正。陈相玉：作为工资福利和人事调配科科长，文洪波同志缺乏对工资政策和工资业务的学习和把握，有偷懒依赖思想。这种错误思想必须要改正，否则会给工资管理工作带来问题和隐患。王欢：工作抓的不实，对县市工资执行情况深入检查、指导不够，导致个别县市在工资政策执行上不一致。如在事业单位提
前退休人员待遇上，个别县执行政策不一致，造成人员上访。
2、刘术涛
文洪波：
（1）组织委员作用发挥不够，“三会一课”组织不到位，没有给书记及时提醒，有时把自己混同于普通群众。
（2）作为培训科长，总体谋划抓落实的`思路不广，办法不多。有一些想法，一有顾虑就放下了。胡爱民：作为军人出身的党员干部，锐气闯进体现不够。有时表现为精神懈怠。
欧叶：
（1）与上级主动沟通汇报不够。党建工作、业务工作、其他工作都存在这个问题。和局里、厅里、机关党委都缺乏汇报和沟通，今后要加以改正。
（2）与同事间交心交流欠缺。作为组织委员，没有及时掌握党员思想动态，没有及时提出思想教育措施。
段永忠：创新意识和进取意识不够强，在提升我州干部队伍能力建设上工作不够主动，有依赖和等靠思想。
邢文静：除培训工作外，对其他科室业务和政策了解不多，综合业务掌握不够。
3、胡爱民
（1）作为支部的宣传委员，平时仅限于常规性的宣传，学习学习文件、办几期板报，对有影响的主题组织生活活动举办的少。
（2）对于我局以“人诚事公”为核心的价值观理念，在党员干部“内化于心，外化于形”方面落实效果不明显，望加大宣传力度，拿出具体办法和措施。刘术涛：专业考试题库更新不够，很难满足当下的考试需求。
欧叶：作为资深的考试中心主任，对科室其他同志传帮带方面做的不够。段永忠：专业考试题库建设滞后，不能满足新形式下的考试规模。
张桃花：对科室其他同志传帮带做的不够。
4、欧叶
文洪波：工作中有畏手畏脚，怕出漏子，怕承担责任，有依赖、等靠思想，以后加以改正。
刘术涛：作为文体委员，没有充分发挥职责作用，没有及时开展文体活动。胡爱民：接待来访群众，有时缺乏耐心，态度生硬。
唐勇：有时办理业务不及时，存在办事拖拉问题。
王绍虎：有时给群众解释政策不够耐心细致，有急躁情绪。
5、陈相玉
唐勇：在接待上访群众、处理问题时，缺乏耐心和宽容，有时态度生硬。刘杨：和年轻同志思想交流少，沟通谈心少，导致年轻同志心里有话不敢说。
6、段永忠
刘术涛：深入基层调查研究不够，对调研中发现的问题，没有建立解决问题的长效机制。
王欢：工作中抓细节不够，有时安排工作没有深入全面的了解掌握实情。
7、刘江，文洪波：对分管以外的工作不关心，只关注培养工作。
胡爱民：按分工协管考试工作，对考试工作指导的少，以为干的时间久了，都是老一套，老程序，没什么可说的。
8、唐勇
陈相玉：作为养老和失业保险科科长，唐勇同志对县市相关工作指导监督不够，有畏难思想。比如，库尔勒市群众社保缴费难的问题非常突出。在推行便民措施的过程中，遇到了一些阻力，在处理问题上，唐勇同志缺乏迎难而上的精神。欧叶：有时表情过于严肃，让人有被冷落的感觉，群众观念淡薄。
9、董屏
段永忠：工作被动，只满足于完成领导交办的任务。
刘术涛：欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性。
10、刘杨
文科长：工作安排部署多，有时候落实不到位。
王绍虎：深入基层的主动性不强，到基层实地调研的时候少。
张桃花：满足于完成领导交给的任务，在引智工作中深入研究和联系实际还不够。潘健：处理业务时不能设身处地为群众多考虑，只是在政策层面给予解释如何不能办理。
党员互评评语缺点不足4存在的缺点
1、在政治理论上，政治理论修养还需要提高。存在理论与实际脱节、理论学习不系统不全面、把握党的理论内涵和精髓不够等问题，导致理论学习与实际工作脱节，在运用理论对实际工作的指导作用不够。主要原因一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对党的理论学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用党的理论认识问题、解决问题的能力。
2、在工作作风上，存在急于求进的情绪。一是接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、学习压力大、学习与工作有冲突的时候更是如此，存在应付以求过关的想法，没有时刻以高标准严格要求自己；二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态；三是对工作问题缺乏深入研究，未能全面准确掌握工作问题根源，工作方法单一，致使工作效果不佳。
3、在专业学习上，还需要进一步构建专业思维；拓展知识广度，完善知识结构；提高专业知识的运用能力。
缺点：
（1）在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
（2）党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
（3）由于自己还没有进入工作，在理论联系实际的能力还有所欠缺。
党员互评评语缺点不足5不足主要有以下几个方面：
1、想得多，学得少；说得多，做得少。学而不思则殆，思而不学则罔。在学和思之间，把握得不好，学得少，想得多，理论—功底不够扎实。工作中，喜欢想办法、出点子、耍聪明，缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神和作风。工作困难面前，缺乏闯劲、韧劲，瞻前顾后，患得患失，总习惯从坏处着想，行动上按部就班，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。
2、自以为是，应变能力不强，灵活性不足。有观点、有思想，自以为是。自己认准的事理，有“咬定青山不放松”的执着，缺乏审时度势、随机应变的灵活，不善于吸取他人意见。
3、不善于团结同志。爱憎分明，喜怒皆形于色。自己认为不对的、看不惯的人和事，恨之憎之，容易过之。性情急燥，爱管闲事，经常得罪人，不善于表扬人。
4、对自己要求不够严格。自己有违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯“下不为例”。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。这些缺点和不足，表现在工作和生活中，根子生在思想里，问题出在学习上。
不足：
一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。
二、工作上对员工开展价值激励和情感激励，推进经营工作方面还有很多工作要做。
党员互评评语缺点不足61、工作上对员工开展价值激励和情感激励，推进经营工作方面还有很多工作要做。
2、实习中，学习的理论知识联系实际的潜力有所欠缺。
3、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够。
4、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚。
5、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文。
6、尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习；
7、把握全局整体工作的本事仍有待于进一步提高。
8、在工作态度上，作风纪律不能做出表率。
9、该同志能够认真学习党的重要理论思想。不足之处在于学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。希望该同志在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
10、该同志在工作和生活中能够按照党员的标准严格要求自己。不足之处在于欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。希望该同志能够正确树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，改变自己的工作学习态度。
党员互评评语缺点不足71、该同志工作上独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。生活上团结同学，尊敬师长，思想上品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
2、该同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，但是有时对有的事情想得过多。
3、该同志生活上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，工作上在各方面起到了模范带头作用，但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
党员互评评语缺点不足该同志热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念。该同志热爱本职，踏实工作，教书育人，为人师表。以扎实的工作作风教育人，以忘该同志的拼博精神激励人，以独特的教学方法带动人，争做育人的典范，师德的楷模，教学的博家。
为了适应时代发展的需要，该同志勤奋学习新课程理念，刻苦钻研教材和教学大纲，及时更新自己的知识体系，不断完善教学模式，努力提高教学和科研水平。以认真负责的态度上好每一堂课，以满腔的爱关心学生的成长。
1、学习促进教育理念更新
该同志深知没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。所以在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，特别在教研室组织的教研大讲堂学习活动中，该同志用心听好每一节课，认真做好每一项笔记，努力完成好每一次作业，积极参加每一次讨论，取人之长，补己之短。让教育理念与教学经验有机的结合在一起，使理论不空洞，实践有支撑。
2、爱心展现课堂教学魅力
爱是一种感动，是一丝欣赏，一种支持，一份理解，爱是人世间最伟大的力量。它能带给你快乐，使你温暖，令你幸福。拥有爱，就拥有博大，拥有爱，就拥有一颗颗赤诚的心。爱心是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。爱心是培养教师与学生感情的基石，爱心是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药。苏霍姆林斯基说：好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。该同志爱学生，不仅爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，更爱那些不听话、学习有困难的学生，该同志的爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位学困生，在该同志的关心个爱心的感召下，每一个学生都感受到了学习的快乐，取得了优异的学习成绩。
教育好比种庄稼，必须辛勤劳作方能换取秋天的收获，一分都马
虎不得。这一学期，该同志坚持以饱满的热情，愉悦的心情投入到教育教学当中，努力克服一切困难，没有请一天假，没有耽误学生一节课。本学期该同志继续担任一年级数学组组长，为了切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。在教导处的直接领导下，该同志组织一年级数学组的全体老师认真学习新课标理念，制定教学计划和教学进度。采用集体备课的方式研究教材，钻研大纲，找准每节课的中的重点、难点，寻找符合学生年龄特点的学习方式，打造精品课堂，铸造快乐学堂，使每个孩子都学有所获。主要成绩有：
（1）教案书写工整，项目齐全，过程详实。
（2）作业全批全改，题型多样，量足质高。
（3）深入研究课堂，理性执教，绽放精彩。
党员互评评语缺点不足91、同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，但在理论联系实际的能力还有所欠缺。
2、同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，3、同志工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。生活上时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，思想上能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，但对党的理论知识学习不够，4、同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。工作上在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。思想上平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。但对党的有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神；
5、同志思想上能够认真学习党的路线方针政策，与党中央保持一致，认真学习党的十七大精神和各个会议的重要内容，深入学习科学发展观，政治方面把握、辨别力、敏锐性等。工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担。生活上在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，但是政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高、还应该进一步注重创新思维的培养。
6、该同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，并将其融入到实际工作当中。在生活上，积极向上，能够严格要求自己，能做到艰苦朴素，勤俭节约。不足之处在于离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够；工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。希望今后能不断提高业务素质，切实改进工作方式方法，提高工作能力。
7、同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作；生活上在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。思想上坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，8、同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
9、同志生活上学习刻苦努力，成绩优异。具有很强的学习能力，工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。但在于离先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够；
10、同志生活上积极参加学校班级组织的各项活动。团结同学，乐于助人。工作上吃苦耐劳、勇挑重担，思想上能认真实践贯彻科学
发展观，有较高的理论水平。但工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。
党员互评评语缺点不足101、同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
2、同志努力生活上学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。思想上平时能够自觉用共产党员=员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。工作上本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
3、同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。思想上思想品德端正，工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，但在于离共产党员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够；
4、同志生活上乐于助人，善于团结，平易近人。工作上吃苦耐劳。思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，但是工作作风过于拘谨不够大胆
5、同志生活上尊敬师长，团结同学，工作上乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，思想上坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，但是在为人处事方面经验不够。
6、同志生活上心地善良，为人诚实，一心一意，关心他人，工作上精明能干，个性稳重，积极主动。思想上对党的认识正确，入党动机端正。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理论学习需要进一步深化。
7、同志工作上独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。生活上团结同学，尊敬师长，思想上品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身
的决心。但是工作经验较少还需要进一步锻炼。
8、同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，但是有时对有的事情想得过多。
9、同志生活上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，工作上在各方面起到了模范带头作用，但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。
10、同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作；生活上能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。思想上思想积极进步，能主动向党组织靠拢。但党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，继续加强党的理论学习。
篇二：班子成员互评50个缺点
学校班子成员相互批评意见（通用38篇）
在组织，学校或者职场上，会收集成员之间的一些批评意见，让他们能提升自己。以下是小编为大家整理的学校班子成员相互批评意见（通用38篇）一起来看看吧！
学校班子成员相互批评意见1对xxx同志的批评意见：
1、对迎来送往、单位互相吃请等没有严格要求，讲排场讲义气，实际上助长了奢靡之风。
2、对学校教师的生活关心不够。老师们对学校没有积极奉献的精神。教师队伍没有很强的凝聚力。
3、教师队伍中没有弘扬正气，实干的人没有得实惠。偷奸耍滑的反而比实干的更有实惠。要加大惩戒力度。
学校班子成员相互批评意见2对xxx平同志的批评意见：
1、对自己负责的处室人员管理不强，各部门工作的相互不协调，不能顺利推动。
2、在认真抓好教学质量上没有全身心投入。不能积极克服困难，创造性开展工作，为学校学生成绩的提高创设一片新天地。
学校班子成员相互批评意见3对xxx同志的批评意见：
1、缺乏对学校工作的奉献精神，不主动。
2、只关心自己负责的工作，对其他部门负责的学校工作不是很上心。
学校班子成员相互批评意见4对xxx同志的批评意见：
1、心胸不够开阔。喜欢带情绪办事情。影响工作的结果和效率。
2、做事情方式方法很老套古板，谨小慎微，不能雷厉风行，太过于注重过程。
学校班子成员相互批评意见5对xxx同志的批评意见：
1、教学工作压力大，喜欢发牢骚。在教学上的传帮带不是很积极。
2．德育工作不是很积极主动，表面工作多，具体落实的少，德育没有形成理论体系，没有达到应有的高度。
3、对宿舍管理不是很尽心，没有亲力亲为，安全存在隐患。
学校班子成员相互批评意见6对象：XXX政治上成熟，政策理论水平高，领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强，作风民主务实，公道公正，在学校威信高，工作中创新能力强，工作思路开阔用于创新，富有改革意识和开拓精神，工作有魄力，事业心和责任感强，用于探索领意创新。
1、深入一线时间不够，倾听教职工、学生家长呼吁声不多，关注群众需求不够，民主作风有待加强。
2、勇于开拓不够，存在职业倦怠，安于现状。
3、解决问题不够深，存在以会议落实会议，以文件贯彻文件，会议重部署，轻落实，例：会议公布处理个别工作出现问题的教师，会后讲情面不了了之。
学校班子成员相互批评意见7对象：XXX政治意志强，有较高政策水平，宏观决策能力比较强，领导经验丰富、工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行，作风务实工作投入，带头讲实话办实事，坚持原则，不回避矛盾，公道公正，对自己要求比较严格.但;1、深入一线时间少，与教职工学生及家长交流时间不够。
2、工作疲沓，抓工作不催不办，不推不动。
学校班子成员相互批评意见8对象：XXX该同志政治坚定，大局意识强责任意识强，有比较丰富的领导工作经验，组织能力和宏观决策能力较强，工作思路清晰，注意抓重点带全局，注重关心群众生活，生活中遇到实际问题和困难待人热情，平易近人，严格要求自己。
1、身入一线不够，与学生家长教职工交流沟通不够。
2、真抓实干不够，工作中雷声大雨点小，例：工作检查中出现的问题口上说得重，具体操作讲情面。
学校班子成员相互批评意见9对象：XXX政治坚定，政治意识，大局意识和责任意识强，工作思路清晰，注重抓重点带大局，履行负责，工作务实，作风深入，体恤职工，经常与教职工谈心交流。
1、深入一线不够，例；进入课堂听课时间较少
2、真抓实干不够，对教职工一味讲情面，例：对于不按时按质完成工作任务的同志总是讲情面，雷声大雨点小。
学校班子成员相互批评意见10对象：xxx1、扑下身子抓管理，真正掌握学校管理中存在的问题，花大力气把学校管理理顺。
2、起好师范作用，榜样作用
3、正确处理好人性化，感情化，制度化几者之间的关系。
学校班子成员相互批评意见11对象：XXX1、坚持原则，不要怕得罪人。
2、工作热情还需进一步提高。
3、参加各种文体活动时希望不缺席。
学校班子成员相互批评意见12对象：XXX1、加强自身修养，少开玩笑
2、严把工程后期质量关
3、教导主任的职责还需进一步加强
学校班子成员相互批评意见13对象：XXX年轻领导干部要舍得吃苦，起好表率作用
教导主任要在引领教师的教和导上下真功夫
刘华平对云台小学领导班子成员征求意见表
学校班子成员相互批评意见14对象：XXX1、多与教职工座谈，倾听教职工的心声。
2、多渠道表彰先进，鼓励后进，激励教师工作的积极性，评选先进阳光化民主化。
3、关心教职工的成长、组织教职工参加各种外出学习。
4、精简会议
学校班子成员相互批评意见15对象：XXX1、多关心教师的成长
2、希望领导和师生一起参加各种文体活动
学校班子成员相互批评意见16对象：XXX1、关心教职工学习和生活，注重年轻教师的培养
2、抓好学校的基建同时，关心学校教育教学的质量
对象：XXX对开展法制、安全教育的专题讲座、有针对性、有计划性地进行法制教育和安全教育。
学校班子成员相互批评意见17对象：XXX1、加强业务学习，提高自己对教育教学的指导能力
2、下深水，进一线，发挥优势、担任主干科目的教学工作
3、要肯吃苦，有担当，切实抓好中心校初中部的管理工作。
学校班子成员相互批评意见18xxx（党委委员、副校长）：
1．听取意见不全面。在主持会议时，由于议题较多等各种原因，有时候在分管领导发言后就急于拍板，存在讨论不充分的现象，有的同志没有很好地发表意见。比如：讨论研究学校重大事项决策时，要先让其他同志都发表意见，再拿出自己的决定。
2．担当意识不够强。平时习惯于坐办公室听汇报，现场指导和督促不够，对下面的同志要求严、批评多，强调结果多、过问过程少，从自身上找原因的少，导致指导工作有时脱离实际，挫伤了一部分人
的工作积极性。比如：没有科学地考虑学校各专业的实际情况，对教学指标下得过高。职业教育对政策的依赖性高，省里对口高考本科录取的指标每年都有变动，而本地生源的质量一直都在下滑，这对学校教学指标的制定产生了很多不定因素。
3．政绩观有缺失。比如：在工作上还是存在过于唯上的情况，取得一点成绩唯恐上级领导不知晓、不重视，对表面上的功夫过于看重。平时，个人重视迎检工作，有强烈的迎检意识，热衷于迎来送往。只要有领导来，就要打破教学常规，一切服从和服务于迎接检查。为了给领导一个好印象，摆很多花架子，做一些形式上的表面文章，给自己挣面子。在招待上，有点讲排场，搞应酬，唯恐招待不周，得罪人。
学校班子成员相互批评意见19xxx（党委委员、副校长）：
1．工作上不能沉到教室，寝室。听取意见较多，但实际观察深入少。如今年3—5月份学校举行教学比武，作为校长很少听课，工作重心没转移到课堂一线上来。
2．听取他人意见时有时不善于甄别，致使下面工作人员难以办事。如今年3月份有人反映食堂货物价格（如生姜4元/斤）偏高。作为校长不做调查就此事进行质问下属实属不妥。因为货物价格学校有价格调查组和采购组把关。
3．班子成员会民主风气不浓。在开班子成员会或与个别班子成员讨论问题时，有时在没有充分听取他人意见就自己先把问题或事情定了调，左右了别人的想法。比如：本学期的教职工绩酬改革，虽然全票通过，实际上，一些二层骨干还是有想法，为了大局，他们是保留了部分意见的。
学校班子成员相互批评意见20xxx（党委委员、副校长）：
1.习惯用表面思维看待问题。面对工作中的一些新问题、新情况、新任务，没有进行深入的分析和调研，与其他班子成员主动沟通、商量得不多，自认为拥有多年工作经验，主观上比较武断，对他人提出的一些好的意见和建议即使听了也是流于表面，真正听进去的少，习
惯于用以往的老经验、老办法、老套路去认识、思考和解决问题。比如，在学生管理方面，以前没有考虑职校学生的特点，学生知识底子差，思维又相对活跃，总是一味对他们实施严格管理，其实，人性化疏导，活动化的育人也很重要。
2.工作冲劲有所减退。对于一些棘手的问题，很多时候选择推一推、放一放、缓一缓，缺乏攻坚克难的勇气和决心，这也是享乐主义的表现。比如：对于学校改革的问题，有些干部不支持、不理解、不配合，解决起来十分麻烦，所以时有拖和等的思想，不是积极想办法、出主意，主动去化解矛盾。比如在校舍改造方面，学校本想替老师建周转房，可是学校资金短缺，捉襟见肘，想解决问题得到处求人、化缘、想办法，难免滋生畏难的情绪。
3.公务接待和消费方面有时有超标准现象。在接待一些上级部门领导和兄弟单位的时候，总担心接待水平不高会被领导误认为不尊重、被兄弟单位误认为不热情，有时甚至认为标准太低有失学校的面子。
学校班子成员相互批评意见21xxx（党委委员、副校长）：
1．重面子，讲感情，把迎客送往看得较重。在工作中，有时怕得罪各兄弟单位和一些上级领导和检查单位。例如：按着学校有关规定，同城来客一律不接待，有时碍于面子，还是请兄弟单位和检查单位吃了工作餐，有时也发了包包烟。
2．与班子成员沟通交流有待加强。作为学校一校之长，平时对班子成员的学习教育抓得不是很紧，与班子成员的沟通、交流也主要以工作为主，真正思想上的交心交流不多。例如：与个别班子成员沟通不够，除了工作外，无私下心里沟通，导致相互之间有隔膜，个别工作态度有看法。
3．职教文件精神吃得不透。以前抓普教，积累了丰富的工作经验，如今转岗抓职教，急需知识的更新与观念的创新。例如：关于中高职衔接、学生实习实训的合理规划有待进一步的调研与完善。对于职教的相关政策、文件，作为校长还有待进一步学习与加强。
4.接“地气”不够。如：对一些重大决策的出台，重要制度的制
定推行，充分听取并采纳师生意见不够。对改革发展稳定三者关系把握的不够好，宣传工作有时做得不到位，以致部分职工不理解，有情绪，无形之中与班子产生了隔阂，拉开了距离，影响了一些工作的推进。如教师坐班问题，绩效工资问题。
学校班子成员相互批评意见22xxx（党委书记、校长）：
1.思想懈怠、骄傲自满、不思进取。例如：认为自己工作时间长，机关、学校各部门的工作都或多或少、或长或短经历过，而且也取得了比较优异的成绩，受到过各种表彰奖励，所以往往表现为喜欢靠老经验、老办法去办事，少了一些过去工作中的闯劲和激情。
2.在政治学习上存在消极、惰性心理。例如：缺乏主动学习的欲望，对理论的学习没有长期的规划，单位安排学什么就学什么，想起学点什么就学点什么，存在着实用主义想法。
3.创新意识缺乏，节约意识不强。例如：与一线教师沟通太少，也不爱下基层了解师生的情况，有多一事不如少一事的想法，有点贪图安逸，缺乏吃苦精神。大机关工作过，节约意识不强，有时在接待上有些超标。分管的有些事没有站在老师的角度去思考，工作上只满足于上传下达，在个人待遇方面考虑偏多。
学校班子成员相互批评意见23xxx（党委委员、副校长）：
1．分管办公室工作，在接待方面有了很好的制度，但有许多时候自己不能亲力亲为。如学校来客安排，许多时候都由其他人员代办。由于以前在大机关工作过，在接待方面有大手大脚的行为，致使接待这一块造成了不必要的浪费，群众反映意见较大。
2．有时工作不能落实，服务意识还有待于进一步增强。如今年招生期间总务处需要一块放在台上的牌子，找到办公室所有人都不知道牌子到哪儿去了。服务意识还有待于进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把学校和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无
止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害学校和群众的根本利益。
3．精神懈怠，不思进取。精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。比如：有一种老人心态，经常说一些没有进取心的话，安于现状。
学校班子成员相互批评意见24xxx（党委委员、副校长）：
1．工作态度有待提高，坚持学习还不够自觉。工作方法有待改进，局限于用老方法、老方式干事，有做表面文章的思想。坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉及。
2．有脱离职工群众的现象。深入学生、家长，深入班级开展调研工作不到位，工作作风不够扎实，抓工作力度不够。比如：在工作中自己虽然愿意与教学一线的同志接触，对一些具体工作敢抓敢管、敢于监督、勇于负责。但是在深入调查研究上没有下功夫，工作沉不下去，为教师、学生、家长服务意识不强，工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及他人的感受。
3．工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。在办公室服务过程中，对一些工作的前瞻性不足，往往是遇到问题才解决问题，工作计划性、创新性不强。
学校班子成员相互批评意见25xxx（党委委员、副校长）：
1．业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2．遮丑护短，求稳怕乱，当老好人。思想解放的力度还不够大。对办公室的`服务宗旨的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。例如，对牵涉到教师切实利益的事服务不到位，近几年有2个教师的社保手续漏报，给老师个人带来不必要的精神与经济上的损失。
3．坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉及。
学校班子成员相互批评意见26xxx（党委委员、工会主席）：
1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思
想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2.在听处室工作人员汇报时，爱凭经验断事，没听完汇报，就定下调子压担子，让他们感受到了较大压力。例如，办公室材料员这方面的压力较大。再比如有遮丑护短，求稳怕乱，当老好人行为，对有的干部有问题能捂则捂，姑息迁就。
3.工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待学校方针大政不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。
4．对党员队伍建设没有创新意识，机械完成上级任务了事，忽视了对党员干部的理论水平提高的教育。例如，全校党员丰富多彩的活动没有搞。
学校班子成员相互批评意见27对同志:xxx1、参与学校管理工作的意识不强。作为一名老同志发光发热做得不够,日常工作不能单刀直入地参与,说话做事总怕得罪人,扮演”老好人”形象。
2、工作缺乏动力。有得过且过的思想，个人所承担工作要求的多落实的少，缺乏标新立异的干事意识。
学校班子成员相互批评意见28对同志:xxx1、工作标准不高，上传下达不够及时。”站前排，争第一”的争先进位意识不强。有些具体工作不能善始善终，往往出现虎头蛇尾的现象。
2、深入一线少，调研不够。到基层学校调查研究的少，撰写各类
安排计划等材料有闭门造车的现象,对一线工作的要求有命令式倾向，对一线工作了解不够及时。
学校班子成员相互批评意见29对同志:xxx1、创新意识不强，本职工作做得还不到位。下校调研不够，对财务知识普及还不到位，教师们对经费管理的相关规定知道的不全面。
2、工作中有惰性。对个人的工作研究的还不够，在财务信息化上缺乏研究。
学校班子成员相互批评意见30对同志:xxx1、干事的动力不足。表现在两个方面:一是作为一名中心学校校长，下基层较少，对一线教师指导不够。二是工作安排、检查落实不能同步进行。
2、一线调研少，创新意识不强。干工作习惯于墨守成规、按部就班，缺乏”站前排、争第一”的争先进位意识。
3、学校管理不够精细。在学校管理中，工作瞻前顾后，有差不多、过得去的思想，标准不高、措施不严。
学校班子成员相互批评意见31对同志:xxx1、工作魄力不大，有得过且过的思想。对分管工作做得不够精细，党建工作不能按照上级要求做安排、抓落实。
2、开拓进取精神不足。认为自己的资格很老，满足于用老办法、老经验去解决问题，习惯于”穿旧鞋、走老路、吃老本”，不能虚心地听取年轻同志的意见和建议。
3、表率作用发挥得不好。当工作任务重、难度大的时候，思想还停留在自己的想法当中，不能结合实际、当前形势安排、引领党建工作。
学校班子成员相互批评意见32对同志：
1、开拓进取精神不足。总认为自己年纪大，有老资格，工作中不
思进取，不能很好的钻研业务，有”吃老本、走来路”的现象。
2、创新意识不强，自我工作标准不高。工作习惯于墨守成规，按部就班，缺乏”站前排，争第一”的进位意识。
3、缺乏担当精神。在财务管理上，缺少敢抓、敢管、敢于碰硬的魄力，对不符合财务规定的条据，有差不多、过得去的思想，标准不高，措施不严，充当”老好人”的角色。
学校班子成员相互批评意见33对同志：xxx1、工作布置的多，检查落实的少，布置检查欠同步，下基层调研少。
2、对青年教师专业成长的指导停留在口头上，行动上少，表现在深入一线少，跟青年教师缺少沟通。
3、对营养改善计划工作落实不够，不能深入调研。
学校班子成员相互批评意见34对同志：xxx1、工作标准不高，对学校财务工作调研的力度不大，缺乏深入思考，只求过得去，不求过得硬。
2、工作中缺乏担当”老好人”思想严重。
学校班子成员相互批评意见35对同志：xxx1、工作要求不高，创新意识不强，干工作习惯于按部就班，以文套文。
2、缺乏创新，争优创先的意识不强。
学校班子成员相互批评意见36对同志：xxx1、对学校财务工作管理的不严，不能够经常督查财务账目。
2、对营养改善计划工作要求还不够细致，主要表现在下校少，检查少，大部分只在会议上。
学校班子成员相互批评意见37对同志：xxx
1、工作积极性不高，对学校工作缺乏实质性的研究，缺乏深入思考。
2、开拓进取性差，感觉到自己马上就要退休，偶尔有”以老迈老”的现象。
学校班子成员相互批评意见38对同志：xxx1、工作比较认真但缺乏经验，遇到突击性的工作首先想到的是怎样尽快完成，而不是完成好。
2、与一线教师沟通少，创新意识不强，偶尔有懒惰现象。
篇三：班子成员互评50个缺点
班子成员相互批评意见142条
1、应该更好地协调工作。
2、应该更好地沟通和交流。
3、应该更好地理解对方的工作职责。
4、应该更好地支持彼此的工作。
5、应该更好地处理问题。
6、应该更好地遵守规章制度。
7、应该更好地处理和解决冲突。
8、应该更好地推进工作进度。
9、应该更好地协调预算和资源。
10、应该更好地关注员工的福利。
11、应该更好地关注员工的培训和发展。
12、应该更好地关注员工的工作环境。
13、应该更好地关注员工的工作条件。
14、应该更好地关注员工的工作质量。
15、应该更好地关注员工的满意度。
16、应该更好地关注员工的工作效率。
17、应该更好地关注员工的工作热情。
18、应该更好地关注员工的工作态度。
19、应该更好地关注员工的工作安全。
20、应该更好地关注员工的身体健康。
21、应该更好地关注员工的心理健康。
-1-
22、应该更好地关注员工的人际关系。
23、应该更好地关注员工的工作压力。
24、应该更好地关注员工的工作满意度。
25、应该更好地关注员工的工作流程。
26、应该更好地关注员工的工作规范。
27、应该更好地关注员工的工作效果。
28、应该更好地关注员工的工作成果。
29、应该更好地关注员工的工作目标。
30、应该更好地关注员工的工作计划。
31、应该更好地关注员工的工作评价。
32、应该更好地关注员工的工作反馈。
33、应该更好地关注员工的工作改进。
34、应该更好地关注员工的工作评估。
35、应该更好地关注员工的工作考核。
36、应该更好地关注员工的工作调整。
37、应该更好地关注员工的工作变化。
38、应该更好地关注员工的工作流转。
39、应该更好地关注员工的工作交接。
40、应该更好地关注员工的工作分工。
41、应该更好地关注员工的工作协作。
42、应该更好地关注员工的工作合作。
43、应该更好地关注员工的工作分配。
-2-
44、应该更好地关注员工的工作安排。
45、应该更好地关注员工的工作调动。
46、应该更好地关注员工的工作流程优化。
47、应该更好地关注员工的工作流程改进。
48、应该更好地关注员工的工作流程规范。
49、应该更好地关注员工的工作流程管理。
50、应该更好地关注员工的工作流程升级。
51、应该更好地关注员工的工作流程标准化。
52、应该更好地关注员工的工作流程效率。
53、应该更好地关注员工的工作流程效果。
54、应该更好地关注员工的工作流程改革。
55、应该更好地关注员工的工作流程优化方案。
56、应该更好地关注员工的工作流程改进方案。
57、应该更好地关注员工的工作流程规范方案。
58、应该更好地关注员工的工作流程管理方案。
59、应该更好地关注员工的工作流程升级方案。
60、应该更好地关注员工的工作流程标准化方案。
61、应该更好地关注员工的工作流程效率方案。
62、应该更好地关注员工的工作流程效果方案。
63、应该更好地关注员工的工作流程改革方案。
64、应该更好地关注员工的工作流程优化结果。
65、应该更好地关注员工的工作流程改进结果。
-3-
66、应该更好地关注员工的工作流程规范结果。
67、应该更好地关注员工的工作流程管理结果。
68、应该更好地关注员工的工作流程升级结果。
69、应该更好地关注员工的工作流程标准化结果。
70、应该更好地关注员工的工作流程效率结果。
71、应该更好地关注员工的工作流程效果结果。
72、应该更好地关注员工的工作流程改革结果。
73、应该更好地关注员工的工作成果评估。
74、应该更好地关注员工的工作效果评估。
75、应该更好地关注员工的工作量评估。
76、应该更好地关注员工的工作质量评估。
77、应该更好地关注员工的工作进展评估。
78、应该更好地关注员工的工作进度评估。
79、应该更好地关注员工的工作计划评估。
80、应该更好地关注员工的工作效率评估。
81、应该更好地关注员工的工作热情评估。
82、应该更好地关注员工的工作态度评估。
83、应该更好地关注员工的工作安全评估。
84、应该更好地关注员工的身体健康评估。
85、应该更好地关注员工的心理健康评估。
86、应该更好地关注员工的人际关系评估。
87、应该更好地关注员工的工作压力评估。
-4-
88、应该更好地关注员工的工作满意度评估。
89、应该更好地关注员工的工作流程评估。
90、应该更好地关注员工的工作规范评估。
91、应该更好地关注员工的工作效果评估。
92、应该更好地关注员工的工作成果评估。
93、应该更好地关注员工的工作目标评估。
94、应该更好地关注员工的工作计划评估。
95、应该更好地关注员工的工作评价评估。
96、应该更好地关注员工的工作反馈评估。
97、应该更好地关注员工的工作改进评估。
98、应该更好地关注员工的工作评估标准。
99、应该更好地关注员工的工作评估方法。
100、应该更好地关注员工的工作评估指标。
101、应该更好地关注员工的工作评估体系。
102、应该更好地关注员工的工作绩效评估。
103、应该更好地关注员工的工作贡献评估。
104、应该更好地关注员工的工作能力评估。
105、应该更好地关注员工的工作态度评估。
106、应该更好地关注员工的工作素质评估。
107、应该更好地关注员工的综合评价。
108、应该更好地关注员工的奖惩制度。
109、应该更好地关注员工的培训计划。
-5-
110、应该更好地关注员工的发展计划。
111、应该更好地关注员工的职业规划。
112、应该更好地关注员工的薪酬福利。
113、应该更好地关注员工的职业发展。
114、应该更好地关注员工的企业文化。
115、应该更好地关注员工的创新能力。
116、应该更好地关注员工的团队合作。
117、应该更好地关注员工的领导力。
118、应该更好地关注员工的沟通能力。
119、应该更好地关注员工的组织协调。
120、应该更好地关注员工的决策能力。
121、应该更好地关注员工的执行能力。
122、应该更好地关注员工的学习能力。
123、应该更好地关注员工的工作能力。
124、应该更好地关注员工的管理能力。
125、应该更好地关注员工的创业精神。
126、应该更好地关注员工的责任意识。
127、应该更好地关注员工的自我要求。
128、应该更好地关注员工的自我提升。
129、应该更好地关注员工的自我完善。
130、应该更好地关注员工的职业道德。
131、应该更好地关注员工的企业形象。
-6-
132、应该更好地关注员工的服务态度。
133、应该更好地关注员工的客户满意度。
134、应该更好地关注员工的销售能力。
135、应该更好地关注员工的市场开拓能力。
136、应该更好地关注员工的竞争意识。
137、应该更好地关注员工的合作意识。
138、应该更好地关注员工的创新意识。
139、应该更好地关注员工的变革意识。
140、应该更好地关注员工的风险意识。
141、应该更好地关注员工的责任归属。
142、应该更好地关注员工的团队凝聚力。
-7-
篇四：班子成员互评50个缺点
领导班子相互批评意见[班子成员之间的相互批评意见]
党员相互批评意见清单
一、对xx同志的批评意见
1。认为自我资格老，对下村小组了解民意少。
2。沟通协调不足。平时缺少与整个班子和干部在工作上的沟通。
二、对xx同志的批评意见
1。工作方法不多，胆量不够大，怕得罪人。
2。学习上不够深刻，因觉得年纪偏大，下村小组深入群众少。
三、对xx同志的批评意见
1。学习主动性不强。平时很少主动地学，认为自我村里时光长，政策实事的东西学不学无所谓的现象存在。
2。深入其它村小组了解民意不够。工作热情有所减退，有抵触情绪。有时认为本人包的小组工作做好了就行，对没有包的其它小组关心不够。
四、对xx同志的批评意见
1。学习上不够认真，作为支部委员，对群众宣传政策方面做得不到位。
市委老干部局相互批评意见清单
对周俊同志提出的批评意见
XXX同志：
1、联系群众不够深入。表此刻：一是深入老干部家中了解状况，与老干部交心谈心、解决实际困难和问题不够，满足于逢年过节陪
同领导走访慰问；二是到市直单位调研工作不够，坐在办公室忙于事务性的事多，应酬上方较多，以上都是官僚主义的表现。
2、担当精神不足。表此刻：一是给市委政府反映老干部困难和问题不足，“老干部生活待遇略为从优”的政策没有用足用活；二是对机关干职工关心不够。作为组织部副部长、老干部局局长向组织部门推介干部做的不够，干部交流提拔方面，老干部系统几乎是被“遗忘的角落”。
3、性格急燥，有时不讲究方式方法。表此刻工作任务压头时性格急躁，脾气较大，不讲究方式方法，如有时遇到和自我意见不一样的观点，或者对其他同志工作不满意的时候态度严厉，恨铁不成钢，说话有伤人的地方。
对XXX同志的批评意见清单
1、工作不实、落实不力。去年的我社区办公楼建设，在质量上是过关的，但是在工程安全问题上，工作不到位，比如说安全帽佩戴问题，并没有严格按照制度进行，对个别不戴安全帽的同志也是睁一只眼闭一只眼。
2、疏远群众。只有在开会的时候才会下组到群众中交流，平时很少到群众中去。
3、工作上存在懒政、拖拉现象。组织工作时赵新年同志的主要工作，但是他对党支部工作没有以前用心，期望他以后能多用点心思，持续党员队伍的纯洁性，党员带头、党支部带头将社区建设更好。
XXX同志：
6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够。平时工作中，对其他同志工作安排多、压担子多、思想交流和心灵沟通较少，帮忙减压不够，个性是真正放下架子，和大家说说“掏心窝”的话较少，时光长后，容易造成紧张严肃有余，宽松活泼不足的氛围。
XXX同志：
1、吃苦精神和进取精神不强，表此刻工作安逸现状，缺乏工作激情，只求过得去不求过得硬，认为自我已年过50岁，对自我要求不高了，满足于完成任务，有等退休的思想，这个问题聚焦到“四风”问题上就是典型的享乐主义的表现。
2、严于律己不够过硬，有上班迟到、下班早退的现象，节假日值班带班不严格，有时只有工作人员值班。常言说得好，村看村、户看户、群众看的是干部，局领导班子成员不带头执行纪律，其他工作人员如何效仿，领导干部的表率作用如何发挥？
3、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚，同事朋友一齐议论的是哪个单位补助多、待遇好，枝江和宜都、宜昌的公务员相比待遇差距有多大，而不是比谁的职责心事业心强，谁对工作的贡献大，这与共产党员的宗旨格格不入。
XXX同志：
4、性格急燥，修养不够。无论是对班子成员和其他工作人员在说话的方式、方法上欠讲究，话说起来让人受伤。这可能是你认为目前你在班子成员中年龄最大，在老干部部门工作时光最长的原故，但我认为归根到底还是你的修养不够的问题。
6、服务老干部不讲究方式方法，具体表此刻接待老干部来访时不耐心，个性是在对待老干部没有政策依据重复反映某一问题时，你显得不耐烦，觉得老干部不明事理、无理取闹，这样会造成工作被动，这是官僚主义的表现。
对侯登峰同志提出的批评意见
XXX同志：
2、工作纪律执行不严。有上班迟到，下班早退的状况，有时还有上班串岗、接待朋友的现象，给人的感觉好像难得坐下来、静下来，作为管机关的副局长本就应“坐得住、稳得住”，带头遵章守纪、言传身教，这点上你是有欠缺的。
3、作为副局长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位。一是在机关管理方面管什么、怎样管没有认真思考，对干职工关心不够；二是作为分管活动中心副局长对活动中心建设、发展谋划不够，检查、督办工作不力。
对张红伟同志的批评意见清单
1、有家长式作风和一言堂的现象。主观主义强，有时决策不民主，比如社区两委分工，全凭自我定夺，其他人有任何意见都只做保留。期望张红伟同志今后多和大家商量，多给大家鼓励，使大家在工作中压力更小一些动力更足一些。
2、工作中有迟到、缺勤现象。因为张红伟同志自我有企业，因此有因企业有事不在岗的现象出现。
3、疏远群众。只在台上开会，平时开会不下组、不入户。深入基层不彻底，坐在办公室遥控指挥；深入实际、触及矛盾少，不与群众交心。
XXX同志：
5、有时不注重小节，自身要求不高。主要表此刻不注重生活小节，朋友多、应酬多，有时酒喝的比较大，有损个人形象。比如，去年有一次接待秭归兄弟县市同志，既想尽地主之谊，又想增进感情，一放开酒就喝高了，话也就多了，把客人回家的时光延迟了，这都是不注意小节的结果。
对XXX同志的批评意见清单
1、工作上不讲原则。汪能丰同志主管的环境卫生和民政工作都是覆盖广、涉及人员多的工作，在工作中就应讲原则，多与领导和同事沟通。
2、落实工作不力。环境卫生工作中，对组与户的评比工作要落实，要实实在在排行。汪能丰同志主管的其他工作，完成的速度排行也靠后，没有创新。期望能够尽快的实现身份转型，适应新的工作。
3、工作效率不高。由于汪能丰同志是本届新上任的同志，工作方法上有待提高，期望以后能统筹兼顾，提升工作效率。
对XXX同志的批评意见清单
1、工作不实、落实不力。计划生育工作是黄晓芳同志主管的工作，应是一项长期的工作，必要的表册应在平时落实好，工作不能拖拉。药具没有发放到位，比如居民彭军来社区领取避孕套来了多次才领到，查环孕检工作在每个季度也就应落实好。
2、性格好强，心浮气躁。在某些时候性格急躁，工作中有冲动的行为，比如有一天，桥上组有一个居民到社区找你办事，她的态度不好，跟着你的态度也不好，造成不好的印象。期望以后做事注意控制自我的情绪，不要太冲动。
3、疏远群众。只有在开会的时候才会下组到群众中交流，平时很少到群众中去。
对XXX同志的批评意见清单
2、工作不实、办事不力。在工作上有拖拉的习惯，不能按时按质按量完成，有时候也分不清主次。玩心重，工作上不用心。期望以后工作上上心一点，更多的时光用在工作上。
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