篇一：村两委成员培训需求调查问卷表
附2：
干部培训需求情况调查问卷汇总统计表
（汇总后连同问卷调查表原件一起上报）
统计表填报单位
实发问卷数;回收问卷数。一、基本情况
1、干部性别：男（）人；
女（）人。
2、干部年龄：35岁以下（）人；36-40岁（）人；41-45岁（）人；46-50岁（）人；51岁以上（）人。
3、干部单位：党委部门（）人；政府部门（）人；人民团体（）人；其他（）人。
4、干部职务：正科级（）人；副科级（）人；科员（）人。
5、干部文化程度：高中、中专及以下（）人；
大专（）人；
本科（）人；
研究生及以上（）人。
6、干部参训情况
调查内容
党校培训
专业培训
岗位培训
①干部参加大学培训
过何种专门远程教育
培训
其他：
1选
项
选择票数
占同类回收问卷数的比例
②干部参加专门培训的2周-1个月
时间
1-3个月
3-6个月
无
③干部参加1次
专门培训的2次
次数
3次及以上
一周以内
1-2周
二、目前干部培训需求情况
调查内容
选
项
选择票数
占同类回收问卷数的比例
政治鉴别能力
科学决策能力
沟通协调能力
处置突发事件能力
1、您当前最开拓创新能力
需要通过培依法办事能力
训提高的能做群众工作能力
力是
心理调适能力
其他
2、您当前需要通过培训了解和掌握的理论与知识主要是（限选6项）：
马列主义基本问题
毛泽东思想基本问题
中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观
现代市场经济理论与知识
国际国内形势与国情教育
公共管理与公共服务理论与知识
自主创新理论与知识
生态文明建设理论与知识
货币政策、基本市场等财政金融知识
开放型经济建设理论与国际经贸知识
3、您当前需要提高的文化素养是（限选3项）：
资源节约型社会建设理论与知识
社会建设与社会管理知识
处理公共事件与应急管理知识
依法行政与政策法规知识
农民增收与社会主义新农村建设
领导工作方法
心里调适知识与技能
其他
哲学
历史
文学
艺术
政治学
经济学
法学
社会学
管理学
现代科学技术
其他
一周以内
二到三周
4、您认为脱一个月左右
产学习多长三个月左右
时间比较合半年及以上
适：
其他
半年1次
5、您希望多长时间参加1年1次
一次脱产培2年1次
训：
3年1次
4年1次
5年1次
按工作性质来分班次，如党务类班、行政类班、经济类班
按中心议题分班次，如经济发展战略研讨班、行政改革研讨班
按所任职务性质来分班次，如正职班、副职班、内设部门领导班等
按计划分配名额调训
点名调训
6、您认为以哪一种类型构成的培训班次学习效果最好：
7、您希望组织上用哪种方式选调干部参加学习培训：
干部自主选择培训内容、时间和机构
其他
8、您希望去党校、行政学院、干部学院
哪类培训机高等院校
构学习：
其他社会培训机构
课堂教学
现场考察教学
网上在线学习
9、您最感兴专题讲座
趣的学习载体是（可选案例讨论
多项）：
其他
10、您比较喜欢下面哪政府职能部门的主要领导
一类的老师企业经营管理者
讲课（可选专家教授
多项）：
其他
党校专职教师
工作忙
胜任工作无需培训
培训收效不大
11、影响您参加培训的主要原因（可选多项）：
缺乏经费
领导不支持
家庭拖累
多头调训，难以应付
其他
工作影响学习
培训内容单一
12、影响培训效果的原因：
培训内容缺乏新意
培训观念落后
师资力量薄弱
与考核晋升无关系
13、为激励笔试（闭卷）
和约束干部笔试（开卷）
积极参加各结合培训专题撰写论文或调研报告
类学习培情况复杂，考核意义不大
训，提高培其他
训的效果和质量，您认为如何考核比较好：
14、您认为没有时间上网学习
自己在参加不会操作
“黄山市干没有计算机或者网络条件
部在线学习培训成果不被认可
城”学习过其他
程中遇到的问题是：
政治理论类
15、您认为行政管理类
“海阳课经济法规类
堂”在专题现实问题类
设置中需要其他
加强哪些方
面的内容：
16、请您结
合实际推荐1—2个对我县现阶段发展或破解某方面难题有促进作用的调研专题。
17、结合工
作和生活实际，请您谈谈对我县干部教育培训工作的意见和建议。
篇二：村两委成员培训需求调查问卷表
干部培训需求调查问卷
您好！
为了使干部教育培训工作更好地服务科学发展，服务干部成长，增强干部教育培训工作的针对性和实效性，我们设计了这份“干部培训需求调查问卷”。请您结合实际情况认真填写。
请在符合您的真实情况或想法选项后的括号内画“√”，如果有些题目的选项没有您要表达的意思，请在“其他”或相关选项空白处填写您的具体想法。
衷心感谢您对我们工作的支持！
1．您的性别：男（）
女（）
2．您的年龄：35岁以下（）
36岁至45岁（）
46岁以上（）
3．您的文化程度：中专（）
大专（）
本科（）
研究生（）
4．您的职务级别：正科级（）
副科级（）
科员（）
5．根据经济社会发展需要和岗位职责要求，您认为目前迫切需要学习和了解的内容是（多项选择）：
政治理论类（）；
政策法规类（）；
公共管理类（）；
经济知识类（）；
领导科学类（）；
能力培养类（）；
科其他：
①②
1技知识类（）；基本技能类（）；
国情、省情、市情类（）；
③④
6．根据目前职务，您认为最需要提高的能力是（多项选择）：
决策能力（）；
策划能力（）；
调研能力（）；沟通、协调能力（）；
创新能力（）；
表达能力（）；
应变能力（）；
其他：
①②
③④
7．您最喜欢的培训方式是（多项选择）：
专题讲授（）；
讨论交流（）；
案例教学（）；
情景模拟（）；
专题调研（）；
拓展训练（）；
您希望采取什么样的教学方式：
①②
③④
8．您认为干部培训的考核形式应当采取（多项选择）：
闭卷考试（）；
开卷考试（）；
撰写论文（）；
调研报告（）；
您认为对参训人员应该采取什么样的考核方式：
①②
③④
9.你认为培训时间怎样安排比较合适：
（1）每两周一次，一次3小时（）；
每月一次，一次1天（）；
每两月一次，一次2天（）；
（2）可利用双休日（）；
可利用工作日（）；
您认为我区干部培训最适宜的学时应为多长时间一次，一次多长时间比较合适：
①②
③④
10.请你结合实际推荐3-5个对我区现阶段发展或破解某方面难题有促进作用的调研专题：
①②
③④
11.结合我区区情和干部工作实际，请您谈谈对干部教育培训工作的意见和建议：
①②
③④
篇三：村两委成员培训需求调查问卷表
基层管理人员培训需求调查问卷
为了更好地开展公司基层管理人员培训工作,使基层管理人员培训更加具有针对性,同时加快基层管理人员能力与素质的提升，请您根据实际情况配合我们完成此项调查问卷及培训需求调查表。
这对您是非常有意义的，我们将在了解员工培训需求的基础上制定基层管理人员培训方案。
问卷对象：华东管理区所有操作主管、操作班长、操作组长.
一、基本信息
姓名：
所在部门：
所在岗位：
入司时间：
二、问卷题目（请在您要选的选项上打“√”,每题限选一项)1、您认为基层管理人员是否需要培训：
□非常需要
□需要
□一般
□不需要
2、如果您认为基层管理人员需要培训，那么最需要哪些方面的培训：
□基层管理技能
□沟通技能
□现场作业能力
□其它
3、您认为目前大部分基层管理人员的工作能力处在怎样的水平：
□能力非常强
□能力比较强
□能力一般
□能力较差
4、您对自己的工作能力水平满意程度如何：
□非常满意
□满意
□一般
□不满意
5、您是否期望通过培训得到能力提升：
□非常期望
□比较期望
□一般
□不期望
6、请将该调查问卷没有列出，但您认为有必要写明的内容写在下面（包括对培训工作的建议,对培训内容的选择等）：
三、注意事项：
1、填写人应保证填写内容真实、客观，该问卷将作为培训与发展部制定基层管理人员1培训方案的依据。
2、我们在附页列举了一些培训课程内容，请您根据自己的情况选择自己需要培训的内容并填写在《培训需求调查表》上。
3、该调查问卷由培训与发展部进行统一回收，回收时间：。附页:以下为各类培训课程,请您根据实际情况将相应课程选填在《培训需求调查表》上：
1、沟通技能类：
□与低学历劳务工的沟通
□与具备一定文化员工的沟通
□与实习学生的沟通
□与储备干部的沟通
□与实习办公人员的沟通
□与上级沟通(如何有效进行工作汇报）
2、管理基础知识：
□什么是管理
□基层管理者应具备的能力和责任
□基层管理者的角色和意识
3、管理技能类:□做个受员工尊敬的主管
□针对不同员工的管理方法
□员工激励
□人员管理
4、高效执行类:□赢在执行
□如何高效指导下属工作
5、现场管理类：
□安全操作管理
□现场管理实务
□6S现场管理方法
□应急事故管理
6、专业知识类（岗位知识）：
□转运中心标准化操作流程
□如何进行规范化操作
□转运中心操作管理实务
7、行业知识类：
□快递市场发展形势介绍
□《快递服务标准》
□《新邮政法》
8、您认为根据自己实际情况所欠缺的内容
□
培训需求调查表
姓名:
所在岗位:
所属部门：
填表日期：
序号
需求课程名称
培训需求原因
期望达到的目的、目标
期望培训月份
填写要求：
1、您可以根据自身实际的需求情况填写相应的需求课程数；
2、请在“需求课程名称"处写下您期望的课程名称（可参考附页中罗列的课程，也可自行新增需求课程）;3、请在“培训需求原因”处写明需求原因(工作岗位要求、个人爱好等原因）；
4、请在“期望达到的目的、目标”处写明您期望通过培训达到的效果;5、以上内容请尽量填写详细.
篇四：村两委成员培训需求调查问卷表
乡镇党政正职领导干部培训需求调查问卷
填写说明：请把符合您的真实情况或想法的选项编号填写在括号内，可以单选，也可以多选。如果有些题目中没有您要表达的意思，请在该题后面的空白处填写您的具体情况或想法。衷心感谢您对我们工作的支持！（中共徐州市委组织部）
（一）您个人的情况
1、您的年龄是（）
A35岁以下
B36-45岁
C46-55岁
D55岁以上
2、您现有的文化程度是（）
A研究生及以上
B大学本科
C大学专科
D高中、中专及以下
3、您担任当前级别职务的年限（）
A1年以内
B2～3年
C4～6年
D7～10年
E10年以上
4、您在过去五年内平均每年参加脱产培训的时间是（）
A110学时
B110学时以下，50学时以上
C50学时以下
D没有参加
（注：每天按5.5学时计算）
（二）培训需求
5、您最感兴趣的培训方式是（）
A脱产培训
B自主选学
C在职自学
D在线学习
（注：自主选学就是干部结合自身发展和岗位需求，根据组织部门认可的培训机构，提供的菜单式培训内容，自主选择培训项目的一种培训模式）
6、您最喜欢的教学方法是（）
A案例教学
B情景模拟
C研讨式教学
D体验式教学
E远程教学
F课堂教学
G其他（）
7、您认为效果最好的培训渠道是（）
A党校、行政学院、干部学院主体班次
B高等学校
C境外培训机构
D其他社会培训机构
8、您最需要干部教育培训机构提供的帮助是（）
A丰富的信息量
B最新的前沿理论知识
C政治理论研究成果
D政策解读与运用
E实践案例分析
F专项工作成功做法与典型经验
G其他（）
9、如果要分类别分专题开展培训，近期您最希望参加哪些专题（）
A转变经济发展方式与经济结构调整
B低碳经济与绿色经济
C资源节约与循环经济发展
D环境保护与生态文明建设
E金融创新与风险防范
F新农村建设
G特色城镇化建设
H发展社会事业与改善民生
I突发公共事件与危机管理
J新形势下党的工作
K社会主义民主政治建设
L党性修养、理想信念与作风建设
M和谐社会建设
N文化建设与文化发展
O其他（）
、如果开展自主选学，您希望自主选学的内容应该有哪些（A政治理论类
B政策实践类
C前沿科技类
D管理类
E技能类
F能力提升类
G艺术赏析类
H心理健康类
I其他（）
、您当前需要通过学习培训提高的能力是（）
A统筹兼顾能力
B开拓创新能力
C知人善任能力
D应对风险能力
E维护稳定能力
10）
11F同媒体打交道能力
G其他能力（）
12、您认为每次脱产培训的学制以多长时（）
A一周
B半个月
C三周
D一个月
E二个月以上
13、您自身急需要提高的能力还有？
14、您自身急需要更新的知识还有？
（三）存在问题和建议
15、您觉得目前干部教育培训工作存在哪些问题与不足？
16、您对解决这些问题和不足有什么好的意见和建议？
篇五：村两委成员培训需求调查问卷表
干部教育培训需求问卷调查表
一,干部基本情况
1、级别:（）
A,乡科级正职B,乡科级副职
C,非领导职务D，后备干部
E，其他
2、性别:（）
A,男
B,女
3、年龄:（）
A,45岁以上
B,40-45岁C,35-39岁
D,35岁以下
4、所在单位:（）
A,党委部门
B,政府部门C,人民团体
D,其他
5、文化程度:（）
A,大学及以上
B,大专C,大专以下
6、党派:（）
A,中共党员
B,民主党派
C,无党派
二,迫切需要增强的知识和能力(可选择一项或多项)7、知识方面:（）
A,党的基本理论
B,社会主义市场经济知识C,法律法规知识
D,现代科技知识E,计算机原理及应用
F,哲学G,其它方面知识
8、能力方面:（）
A,创造创新能力
B,调研能力C,综合分析能力
D,应变能力
E,交往能力
F,行政管理能力G,其它方面的能力
三、2005年以来的参训情况
9、参训次数:（）
A,1次
B,2次
C,3次
D,3次以上
10、参训累计时间:（）
A,10天以内
B,10天以上1个月以内
C,1个月以上3个月以内
D,3个月以上
四,培训需求(可选一项或多项)11、对培训内容需求:（）
A,马克思主义理论及党建理论B,社会主义市场经济知识
C,领导科学D,业务知识和技能
E,行政管理F,文化修养
G，心理保健H，其他方面
12、对培训方式的要求:（）
A,课堂讲授
B,交流研讨
C,案例分析
D,参观考察
E,实践锻炼
F,其他
13、对授课者的选择:（）
A,党校(行政学院)专职教师B,领导干部
C,企业经营管理者
D,专家教授E，网上教学
14、培训形式及时间:（）
A,短期脱产培训,一般不超过1个月
B,较长时间脱产,1个月以上3个月以内
C,长时间脱产,1年以上
15、培训周期:（）
A,每半年1次
B,每年1次
C,每两年1次
D,每三年1次
E,每五年1次
16、最佳参训时间:（）
A,第一季度
B,第二季度C,第三季度
D,第四季度
17、培训地点:（）
A,党校(行政学院)B,其他干部管理院校C,高校
D,现场教学点
18、参训困难:（）
A,组织没有安排
B,工作忙离不开
C,培训内容不适应需要
D,经费困难
E,目前知识已经够用,没有必要再参加培训
五,根据我区实际及目前工作重点,请您谈谈对今后干部培训工作的建议.
课
程
选
择
菜
单
本课程选择菜单，共六类、十五个专题，请您按照课程体系和各个专题选择您觉得最需要学习的内容，每个专题最好只能选择一项课程（整体选择的课程，不能超过20个），并在相应课程后面的括号内划上“∨”，请您在阅读完以后，认真填写好调查问卷。
一、党和国家政策法规解读课程体系
（一）背景专题
1、中国的政治文明之路--------------------------------（）
2、社会主义的时代思考--------------------------------（）
3、《江泽民文选》辅导---------------------------------（）
4、社会分层与社会稳定的探析--------------------------（）
5、两会精神解读--------------------------------------（）
6、呼伦贝尔市二次党代会精神解读----------------------（）7、内蒙古第八次党代会精神解读------------------------（）
（二）法律专题
1、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明-------（2、中国宪政建设的理论与实践
-------------------------（）
3、我国的民族区域自治制度----------------------------（）
4、建设社会主义新农村的法制保障
---------------------（）5、行政诉讼与国家赔偿制度----------------------------（）
6、行政民主与行政听证制度----------------------------（）
7、我国的信访制度------------------------------------（）
二、党性锻炼课程体系）
（一）党的理论教育专题
1、执政能力建设-------------------------------------（）
2、科学发展观---------------------------------------（）
3、党员先进性教育-----------------------------------（）
4、反腐倡廉能力建设---------------------------------（）
5、提高党构建和谐社会能力---------------------------（）
6、社会主义的时代思考------------------------------（）
7、社会主义核心文化的构建--------------------------（）
8、树立正确的权力观、利益观和政绩观----------------（）9、社会主义荣辱观----------------------------------（）
10、共产党员塑造民族精神中的作用-------------------（）
三、能力培训课程体系
（一）
理论思维能力培训课程
三基本专题：
1、马克思列宁主义基本问题研究--------------------（）
2、马克思恩格斯的经济学思想----------------------（）
3、马克思、恩格斯、列宁的社会主义思想--------------（4、毛泽东思想的科学体系和当代价值----------------（）5、邓小平时代的文化思想-------------------------（）
6、“三个代表”重要思想研究-----------------------（）
7、《江泽民文选》导读分角度-----------------------（）
五当代专题：）
1、当代世界经济：----------------------------------（）
2、当代世界法制：----------------------------------（）
3、当代世界思潮：----------------------------------（）
4、当代世界科技：----------------------------------（）
5、当代世界军事（与中国国防）：----------------------（）
（二）战略谋划能力培训课程
发展战略课程专题
1、当前国际形势讲座------------------------------（）
2、当前国内形势分析------------------------------（）
3、二十一世纪人才观与人才战略---------------------（）
4、高素质人才的模式与塑造-------------------------（）
5、县域经济发展战略问题---------------------------（）
6、企业文化—-------------------------------------（）
7、社会主义新农村建设—---------------------------（）
8、城市化及城镇化战略-----------------------------（）
呼伦贝尔市发展相关的课题专题
1、呼伦贝尔市经济发展战略——-------------------（）
2、呼伦贝尔市对外开放发展战略-------------------（）
3、呼伦贝尔市城镇化发展战略——-----------------（）
4、呼伦贝尔市工业化探讨——---------------------（）
5、呼伦贝尔第三产业发展问题探讨—---------------（）
6、呼伦贝尔市旅游业发展问题—-------------------（）
7、呼伦贝尔市“三少”民族的有关问题---------------（）
（三）
岗位操作能力培训课程
领导能力提升专题
1、领导方法与艺术------------------------------------（）
2、提高领导干部驾驭市场经济的能力-------------------（）
3、提高领导干部科学决策能力的有关问题---------------（）
4、现代领导干部必备素质—---------------------------（）
5、领导如何接纳人——-------------------------------（）
6、领导者如何做好项目管理—-----------------------—（）
7、提高领导者创新思维能力—-----------------------—（）
8、现代管理中的人本管理——-------------------------（）
9、如何做好调查研究——-----------------------------（）
公共行政（或经济）管理与公共政策专题
1、贯彻落实科学发展观，深化行政管理体制改革--------（）2、扩大公民有序的政治参与，推动公共决策科学化、民主化（3、行政成本降低的有关问题---------------------------（）
4、公共政策分析—-----------------------------------（）
5、公共政策理论——---------------------------------（）
6、行政创新中的观念更新—---------------------------（）
7、关于新兴工业化若干问题—-------------------------（）
政府经济学与组织学专题
1、公务员行为规范-----------------------------------（））
2、公共服务的政府监管问题---------------------------（）
3、中国民营经济发展中的政府作用---------------------（）
4、应用信息技术促进政府管理创新（电子政务）—------（）
5、公务员能力建设-----------------------------------（）
6、构建学习型组织-----------------------------------（）
社会公正研究专题
1、构建公平正义的有关问题---------------------------（）
2、我国当前的劳动就业问题与社会保障-----------------（）
3、分配制度改革的问题——---------------------------（）
4、加大力度调整改革收入分配制度---------------------（）
5、信用与市场经济——-------------------------------（）
依法行政专题
1、依法行政的理论与实践——--------------------------（）
2、依法治国——--------------------------------------（）
3、加强领导干部的法律意识—--------------------------（）
4、如何与新闻媒体打交道------------------------------（）
四、文化修养课程体系
人文类自然科学课程专题
1、呼伦贝尔文化------------------------------------（）
2、呼伦贝尔旅游------------------------------------（）
3、草原文化解析----------------------------------（）
4、中华传统文化与美学欣赏--------------------------（）
5、中西文化冲突与融合------------------------------（）
6、人文的城市-------------------------------------（）
7、情商与领导力-----------------------------------（）
8、现代科技讲座-----------------------------------（）
五、促进身心健康的保健课程体系
1、塑造阳光心态----------------------------------（2、领导干部保健知识讲座--------------------------（3、领导干部心理保健知识讲座----------------------（六、您对其他方面知识的需求:）））
篇六：村两委成员培训需求调查问卷表
培训需求调查问卷（中层及以上干部)姓名:部门:岗位：
1、调查目的:为提高培训针对性，强化培训效果，制定2009年度培训计划，特附上本调查问卷，敬请予以协助。调查结果和相关资料信息将仅用于制订2009年度培训计划，您的信息、意见和建议将得到充分的尊重,我们将对您提供的信息严格保密。请客观、如实地填写，并于X月
日前填妥交还至管理部(纸介质）,以便整理统计。感谢您的协助与支持，并祝工作愉快！
2、填表说明：有选择筐的请直接在方框里划“√”,可多选，如需补充或进一步描述的,请写在后面。按照“最重要”至“不重要"的程度划分可在“5－4－3－2－1"中选择相应的数字，并划“√"。
第一部分
公司管理状况调查
1、您认为公司主要在哪些方面存在问题？□领导素质、□管理制度、□运行机制
、□经营战略、□专业知识、□企业文化落实、□团队精神、□内部沟通、□人员关系、□其他
对问题的进一步描述（如:管理制度中最有问题的是激励制度还是其他制度,团队精神中最欠缺哪一点)
2、您认为您所在的部门内部有哪些主要问题?□员工技能、□专业知识、□内部管理制度、、□企业文化践行、□团队精神、□内部沟通、□人员关系、□其他
对问题的进一步描述
3、您认为大部分员工是否掌握足够的知识和工作方法？5－4－3－2－14、您认为公司和部门整体的工作绩效如何？5－4－3－2－15、员工能及时获得准确、具体的工作绩效反馈和改进建议的程度：5－4－3－2－16、员工素质能力对目前工作的胜任程度：5－4－3－2－17、部门之间的沟通顺畅度：5－4－3－2－18、员工之间的沟通顺畅度：5－4－3－2－19、企业凝聚力满意度：5－4－3－2－110、企业文化满意度:5－4－3－2－1第二部分
个人工作状态调查
1、您工作中主要的客观障碍是什么?□管理制度欠缺、□工作目标不清晰、□团队配合不够、□内部沟通不畅、□相关培训不足、□人员关系复杂、□整体气氛不好、□薪资较低、□其他（请写出)2、您工作中主要的主观障碍是什么？□专业技能滞后于岗位发展的要求、□缺少必要的管理培训、□没有职业规划和发展前景、□工作比较被动,缺乏热情、□其他（请写出)3、您认为自己在工作中哪些方面做得很出色？□内部沟通配合、□外部拓展、□管理及制度设计、□技术工作、□有具体目标的工作、□其他
4、您认为自己在工作中哪些方面存在不足？□管理技能、□技术水平、□交往和拓展能力、□职业规划、□制度设计、□沟通写作演示能力、□理念思路、□工作方法和素养、□其他
对问题的进一步描述或补充：
5、您参加内部培训的积极性：5－4－3－2－1第三部分
培训现状调查
1、您认为哪种培训方式最有效?□内部培训、□培训学院、□外请老师到公司授课、□员工自学、□其他
2、您认为哪种培训方法最有效□讲授□案例分析、□游戏、□情境模拟、□课堂讨论、□团队解决问题、□现场参观、□专题研讨会、□公开讨论会、□视频、□光碟、□户外训练、□组织参观、□交流座谈会、□其他方式（请写出）
3、公司在安排培训时,您倾向于选择哪种类型的讲师？□实战派知名企业高管、□学院派知名教授学者、□职业培训师、□咨询公司高级顾问、□本职位优秀员工或专家、□其他
4、您认为培训时间安排在什么时候比较合适？□上班期间、□下班后、□双休日、□其他
5、您选择培训课程的最主要依据是？□实际工作需要、□对课程的兴趣、□对个人发展的作用、□有效利用空余时间提高自己、□培训支出、□其他
6、您希望通过培训达到什么目的?□提高业务绩效、□提高管理水平、□提高团队协作能力、□发展企业文化、□提高员工个人能力、□其它
7、您心目中的理想培训应该是：□与部门和公司发展相关的战略性培训、□相关产品技术和制度培训、□直接针对工作中实际问题的方法培训、□基础素质的培训、□其他
8、您在组织本部门员工进行培训时，主要有什么顾虑？□成本支出、□培训效果、□员工满意度、□时间问题、□其他
9、您认为，对于某一门课程来讲，多长的时间比较好？□2小时、□4小时、□8小时（1天）、□16小时（2天）、□16小时以上
第四部分：具体培训需求信息
1。您认为,下列培训课程中哪些课程对您胜任当前的工作或对您个人的发展最重要?请勾选其中您认为最重要的几门课程。□
领导力提升
、□
组织管理
、□
通用管理技能
、□
战略管理
、□
法律类
、□
统计与审计
、□
IT与信息化
、□
项目管理
、□
人力资源管理
、□
财务管理
、□
行政文秘类
、□
个人职业发展类
、□
专业技能类
□其它（请说明)：
2.您认为下列课程类别中的课程哪些对您开展或胜任目前的工作最重要?请圈出其中您认为最重要的几门课程。
综合管理类：
□激励技巧、□授权技巧、□沟通技巧、□时间管理、□绩效管理、□团队建设、□如何主持有效的会议、□现代企业规范化管理整体解决方案、□执行力、□领导与教练技术、□如何打造高绩效团队、□管理流程设计与管理流程再造、□中国式管理：如何打造坚实的基层团队、□赢在中层——如何打造中国企业新中层、□中国式执行-—海尔高绩效的OEC管理方法、□职业经理人容易犯的十一种错误
、□其它(请说明):
MBA核心教程类：
□企业战略管理、□管理经济学、□人力资源管理、□管理学、□公司理论与实务、□公司理财、□企业国际化经营、□市场营销、□现代企业组织设计、□管理信息系统、□其它（请说明）：
___________________________________________________________________战略类：
□企业发展战略设计与实施要务、□
企业如何培育、提升核心竞争力
、□企业战略规划、□
战略管理创新与执行、□其他，请说明
生产管理类:□改善生产管理的利器——5S与TPM教程、□生产主管职业化训练教程、□六西格玛在中国企业的实施：质量与流程能力的双重提升、□生产问题的分析与解决方法、□精益生产之JIT实务、□全面质量管理TQM教程、□物料管理与库存控制教程、□生产一线成本管控教程、□交货期管理与操作实务、□如何彻底排除现场七大浪费、□如何当好车间主任—-车间主任管理技能训练教程、□其他，请说明
个人职业发展类：
□中国式管理：如何从管理走向领导
、□管理思维、□工作计划与时间管理、□个人绩效管理
、□从专业人才走向管理、□管理者如何提升语言表达艺术、□问题分析与决策教程、□走向成功—如何提升情商与智商、□自我激励与压力管理
、□有效沟通技巧
、□现代职业人士必备技能训练教程、□高效会议管理技巧、□提升领导能力的五种技术、□其他，请说明
3、您所在部门最需要在哪些方面有所提高？□观念□知识□技能□态度□其他
4、请列举出您认为对部门业务发展最有帮助的培训课程
5、您在日常管理工作中有哪些经常遇到的问题使您感到困惑并希望通过培训或讨论来提出解决方案？请您选择1～2个描述出来。
6、您对后续培训工作开展（如培训体系、课程实施、培训费用、培训流程等方面)有何建议?
篇七：村两委成员培训需求调查问卷表
党员?部教育培训需求调查问卷党员?部教育培训需求调查问卷?、个?基本情况1、您的性别A、男B、?2、您的?份A、中共党员B、民主党派C、?党派3、您的年龄A、50后B、60后C、70后D、80后E、其它（请填写）4、您的?化程度A、?专以下B、?专C、本科D、研究?及以上5、您的?作情况A、在职B、退休C、待业(如在职，请填写第6题，如退休，第6题不填写)6、您的职务A、部门中层B、街道、镇中层C、普通?作?员D、其他7、2008年以来您是否参加过区党员服务中?组织的培训（如参加过，请填写9-12题,第8题不填写;如未参加过，请填写第8题，9-12题不填写）A、是B、否8、如果没有参加过培训，您认为主要原因是（可多选）A、组织没有安排B、?作、?活忙离不开C、培训内容与?作需求不适应D、经费困难E、?前知识已经够?，没有必要再参加培训9、您参加专门培训的次数A、1次
B、2次C、3次及以上10、您参加过培训的种类（可多选）A、市级及以上的培训B、区党员服务中?组织的培训C、街道、镇组织的培训D、社区、村组织的培训E、其它（请填写）11、您参加过培训的时间累计A、?周以内B、1-2周C、2周-1个?D、1-3个?E、3-6个?12、在曾经参加过的培训中，您认为存在的问题有哪些（可多选）A、针对性差B、课程陈旧C、内容空洞?味D、教师?平差E、管理不善F、形式单?G、教学?法简单H、其它（请填写）?、培训内容需求11、您认为当前党员?部培训的重点应放在（可多选）A、更新观念B、学习知识C、提?理论?平D、提??作技能E、开拓眼界F、其他（请填写）12、您最想通过培训提?哪些能?（可多选）A、政治鉴别能?B、科学决策能?C、逻辑思维能?D、驾驭全局能?
E、依法?政能?F、组织协调能?G、分析处理突发性事件的能?H、?字和语?表达能?I、做群众?作能?J、其它（请填写）13、您当前最需要通过培训了解和掌握的理论与知识主要是（可多选）A、中国特?社会主义理论体系特别是科学发展观B、现代市场经济理论与知识C、国际国内形势与国情市情教育D、公共管理与公共服务理论与知识E、城市化快速推进中的城市管理知识F、?态?明建设理论与知识G、处理公共事件与应急管理知识H、依法?政与政策法规知识I、农民增收与社会主义新农村建设J、领导?作?法K、?理调适知识与技能L、?主创新理论与知识M、其它（请填写）14、您当前最需要提?的?化素养是（可多选）A、哲学B、历史C、?学D、艺术E、政治学F、经济学G、法学H、社会学I、管理学J、现代科学技术K、其它（请填写）15、您认为我区党员?部教育培训内容设置的重点?向是（可多选）A、增加政治理论性课程，尤其要多介绍当前的理论热点问题B、增加经济管理、?政管理、领导科学、社会?作等实?性课程
C、增加当代世界政治、经济、科技、军事、法制、民族、宗教类课程D、增加技能类课程，如?络技术、调查研究?法、演讲答辩技巧等E、健康养?、?化娱乐、信仰构建、??规划类课程F、其他（请填写）三、培训?式需求16、您最希望通过哪种?式参加学习培训A、区党员服务中?组织的培训B、街道、镇组织的培训C、社区、村组织的培训D、通过远程教育站点进?培训E、其它（请填写）17、您认为以下较好的培训?式是哪些（可多选）A、集中时间，脱产培训B、不脱产，短期培训C、专题讲座D、课堂与考察学习、专题研讨相结合E、挂职锻炼F、请进来与?出去相结合G、其它（请填写）18、您认为脱产学习多长时间?较合适A、1周以内B、2到3周C、1个?左右D、3个?左右E、半年及以上F、其它（请填写）19、您认为党员?部应该多长时间参加?次培训A、每半年1次B、每年1次C、每两年1次D、每三年1次E、每五年1次20、您认为我区党员?部培训?式还需要哪些改进是（可多选）A、加?案例教学研讨的?度B、多安排?些时间让学员考察
C、结合所学理论，适当安排?些专题调研活动D、多安排?些时间?学E、根据培训内容，采?灵活多样的授课?式四、培训效果需求21、您对我区党员?部教育培训?作的总体评价是A、?常满意B、?较满意C、?般D、不满意E、不了解22、您认为当前影响党员?部参加学习培训最主要的原因是哪些（可多选）A、?作任务繁重，没有时间参加学习B、单位财政困难，教育经费不?C、党员?部??参与学习意识不强D、学习培训的内容、形式缺乏吸引?E、其它（请填写）23、您对当前党员?部的学风评价是A、很好B、较好C、?般D、较差E、很差24、您认为?前党员?部学风??存在的主要问题是哪些（可多选）A、?的不明确B、?法不得当C、态度不端正D、重点不突出E、其它（请填写）25、您认为加强和改进党员?部教育培训?作的关键环节是哪些（可多选）A、领导重视B、体制创新C、整合培训资源
D、保证经费投?E、坚持培训与使?结合F、加强培训基地建设26、您认为调动党员?部参加培训积极性最好的措施是哪些（可多选）A、按党员?部的需求培训B、提?教育培训质量C、把学习培训作为?部使?的重要依据之?D、为?部学习提供?便条件E、把党员?部参加培训的情况纳?到年终考核中F、其它（请填写）27、您认为我区党员?部教育培训?作还可以在哪些??取得提?（可多选）A、创新培训模式B、更新培训内容C、提?教师素质D、创新培训?法E、加强培训管理F、完善培训服务F、其它（请填写）28、您认为我区?前的党员?部教育培训?作还存在哪些问题？针对这些问题，您有什么意见、建议？
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