篇一：总体国家安全观研讨材料
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn总体国家安全观视域下的国家安全教育方向
作者：陈进军
来源：《学理论·下》2018年第02期
摘
要：总体国家安全观的提出是国家安全领域认知的重大进步，需要开展有效的国家安全教育，保障国家安全。从总体国家安全观出发，国家安全教育需要把握中国特色国家安全教育路线，需要占领学校这一国家安全教育主要阵地，需要掌握社会媒体相关舆论方向，需要发挥重大节日的价值引导作用，四者相互结合，密不可分。
关键词：总体国家安全观；国家安全教育；中国特色
中图分类号：G414文献标志码：A文章编号：1002-2589（2018）02-0210-02习近平总书记在党的十九大报告中指出，我们需要在中国特色社会事业发展中，不断增强人民群众获得感，加强和创新社会治理，坚持总体国家安全观，增强绿水青山就是金山银山的意识。总体国家安全观不仅是国家安全内涵的丰富，更需要把握好国家安全教育的方向，增进国家安全教育成效。
一、把握中国特色国家安全教育路线
（一）坚持社会主义方向
我国实行并坚持社会主义制度，四项基本原则是我国必须长期坚持的基本原则。总体国家安全观是我国社会主义事业发展到一定阶段，世界影响力不断增强，国家安全形势发生重大变化的形势下所提出的国家观念。要帮助高校学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和看待世界[1]。总体国家安全观包含了社会主义的精神内涵，我们必须正确认识和理解总体国家安全观，这也是中国特色社会主义事业的重要组成部分和必然要求。
（二）坚持国情为本
总体国家安全观内涵丰富，包涵了我国社会主义建设事业各个环节，突破了传统意义上政治、军事、经济等认知范畴的局限性，包含了文化安全、核安全等十三个领域，是对国家安全认知的全新诠释。总体国家安全观的任何一个环节都不容忽视，都需要在充分尊重中国国情的基础上有针对性地开展工作，不可盲目引进外来经验，需要以国情为基础，充分调研论证，保证事业发展和安全可靠。
（三）坚持总体安全
总体国家安全观是一个内涵丰富的整体，每一个部分之间都密不可分、互成体系。通过习近平对国家安全观的系统阐述可知，当今中国的国家安全构成要素为：政治安全、国土安全、
篇二：总体国家安全观研讨材料
1109257289@qq.com本期特稿强化大学生总体国家安全观教育的对策研究■ 西藏大学
周
宏
1.2 加强大学生国家安全教育是推进西藏高校教育大变局
摘要,习近平总书记提出的总体国家安全观之重要:面对纷繁复杂的国内外形势和百年未有之发展重要内容性如今更加凸显。作为祖国神圣不可分割的一部分,高校是广大青年学子成长成才的重要阵地,大学西藏既是国家的重要安全屏障,也是反分裂斗争的前阶段是每一位大学生价值观、人生观、世界观形成的关沿,在这里加强总体国家安全观教育尤为重要。近年键阶段。目前,西藏已经形成了比较完善的高等教育来,西藏在总体国家安全观教育中取得了一些成果,但机构体系。这些高校吸纳了众多青年大学生在此学习从国家安全方面面临的复杂形势来看,西藏在加强大成长,成为大学生爱国主义教育的重要载体和培养大学生国家安全教育、提高大学生的国家安全意识,以及学生总体国家安全观的重要阵地。因此,在推进西藏塑造大学生的总体国家安全观等方面还存在一些问高等学校教育事业进步的同时,必须发挥好西藏各类题。本文以西藏大学生国家安全观教育的必要性为出高校的教育载体作用,将构建大学生国家安全意识这一发点,通过调查研究西藏大学生总体国家安全观教育重大工程不断推向完善。在这个过程中,要不断对大学的现状和问题,提出强化西藏大学生总体国家安全观生进行国家安全教育,培养大学生全面树立国家安全观教育的对策措施,具有一定的参考价值和借鉴意义。意识。注重大学生专业知识培养的同时,更加注重做好关键词:西藏大学生;总体国家安全观;现状;对策道德和精神培养,增强西藏大学生群体对中华民族的认措施同感,对祖国的自豪感和社会的责任感和爱国主义情怀1 1.,3 从而不断树立他们维护国家安全的责任和意识加强大学生国家安全教育有助于筑牢西藏反分。裂斗争的钢铁长城1.1 加强西藏大学生国家安全教育的必要性加强大学生国家安全教育是西藏和谐稳定发展西藏是重要的国家安全屏障,是我国反分裂斗争的必然选择的前沿阵地。多年来,西藏在反分裂斗争方面一刻也一个地区的安全稳定与和谐发展和高校教育紧密不放松,铸就了一条反分裂斗争的钢铁长城。但是,要相连,大学生国家安全观教育关系到民族自尊心、国家确保西藏长期的和谐稳定,大学生群体必然是中流砥责任感在每一位大学生心里是否强烈、扎根,是否深厚柱。所以,不断加强大学生国家安全教育对西藏社会的问题。只有不断强化每一位大学生的国家安全意的发展的重要意义不言而喻。西藏的快速发展离不开识,才能不断催生他们内心深处的民族自尊心和国家安全稳定的社会环境和舆论环境,西藏大学生正是这责任感,从而保证他们在国家事业发展时能够发自内些安全稳定的社会环境和舆论环境的有力铸造者,是心地为建设美好家园而贡献自己的力量,在国家遇到守护西藏和平发展的坚强柱石和钢铁长城,必须在大危难之时挺身而出。西藏的和谐稳定事关国家的安全学生中广泛掀起一股西藏安全发展与自己息息相关的稳定,而大学生国家安全教育是否全面有效事关西藏思想热潮,铸造守卫西藏安全建设的精神之剑。加强西的稳定与发展。因此,只有不断从学校教育和社会氛藏大学生国家安全教育,可以从根本上铸牢大学生群体围营造等多个方面精准发力,不断提升西藏大学生对守护西藏、保卫国门的坚定信仰,敢于跟那些试图抹黑国家政权于总体国家安全观的认识深度,塑造西藏大学生民族1.4 加强国家安全教育是提升西藏大学生综合素质、试图破坏民族团结统一战线的行为做斗争。自豪感和民族责任心,才能确保西藏社会的整体长期的重要途径团结稳定,确保西藏的发展之路和谐向好。一个拥有健全人格的当代青年,不仅要注重个人基金项目:西藏自治区教育科学研究2020年度课题“西藏大学生国家安全教育现状与对策研究”(XZJYKTJX04)的成果。作者简介:周宏(1986-),男,汉族,四川郫县人,硕士研究生,西藏大学政法学院讲师,研究方向为大学生思想政治教育。2022.51博看网.AllRightsReserved.
本期特稿1109257289@qq.com的全面发展,还要关心关注国家和社会的发展,能够认需要政府、社会、家庭、学校多方联动,充分发挥校园文识到国家命运与个人的发展休戚相关,这是一个人综化建设优势,突出区域特点和地方特色。西藏高校在合素质的重要内涵。面对风起云涌的国际形势,在建进行国家安全教育通常采用理论讲解、案例分析、警示设西藏方面我们需要一批批综合素质足够高、能够靠教育等方式,在实践教育开展过程,通常由辅导员、班得住、用得上、留得下的后备力量。落实到西藏的大学主任承担,过分注重日常管理和纪律教育,而且高校辅生群体,就要求全体大学生必须拥有深厚的爱国主义导员、班主任成分复杂,专业背景多样,思政理论水平良情感,具有充分的国家安全知识,牢固树立正确的总体莠不齐,导致教育效果相差悬殊,不能入脑入心,很难激国家安全观。然而不可否认的是,当前西藏部分大学发大学生对于总体国家安全观内容的学习兴趣,达不到生国家安全意识比较淡漠,身处盛世,而不思其危,从提高学生国家安全防范意识和能力的教育效果根本上不具备一个精英大学生应有的综合素质。所2.3 大学生存在功利化的思想。以,西藏各类高校必须通过各式各样的国家安全教育大学生在大学的学习生活中,通常非常重视专业活动,帮助大学生树立正确的价值观、人生观和国家课程学习,并不重视思想政治、语文、体育及其他素质观,促进大学生的全面健康发展。拓展类课程,此类思想在外语、艺术、工科及财经类专业较为普遍。随着经济社会高速发展,很多大学生逐渐倾向于功利化,和精神利益相比,更加注重物质利2.2 1 西藏大学生国家安全教育现状国家安全教育的内容和教育手段单一益,致使一部分大学生“三观”偏离了社会主义核心价当前国际形势非常复杂,国家安全的总体战略部值观的正确轨道,觉得思想政治理论与自身需要并不署属于非常重要的国家事务。西藏各高校在实施国家相符。此种趋势使得高校大学生无法准确认识自身行安全教育时,主要采取的措施侧重于讲述军事理论,一为给国家安全及国家利益带来的巨大影响,受此思想定程度上将国家安全与国防安全画等号,这种教育理的影响在面对重大选择时无法对国家安全以及利益进念并不准确。事实上,军事理论知识是国家安全教育行自觉维护中的一个部分,但并非全部内容。伴随国际形势的日2.4 社会、。家庭教育存在缺位现象益复杂,国与国之间的联系呈现出多元特点,军事已经从社会角度来看,国家安全教育的实施保障制度不是处理国与国之间关系的唯一手段。因此,不能将尚未规范化。在总体国家安全观提出之后,一是社会、国防简单理解为军事。总体国家安全观主要是对国家家庭等重要角色没有及时跟进相应的教育管理、监督利益予以维护,强化综合国力。如果高校仅注重军事和保障体制机制;二是教育内容相对传统、不够全面,教育,这与总体国家安全观意识培育的初衷相违背,国停留在传统国土安全层面,对信息安全、生物安全、社家安全教育的效果也会大打折扣。会安全等非传统安全领域重视不够;三是教育方式以课堂是高校国家安全教育的主阵地,当前西藏各传统的灌输说教和平面宣传为主,适应青年视听习惯高校还没有充分利用好这一阵地,国家安全教育的教的新媒体全媒体应用有限。家庭是学生实现社会化的学内容相对单一,缺乏深度,融通不足,尚未形成完整一个重要场所,其在学生成长期间处于主导地位,能够的课程体系。笔者通过调研发现,西藏高校主要通过对学生“三观”形成产生直接影响。在家庭教育中,受理论讲解的方式开展国家安全方面教育,把学生课上家长认知影响,西藏很多家长对于总体国家安全观并研讨这种形式当作辅助,致使教学方式较为单一,而且不了解,忽略国家安全方面教育,国家安全方面教育存缺少灵活性,学生缺乏学习兴趣。在具体的教学实践在缺位现象。很多家长还认为国家安全方面的教育距中,部分教师仅停留在国家安全理论知识层面的教育,离实际生活遥远,与孩子发展关联不大。这种现象的缺乏总体国家安全观意识、情感、技能和行为规范等层改变,需要转变家长观念,提升家长教育水平,将国家面的培养。部分教师对国家安全教育内涵把握不到安全教育融入日常家庭教育中。位,对国家安全内涵存在狭隘化、片面化理解,教育内容大多是反间谍和保密教育。采用的教学案例比较陈3 旧,没有贴近学生学习和生活的实际,难以体现总体国3.1 强化西藏大学生国家安全教育的对策措施加强顶层设计,出台专门政策措施家安全观本身所具有的时代性2.2 总体国家安全观教育缺少针对性、实践性。树立并强化国家安全观意识,是包括所有西藏大学生在内的国家公民应尽的义务。西藏的政府部门和信息时代的全面到来,信息网络已经成为人们获教育部门必须根据西藏高校的实际情况,从政策层面取信息、工作生活、休闲娱乐重要媒介和手段。信息网制定出台相关措施,指导高校做好相关工作。在相关络是高校大学生获取各类信息资源的主要途径和方政策的指导下,高校可以将相关政策的落实情况纳入式,年轻人思维活跃,接受新思想、新事物的程度高、时个人素质考核、选人用人的重要指标,使得高校从基础间短。但因长期身处学校相对封闭的环境中,西藏的工作开始重视大学生总体国家安全观相关素质的培大学生缺乏自我意识、自主能力及社会经验,容易受不养。具体来说,相关部门可以出台有关国家安全观教良信息的影响,缺乏判断是非能力,鉴别能力略差,需育的专门政策措施,并要求所有院校执行,对于执行较要加以引导和监督。高校实施总体国家安全观教育,好的院校,给予专门奖励;对于执行较好的个人,评为2022.52博看网.AllRightsReserved.
1109257289@qq.com本期特稿先进典型;对于执行较差的院校单位进行通报批评,不利用校园广播、教学楼内外宣传栏、各类LED显示屏断提升顶层设计的科学有效性,鼓舞广大教职工自觉等视觉、听觉传播资源,及时播发国家安全教育宣传视投入到提升大学生总体国家安全观意识的事业中来3.2 依托法律资源,强化教学手段。听材料3.5 突出实践演练,形成全媒体、,全方位覆盖的宣传态势不断提升校园安全建设水平。国家安全教育离不开相关法律法规的宣传与普除了思想引领,实践演练对于提升能力素质水平及。从教学内容角度而言,必须利用各类教学资源让具有重要作用。一方面有利于校园的安全稳定,另一大学生充分认识、理解危害国家安全的各类行为,提高方面可以不断强化大学生为国家安全献身的奉献意识大学生对于国家安全法律法规的认识,从而规范大学和思维理念。学校应该不定期组织安全应急演练,并生的行为。要切实做到这点,首先要提高国家安全教针对每次演练的具体情况和缺点不断总结反思,完善育的生动性,改变学生对于学习法律法规“教条化”的应急预案。在演练中,要注重选用不同的模拟背景,组观念。利用好当前各类典型案例,将案例搬进课堂,让织全体大学生参与应对不同情形的应急安全事件。鉴学生充分参与讨论,给出自己的判断,对事件进行分于西藏特殊的地缘环境,学校尤其要注重培养学生面析,从而更加深刻地理解提高总体国家安全观意识的对突发情况的应对能力,及时科学组织训练,让广大学重要性。其次,从老师角度而言,可采用主题式的教学生在每次的演练实践中提升安全意识,形成完善的总模式,在每一次上课前为学生准备一个国家安全法律体国家安全观念理念的主题,让学生提前了解所要学习的主题,从而提前学3.6 用好家庭教育,。不断丰富国家安全教育方法模式习可能涉及的法律法规问题,在课堂上,教师对相关的从西藏的地区历史和民族文化角度来看,西藏大背景材料进行充分的讲解释疑,提高学生认识国家安学生对于家庭教育的依赖程度是十分高的。从很多教全法律法规的主动性。再次,要通过多种方式鼓励大育教学的实例分析来看,有很大一部分学生,对于学校学生自主学习涉及国家安全的法律法规,可以通过举教育的信赖程度不如家庭教育。因此,政府和学校应办相关的辩论会、征文比赛、论文大赛等方式,加深大进一步形成合力,与大学生父母和家庭进行沟通协商学生对有关国家安全问题的理解,调动学生对国家安联系,通过家庭成员不断感化大学生提升思想认识,努全有关法律问题学习的积极性力学习和塑造总体国家安全观念,把国家安全意识、民3.3 强化引领督导,营造教育氛围。族自豪感和责任感融入自己的青春和事业中来,进一西藏高校是西藏大学生深造和培养的主阵地和重步提升国家安全教育的效率,不断丰富国家安全教育要舞台,各类高校要结合自身实际和科目设置特点,有的方法和模式针对性地营造国家安全教育氛围。高校可以利用学生3.7 着力用好教育考评体系。会、其他各类学校社团定期组织开展国家安全教育活着力用好教育考评体系可以从两方面着手:一方动、大型展览等,高校内部有关领导机构应把大学生国面,注重将传统考核方式和创新型评估方式有效结合家安全教育作为一门重要课程,列入年度考核,进一步起来,加强对学生的思想政治素质的考核,将该项考核强化国家安全教育在广大高校师生群体中的地位作作为评价学生获得感的重要指标。具体来说,可以通用。国家安全教育要在学校和广大师生中持续有效开过问卷调查的方式,切实了解学生的政治思想素质的展,光靠制度等强制措施显然是不够的,还需要营造学高低,客观评价学生思想政治学习效果,评估学校的思习教育的有效氛围,让广大师生接受所营造氛围的感想政治教育目标是否达标。另一方面,以高校辅导员染和熏陶为引导,加强国家安全教育环境、教学氛围的营造。在3.4 利用媒体优势。,强化舆论引导信息网络飞速发展的今天,学生的思想意识必然会受当前互联网和大数据发展十分迅速,各类新兴媒到各类冲击,高校辅导员既是老师又是生活上伙伴,与体层出不穷,媒体对大学生思想观念的影响是十分显学生相处较多,通过辅导员的工作,可以有效帮助学生著的,应该利用各类媒体各种形式大力宣传国家安全营造更好的学习氛围,抵制负面网络文化。辅导员老意识,让大学生把树立总体国家安全观意识当成一种师可以设置特定的学习环境,将思想政治教育的实质责任感和一种使命任务贯彻起来,从心底燃起一股爱性内容融入学生的学习、生活环境中,让总体国家安全国情怀。当前,西藏各类高校都已经建立了学校官方观念、意识入脑入心。网站和微信公众平台,成为高校重要的舆论阵地。因此,要充分利用好这类覆盖面广、关注度高的平台,及参考文献[1]王灵芝.泛网络背景下大学生国家安全教育探析[J].宜时播发国家安全知识,做好舆论引导工作。另外,可以探索应用好当前各类社交媒体的传播作用,建立校方[2]春学院学报吕国辉.新时期大学生国家安全教育机制探析,2014,(11).[J].中国抖音、头条号、视频号,发挥学生的主动性和积极性,将国家安全教育融入大家喜闻乐见的短视频之中,让学[3]高教研究周高峰.新时代高校安全教育育人工作的研究,2010,(01).[J].现代生自拍自导自演国家安全教育短视频,让总体国家安商贸工业,2020,(21).全观意识深入到学生之中,成为大学生生活的一部分。责任编辑
孙晓东当然,传统媒体耳濡目染的引导作用同样重要,要充分2022.53博看网.AllRightsReserved.
篇三：总体国家安全观研讨材料
人教版道德与法治八年级上册教学设计
课题
9.1认识总体国家安全观
情感态度和学习
目标
价值观目标
能力目标
知识目标
在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。
知道国家安全的意义，了解总体国家安全观的形成的背景、基本内涵和基本内容。
重点
国家安全与我们息息相关
难点
坚持总体国家安全观
学法
自主学习法、小组讨论法、阅读法
教法
情境教学法、讲授法
课前
1、学生课前做好预习，通读本课教材内容，想想国家安全与我们的生活有什么关系。
准备
2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
教
学
过
程
一、导入新课
1.说一说：提到“国家安全”，你会想到什么？
2.导入：国家安全与我们有什么关系？国家安全包括哪些内容呢？今天让我二、请大家认真默读课本96—99的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题：
1.什么是国家安全？
2.国家安全有什么意义？
3.什么是总体国家安全观？为什么要树立总体国家安全观？
4.怎样构建国家安全体系？
三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）
（一）国家安全与我们息息相关
1.现在在微信朋友圈掀起了一股“晒步”热潮，“微信运动”引发了无数的手机用户在参与其中。不过在我国某警备区官兵收到了上级发的一条微信：“即日起，停止晒步”。
你知道为什么这样规定吗？这说明什么？国家安全与我们息息相关
那么，什么是国家安全呢？
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2.
分析国家安全的意义
（1）阅读教材97页探究与分享，思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。
（2）出示战乱中的伊拉克难民
（3）观看视频《国强则少年强》
分析上述材料，回答：你现在是否觉得安全？请说明原因。
个
案
单元
第四单元
主备人
时间
感受国家安全与我们每个人的生活息息相关。树立总体国家安全观。
们来一起学习《认识总体国家安全观》，来了解这些内容。（板书课题）
你认为国家安全对我们有多重要？
引导得出：?国家安全是国家生存与发展的重要保障。?国家安全是人民幸福安康的前提
（二）坚持总体国家安全观
以及信息安全和经济安全的素材，思考：为什么要坚持总体国家安全观？
（1）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
（2）我国要走出一条中国特色国家安全道路。
2.观看视频《总体国家安全观内涵》，根据视频内容，快速从教材寻找：
（1）总体国家安全观的内涵是什么？
坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
（2）怎样构建国家安全体系？
?坚持“十个重视”。?我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
四、课堂小结，布置作业。
布置
作业
板书设
计
必做题
选做题
所选择，可只播放视频。
1.观看视频《国家安全形势》，之后出现一些关于我国国家安全态势分析，此处根据学情要有课堂小结
本节课，我们主要学习了
。我懂得了。教
学
反
思
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