篇一：集体提醒谈话工作方案
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【关键字】方案
组织部谈心谈话工作方案
篇一：干部谈心谈话实施方案
组织部关于开展
干部谈心谈话活动的实施方案
为确保部机关创先争优活动、“讲党性、重品行、作表率”活动和群众路线教育活动取得实效，进一步巩固干部谈心谈话长效机制，提升组织工作公信度、满意度和认可度，结合我县实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，坚持围绕中心，服务大局，坚持解放思想，求真务实，突出特色，发挥优势，完善机制，提升质量。扎实开展组工干部下基层谈心谈话活动，全面履行好“建队伍、抓基层、打基础”的职责，不断加强领导班子、干部队伍、基层组织建设，进一步树立为民务实清廉形象,全面提高组织工作科学化水平。
二、目标要求
1、服务发展的自觉性进一步增强。通过深入基层、深入一线、深入干部开展谈心谈话，不断增强围绕中心、服务大局、促进发展的自觉性和坚定性,努力为全县经济社会又好又快发展提供坚强的组织保证。
2、推进组织工作创新的水平进一步提高。通过到干部中了解情况，求教问计，寻求破解组织工作热点难点问题的有效举措，掌握工作创新的主动权，使创新思维更加活跃、创新动力更加强劲、创新成效更加显著。
3、廉洁自律的意识进一步强化。通过与全县干部广泛接触、深入交流，了解掌握干部思想动态、工作情况，对发现的苗头性、倾向性问题，及时拉拉袖子，提提醒，着力解决人民群众反映强烈的机关干部懒庸散、吃拿卡要等问题，解决群众身边的不正之风,强化干部自律意识。
4、党员干部对组织工作的满意度进一步提升。通过走下去个别访谈、请进来单独约谈、坐下来集体座谈等多种形式与干部面对面、心交心，办实事、解难题，进一步密切组织部与干部的联系，树立组织部门和组工干部的良好形象。
三、活动东西
组织部干部与全县科级干部
四、时间安排
时间安排为XX年3月—XX年7月。
五、谈话方式
以一对一、面对面谈心谈话方式为主，也可采取登门访谈、请上来主动约谈、集体座谈会互动谈等多种方式，深入到各机关单位、乡镇进行面对面谈心谈话，如实做好谈心谈话记录，努力扩大谈心谈话覆盖面。在谈心谈话东西中，要注重发现埋头苦干、不事张扬的干部，1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
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在矛盾复杂、条件艰苦地方工作的干部。通过交流谈心，发现领班班子及干部存在的问题，了解干部工作情况、能力水平，听取意见和建议，帮助解决实际困难，让他们感受党组织的关怀和温暖。
六、实施步骤：
1.制定活动安排表。根据今年县委组织部干部谈心谈话安排，分成4个谈话组，负责对所联系单位谈话东西的谈心谈话工作。县委常委、组织部部长志负责与机关单位党政一把手、乡镇主要领导谈心谈话。副部长负责与机关单位领导班子其他成员、乡镇副职谈心谈话。（3月上旬）
2、进行谈话。在谈话过程中主要发现领导干部存在的、形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，了解领导班子、基层党组织的建设情况和存在问题及建议；了解领导干部的思想状况；对干部给予人性化组织关怀和心理疏导；征求干部对组织工作的意见建议；征求对加强组织部门建设的意见建议。（3月下旬-6月中旬）
3、梳理汇总情况。认真汇总谈心谈话过程中发现的工作、生活等方面存在的问题；分析产生问题的原因，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源。党主领导要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。梳理干部提出的意见和建议，以及所遇到的困难。（6月下旬）
4、进行整改。各单位要针对存在的问题明确努力方向和整改措施。主要领导要主持制定班子整改方案，明确目标任务、具体措施、方式方法、时限要求和责任人。领导干部要制定个人整改措施，报主要领导把关。班子整改方案和个人整改措施要报谈心谈话领导小组审核。由组织部与各单位联动推进整改，开展专项整治，强化正风肃纪，加强制度建设（7月上旬-7月底）
七、组织领导
1、加强领导，明确责任。成立由县委常委、组织部部长蔡建明同志任组长，张春桃、叶增稳、黄圣洁三位副部长任副组长，其他部务会成员为成员的“干部谈心谈话”活动领导小组。领导小组下设办公室，由杨玉全同志任办公室主任。此项活动要与群众路线教育活动结合起来，通盘考虑，统筹兼顾。在谈心谈话中，凡是干部关心的问题、想谈的问题都可以谈，全面真实地了解掌握干部的工作情况、思想状况和意见建议。
2、突出重点，注重实效。干部谈心谈话活动的重点是深入干部，掌握实情，解决问题。在活动开展过程中，要真正深入下去，了解实情，掌握动态，把工作做得更扎实一些，防止浮在面上，搞形式主义。要统筹安排好业务工作，在不影响单位工作的情况下，事前与访谈单位衔接沟通好，妥善安排工作行程，按时开展和完成所联系单位的谈心谈话任务。活动结束后，要及时收集整理意见建议，进行问题分析，以单位形成综合材料，集中向部务会汇报。
3.注意方法，认真疏导。谈心谈话可以结合群众路线教育活动等一并开展。谈话中要态度诚恳、平易近人，让谈话东西解除思想约束和顾虑，畅所欲言。既要了解班子整体情况，又注重了解干部个人和所反映的情况；既要耐心听取干部的愿
望诉求，又要细致地加强疏导，做好思想引导和政策解释工作。
4、广泛宣传，营造氛围。要加强信息反馈，利用信息简报等形式及时沟通情况、交流经验。要加强舆论引导，充分利用网络、电视台、岩城快讯等宣传媒体，大力宣传开展活动2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
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的好经验好做法，大力宣传组织工作呈现的新局面，为活动的健康深入开展营造良好氛围。
篇二：干部谈心谈话工作方案
各村（社区）党支部，镇属各单位：
为进一步加强党员干部队伍思想政治工作，严格对干部职工的日常教育和管理，及时掌握干部职工的思想、工作动态，充分调动广大干部职工的积极性，增进团结，促进我镇经济社会和谐发展，结合我镇实际，特制订如下实施方案。
一、指导思想
发扬党的干部工作的优良传统，坚持既严格要求、又关心爱护，既激励鞭策、又及时提醒，通过经常谈心谈话，及时了解干部情况，听取干部意见，对干部在工作中的努力和成绩多指导、多鞭策、多鼓励，对苗头性问题早发现、早提醒、早纠正，使干部充分感受到组织的关心关怀，为在实践中考察干部、公正使用干部奠定良好基础。
二、谈话方式
（一）全覆盖开展日常谈心谈话
1.日常谈心谈话的责任主体是各级领导班子及成员。根据干部管理权限，结合“一岗双责”要求和分管（联系）工作分级负责开展，坚持经常化、常态化和全覆盖。
2.日常谈心谈话的主要内容是了解干部思想、学习、工作和生活等方面的情况，听取干部的意见建议，加强思想、工作和情感沟通，帮助解决干部具体问题和实际困难。
3.日常谈心谈话要做到应谈必谈，镇党委书记与每名责任谈话人员每年至少开展一次谈心谈话，班子成员与负责谈话人员每月不少于一次谈心谈话，班子成员之间开展交心谈心，每季度至少轮换一遍，每半年至少开展一次集中谈话和廉政专题谈话，不能以单纯谈工作代替谈心谈话，既要表扬勉励又要提醒告诫。
4.日常谈心谈话的主要方式采取组织约谈干部与接受干部主动约谈相结合，原则上采取一级抓一级，分级负责的办法，采用“保密一对一”的方式。镇领导可随时找干部职工谈心，了解情况、征求意见。干部职工也可以主动向镇领导反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，干部之间，职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。
5.镇党委书记负责与班子成员、镇机关事业单位干部职工、镇属各单位负责人、村（社区）主要负责人谈心谈话。班子成员负责与分管联系的干部、镇属单位负责人和所驻村（社区）“两委”成员谈心谈话。班子成员之间应经常开展交心谈心。
（二）针对性开展专题谈心谈话
1.专题谈心谈话的责任主体是镇党委。根据干部管理权限，分级负责开展。
2.在换届选举前后，干部考核考察工作结束后，干部工作变动、职务调整、试用期满转正、办理退休手续前，领导班子召开民主生活会前，应开展专题谈心谈话。
3.专题谈心谈话主要内容是宣讲有关干部人事政策、纪律要求，客观评价干部德才表现，尤其要结合干部履新岗位职责要求或存在的不足和问题，或退出领导岗位后的环境变化等，有针性地提出希望和要求。领导班子召开民主生活会前开展谈心谈话要坚持政治性、原则性和战斗性，认真开展批评，相互查摆问题，交流沟通思想，形成共识，增进团结。
4.专题谈心谈话主要采取个别交谈、集体谈话相结合方式开展。
（三）及时性开展提醒告诫谈话
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1．提醒告诫谈话的责任主体是镇党委。根据干部管理权限，分级负责开展。依据日常了解情况、举报受理、专项检查、个人有关事项报告等反映的问题性信息，在综合分析研判基础上，对有苗头性、倾向性问题的干部及时开展提醒告诫谈话。
2．提醒告诫谈话主要内容是提醒干部需要注意防范的问题，对干部存在的苗头性问题进行批评指正，提出整改要求，防止小问题变成大问题。
3．提醒告诫谈心谈话主要采取组织约谈、党委书记约谈、纪委约谈、集中约谈等方式开展。
三、成果运用
1．谈话人要作好《谈话记录》，各支部要建立干部谈心谈话室、设置谈心谈话工作台账和资
料档案。
2．将谈话掌握的情况，作为发现优秀干部、培养选拔干部的重要依据，作为更全面了解掌握干部本人和所在班子情况的重要渠道。
3．根据谈话掌握情况，有针对性地提出加强领导班子和干部队伍建设管理的意见。
4．对谈话中了解的特殊情况，要及时向镇党委或纪委报告。
五、工作要求
1．坚持公道正派，开诚布公，认真倾听干部心声，鼓励干部讲真话、说实话、说心里话，做到评价干部客观公正，指出问题一针见血，批评教育触及灵魂，关心关爱细致入微，听取意见虚心实意。
2．认真对待干部反映的问题和合理诉求，正确回应、及时受理，并做好反馈和跟踪工作。
3．镇党委每年底将对本单位开展谈心谈话工作情况书面报告县委组织部。
4．镇党委每半年对各支部开展干部谈心谈话工作进行一次检查，对重点东西谈话工作和重要节点谈话工作进行及时督查。把开展干部谈心谈话工作作为加强干部队伍建设的重要手段，纳入党建工作目标考核。
5．增强保密意识，凡涉及信访举报问题、干部隐私等不宜
公开的内容，谈话人除向组织报告外，不得向外散布。对泄密、搞打击报复的，将按照有关规定严肃处理。
篇三：谈心谈话方案
常乐集镇教委支部
谈心谈话活动方案
为进一步加强领导班子和干部队伍思想政治建设，深入开展分析研判，充分了解掌握干部的思想动态，推动作风建设，凝聚发展合力，落实中共曹县县委组织部《关于在全县干部中开展谈心谈话活动的通知》文件精神，决定在全镇教育干部中开展以“转变作风、倡树正气、联系群众、推动发展”为主题的谈心谈话活动。
一、活动安排
按照“分级负责、逐个面谈、全面覆盖”的原则，采用“一对一、面对面”交流方式，在全镇教育干部中普遍开展一次谈心谈话活动。教委主任与中小学校长谈心谈话，教委副主任与4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
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党员教师谈心谈话。
二、谈心谈话内容
要针对谈心谈话东西特点，做到有所区别、各有侧重，关注干部思想，了解干部作风，倾听干部诉求，通过谈心谈话活动力争达到交流思想、化解心结，沟通工作、增进理解，激发活力、增强合力的目的。重点做到“五必谈、四查看、三倾听”。
“五必谈”：必谈领导班子和干部队伍现状、必谈干部思想状况和作风表现、必谈工作开展和适岗情况、必谈廉洁自律情况、必谈干部的努力方向和整改措施。
“四查看”：查看班子是否坚强有力、公道正派，查看队伍是否积极进取、有正气、有干劲，查看业绩是否实际实效、群众公认，查看作风是否真抓实干、清正廉洁。
“三倾听”：倾听领导班子和干部队伍建设的主要做法及改进意见建议；倾听干部个人合理诉求，化解矛盾心结，疏导不良情绪；倾听干部在联系服务群众、推动重点工作落实的做法及意见建议。
三、谈心谈话要求
1、时间要求。谈话活动应在6月30日前组织完成，教委党支部谈心谈话小组赴全镇中小学开展谈心谈话，并对各单位活动开展情况进行督导检查，督查采用实地检查、电话访问等形式进行，对督查结果及时进行通报。
2、程序要求。谈心谈话前应提前将时间、地点、内容和要求通知谈心谈话东西，明确谈心谈话重点，确保活动针对性。
3、工作要求。谈心谈话者要本着对组织、对谈话东西高度负责的态度组织好谈心谈话活动，保证效果，同时自觉做好保密工作，消除谈话东西的顾虑；谈话东西要坚持实事求是，敞开心扉，真诚汇报思想、反映情况、说明问题，认真落实谈话过程中提出的要求，积极整改存在的问题。
4、做好记录，所有过程性材料（纸质版）6月29日17:00前交教委办公室。
常乐集镇教委
XX年6月18日
附件：
常乐集镇教委党支部谈心谈话活动安排表
谈话人：张付民
职务：书记、主任联系电话：
谈话人：魏海军
职务：副书记、副主任
联系电话：
谈话人：施保安
职务：副书记、副主任
联系电话：
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篇二：集体提醒谈话工作方案
谈话谈话活动方案5篇谈话谈话活动方案篇1活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。2.每名幼儿准备一句祝福的话。3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
谈话谈话活动方案篇2活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。活动准备：1、妈妈的照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的?2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿自由讨论后个别介绍。3、教师示范画头发教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。4、教师示范图色5、幼儿动手设计发型。四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!谈话谈话活动方案篇3开展谈心谈话是党的优良传统和政治优势，也是新形势下运用批评和自我批评武器，推进全面从严治党向基层延伸的重要抓手。根据全省州组织部长会议部署，决定从今年开始，在全州党支部中广泛开展以“强党性、正品行、促工作、增感情”为主题的谈心谈话活动。现制定如下活动方案。一、指导思想紧紧围绕加强和规范党内政治生活重大任务，立足全面从严治党目标，进一步深化“两学一做”学习教育成果，以“强党性、正品行、促工作、增感情”为主题，在党支部内广泛开展谈心谈话活动，帮助党员坚定信仰、增强党性，查找问题、改进不足，疏导情绪、增进感情，加深同志间的理解支持，不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力。
二、谈心谈话对象谈心谈话的对象是党支部全体党员和入党积极分子。党支部书记、支委成员、普通党员和入党积极分子之间都要广泛开展谈心谈话，确保全覆盖、无遗漏。三、谈心谈话内容谈心谈话内容要贴近党员、贴近生活、贴近思想，根据不同对象的具体情况，做到有的放矢。重点围绕四个方面开展谈心谈话。一是谈信念、谈作风。了解党员的思想动态，对照合格党员“四讲四有”标准，查找不足、指出差距，使谈心谈话的过程成为党性观念对照检查的过程，成为增强党员党性修养的过程，帮助党员坚定理想信念，消除错误思想和模糊认识；二是谈问题、谈措施。反馈有关群众评价，针对党员身上存在的苗头性问题，及时开展批评教育，提出党员整改的措施和努力方向，达到咬耳扯袖、防微杜渐、改进不足、促进工作的目的；三是谈工作、谈生活。了解党员的工作、生活、个人重大事项等情况，听取党员对各种问题和实际困难的反映，帮助党员剖析根源、排解顾虑、解决问题，及时传达党组织的关心和温暖，促进党内和谐，增进同志感情;四是谈宗旨、谈奉献。主要围绕“三个为什么”（入党为什么，现在做什么，将来留什么）进行谈话，教育引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观，全心全意为人民服务，为共产主义事业而奋斗，更好的实现人生的价值，时刻保持员的先进性和纯洁性。四、谈心谈话方式谈心谈话活动采取以定期谈心为主，双向约谈和专题谈话相结合的方式进行：（一）定期谈心。党支部内每半年专门组织开展1次谈心活动，活动前要结合支部实际制定详细的谈话计划，可按月确定谈心安排表，固定谈心工作日，并根据每个党员的实际情况确定谈话提纲。要确保党支部书记与每名党员每半年至少有1次专门面谈，支委委员和党小组长每半年与所联系的党员、发展对象和入党积极分子至少有1次专门面谈。定期谈心要做到应谈必谈、面对面、一对一，不能以单纯谈工作代替谈心谈话，做到评价党员客观公正，指出问题一针见血，批评教育触及灵魂，关心关爱细致入微，听取意见虚心实意。对于离退休老党员、流动党员和有特殊情况的党员，可根据实际情
况灵活采用登门访谈或电话访谈的方式进行谈心谈话。要通过定期谈心努力把各类问题“谈”在萌芽状态。（二）双向约谈。党支部要摸清党员的性格特点、长处缺点，经常有针对性地找党员约谈，做到“八必谈”，即党员工作变动或职务调整必谈、党员预备期满或办理退休必谈、有苗头性倾向性问题必谈、遇到工作挫折或情绪持续低落必谈、遭遇家庭变故或重大困难必谈，党员民主评议中“基本合格”和“不合格”票数较多的必谈，受到表彰或处罚必谈、与他人产生矛盾必谈。约谈要谈深谈透,并提出改进的要求和希望，最大限度发挥好谈心谈话“预警器”“减压阀”的作用，防止好事变坏事、小问题变成大问题。约谈党员一般由支部书记主谈，特殊情况也可以委托支委成员或党小组长谈。党员也可以主动申请约谈支部书记、支委成员和其他党员，积极汇报思想、反映困难，与有不同意见的同志交心谈心。党支部要确定专门联络人员和联系方式接受党员约谈申请，并在3个工作日内答复约谈时间和地点，确保党员想谈就可以随时约谈，形成党员间互帮互助互勉的长效机制。（三）专题谈话。结合组织生活会、支部换届选举、考核考察等工作开展专题谈心谈话，结合谈话主题有针性地提出希望和要求。组织生活会前的谈心谈话要坚持政治性、原则性和战斗性，认真开展批评，相互查摆问题，形成团结共识。五、活动要求（一）注重责任落实。各地各单位要把谈心谈话活动作为发扬民主、严肃党内政治生活的重要抓手，加强组织、统筹谋划，结合不同地区、不同领域实际情况，精心制定活动方案，抓好督促落实，使之成为党支部化解矛盾、增进团结、推进工作的有效措施。要按照分级组织、层层负责的原则，加强对“谈心谈话”活动的检查指导，确保谈心谈话活动形成一种习惯长期、有效开展。各党支部书记作为谈心谈话活动第一责任人，要认真负责、精心组织，统筹安排和督促开展好谈心谈话活动，克服形式主义，确保不走过场。支部内的领导干部要带头参加谈心谈话活动，协助支部书记解决谈心谈话中反映的问题和困难。各级组织部门要采取不定时间、不定地点、不定对象“三不定”方式开展谈心谈话活动督查，并对工作开展不及时、敷衍塞责、应付了事的地区单位进行通报。
（二）注重工作创新。谈心谈话要坚持开诚布公、以诚相见。用真情引导党员敞开心扉、打消顾虑，鼓励讲真话、讲实话、讲心里话，通过“鼓励式”“疏导式”“诫勉式”谈心，使同志关系更加融洽，党员活力进一步激发。要畅通谈话渠道。除面对面直接约谈，鼓励通过电话、短信、qq、微信等方式丰富拓展谈话形式，充分利用下基层调研、参加会议等时机进行随机谈话。对普遍性的问题，也可以组织集体谈话，集中收集意见建议。要营造轻松、和谐、民主的谈话氛围。引导党员在拉家常式的谈话过程中打开心扉，对一些思想疙瘩、复杂问题，反复谈、深入谈，做到思想交锋、感情交融。（三）注重工作实效。谈心谈话要坚持问题导向，在确保覆盖面的同时，增强谈话的针对性和实效性。不仅从思想上解疑释惑，鼓励党员振奋精神、坚定信心，更要注重帮助党员解决工作、生活上的实际困难。做到对党员的倾诉，认真听记、悉心解释；对党员提出的合理诉求，全力协调、尽力解决；对党员提出的不合理要求，进行教育、加以引导。谈话结束后要及时开展“回头看”，实行谈话问题清单销号制，强化跟踪问效，以问题是否得到解决、诉求是否得到满足、情绪是否得到疏通、工作是否得到促进、情意是否得到增进、党员是否满意为标准，检验整改行动，不断提升工作实效。党员谈心谈话整改落实情况作为党员评议的重要依据和个人评优评先的重要参考。党支部要根据谈话结果，对谈话征求的意见建议认真汇总研究，对有利于工作的及时研究采纳，对有借鉴意义的及时总结推广，并有针对性地提出加强支部领导班子和党员队伍建设的意见。（四）注重长效机制。党支部要以“两学一做”学习教育常态化为契机，研究制定本支部党员谈心谈话活动计划和详细方案，明确谈心谈话的时间、内容、形式、效果，使谈心谈话活动融入日常、抓在经常，确保谈心谈话活动常态化和全覆盖。要分级建立谈心谈话台账和资料档案，统一制定发放记录表（样表见附件），详细记录党员谈话的主要内容、反映的突出问题和整改落实情况，随机谈话的内容要在谈话结束后及时进行补充记录。对谈心谈话中需要保密的内容，还要严格保密存档。要认真总结谈心谈话的经验做法，建立完善谈心谈话活动的长效机制。同时，将党支部开展谈心谈话活动的情况纳入党建工作考核内容，作为党支部书记履行职责的重要内容，切实做到谈心谈话有
记录、有督促、有考核。各地各单位开展谈心谈话活动情况分别于6月、12月底前以书面形式报上级组织部门。谈话谈话活动方案篇4活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、喜欢劳动，乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。活动准备：视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。活动过程：1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?小朋友：粽子。老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?小朋友：愿意。老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。活动延伸：告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。活动反思：在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。谈话谈话活动方案篇5为全面准确了解和掌握干部的思想、工作、学习和生活状况，经研究决定，将在全局开展谈心谈话活动，并制定如下工作方案。
一、谈心谈话主题为深入贯彻xxx和市委xxx学习教育要求，结合xx局工作实际，开展以“守纪律、讲规矩、敢担当、传关爱、有作为”为主题的干部谈心谈话活动。二、谈心谈话活动范围1.由局主要领导对局班子成员谈。2.由局主要领导对各股、站负责人谈。3.分管各领导对分管股、站负责人谈。4.分管各领导对分管各股、站工作人员谈。三、谈心谈话时间xx年1月4至2月底，xx年8月1日至9月中旬。四、谈心谈话方式谈心谈话采取双向互动、一对一、面对面的方式进行。五、谈心谈话内容1.了解掌握谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等情况。2.了解选人用人规定、规范选人用人行为方面情况。3.指出谈心对象存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的方法和要求。4.征询谈心对象的意见、建议和要求，查找本部门本单位及本人存在的问题，剖析存在的问题和根源。5.交流思想，倾听谈心对象的呼声，了解谈心对象的真实想法，沟通彼此的思想和感情。6.开展批评和自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的信任。7.干部主动要求谈心谈话的内容。六、工作要求
1.高度重视，精心组织。全体机关干部职工要从讲政治、讲大局的高度出发，把开展谈心谈话作为集中解决干部职工关心的热点、难点问题，帮查问题，整改提升，增强机关凝聚力，提升单位工作满意度的一项重大任务，认真按照本通知搞好谈心谈话活动。
篇三：集体提醒谈话工作方案
关于进一步做好谈话提醒工作的实施方案
开展谈话提醒工作是落实全面从严治党主体责任重要内容，是综合运用监督执纪
“四种形态”的重要方式。
为深入贯彻落实中央、省关于开展谈话提醒构建抓早抓小
工作机制的部署和要求，结合我公司情况，现制定谈话提醒工作方案，以推动公司谈
话提醒常态化，具体实施方案如下：
一、高度重视谈话提醒工作，自觉落实全面从严治党主体责任。
为更好地开展谈话提醒工作，公司成立谈话提醒工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、准确把握谈话提醒工作的各项要求，切实推动工作落到实处。
一）谈话提醒的主体：
公司党委成员、纪委成员、公司分管领导
公司各监察部门、党群工作部
为形成一级谈一级、级级有责任的工作格局，公司中层干部即是谈话提醒主体，也是谈话提醒对象。
（二）
谈话提醒的对象：
党支部委员、部长、副部长、部门经理、部分岗位工作人员
（三）
谈话提醒的启动条件：
谈话提醒对象在执行“六大纪律”、特别是“八项规定”方面存在的苗头性、倾谈话提醒对象不正确履行党风廉政建设情节轻微，未达到组织处理和党纪政纪处存在其他需要谈话提醒的情况。
（四）谈话提醒的两种形式:向性问题。
分的情形。
一种是“咬耳扯袖”，对一些苗头性倾向性问题进行提醒，有则改之，无则加勉；
一种是“红脸出汗”，对一些轻微违规违纪问题进行告诫，责令整改。
（五）谈话提醒工作的总结报备：
公司各级负责谈话提醒的人要及时整理谈话情况，由谈话人填写《谈话提醒表》
（附件
1），提交给公司党群部，由党群部负责留存。根据上级单位纪委的要求，谈
话提醒工作相关工作情况及表格汇总后填写
《谈话提醒工作情况统计表》，公司党群
部形成书面工作情况于每季度中旬报送上级纪委。
三、认真查找问题和不足，不断深化谈话提醒工作
（一）公司党群部认真做好谈话提醒记录和归档工作，收集汇总好谈话提醒资料，实行“留痕”监督。各级谈话要每季度最后一个月
5日上报谈话提醒表及谈话提醒
实施情况。
（二）定时对公司各部门将谈话提醒开展情况进行通报，公司各部门要认真对照
通报，查摆本部门工作开展中存在的问题和不足，按照通报提出的要求改进工作，采
取有效措施补短板，增实效。
春季植树造林工作实施方案
根据市委、市政府
xxxx年春季植树造林工作安排，结合下达我镇造林绿化各项
目标任务，今春要求全镇
26个村，村村有造林工程，组组有调产任务。经镇党委、政府安排春季造林绿化实施方案如下：
一、指导思想
强化绿化意识，提高造林质量，加强管护责任，绿化上以科学造林为基础，服务
上以服务三农为目标，创建文明
xxxx、环保
xxxx、生态
xxxx。
二、重点工程
1、200亩片林建设工程：由常营村具体实施，栽植品种双季槐。
2、1万亩红枣基地建设，沿运风高速路两侧辐射
500米栽植枣树，在全镇范围
内发展枣树
1万亩（任务详见附表），并要求各村建立一个
100亩的枣树示范园或
100亩连片枣树基地
3、园林村建设。由民生、胜光
2个村具体实施，要求小游园做到三季有花、四
季常绿，各种花卉苗木协调。
三、主要任务
（一）城黄路绿化工程。
栽植
8公分杨村，栽植上由黄营、三义、城子埒具体实施，要求高标准栽植，大水浇灌，确保成活。
（二）林木管护。运风高速带管护，主要是清除杂草，从小草开始，长期达到林
带内无杂草，无堆积物。各村的通村路主干路，由各村加强管护确保保存。
（四）见缝插绿工程，各村对于主干道路边的空闲地，进行绿化，以防止垃圾乱
倒乱堆。
四、主要措施
（一）加强领导，落实责任。各村要具体负责安排，责任到人，任务明确，确保
成效，3月
12日前全面完成各项工作任务。
（二）精心组织，及早准备。一是要做好前期准备工作；二是核实绿化面积、数
量、树种、规格；三是落实苗木，落实具体负责人，确保绿化工作的质量和效果。
（三）强化监督，确保质量，加快工作进度，确保工作质量，镇党委、政府把春
季造林工作作为年终考核目标，并对工作中不定期组织检查、通报。
篇四：集体提醒谈话工作方案
谈话活动方案
谈话活动方案
谈话活动方案1活动目标
1．要求幼儿乐意在集体面前说话，积极参与小组内同伴的讨论。
2．知道耐心仔细地倾听别人的谈论，并清楚地说出自己有关糖果的经验。
3．学习跟随教师的提问提示，紧紧围绕中心话题，逐步深入地交流个人见解。
活动准备
1．请每位幼儿从家里带一颗糖果来。
2．在班级活动室的一角，布置一个与糖果有关的角落。如贴出糖果的广告画，放上几种不同类型的糖果，陈列用糖果包装纸做的小人，也可以将一些漂亮的糖果包装盒、袋放在角落里。
活动过程
1．启发幼儿谈论糖果。
在活动开始时，将幼儿领至“糖果”角落，引导幼儿观察，之后教师用提问的方式启发幼儿谈话，引出谈话的主题。可提出下列问题：（1）请小朋友仔细看一看，这里都有些什么？大家能不能给这个角落起一个好听的名字？（2）你们喜欢吃糖吗？吃过哪些糖？
2．幼儿分组谈论糖果。
将幼儿分成若干小组，每组人数3～4人，可允许幼儿自由结伴。请幼儿将自己带来的糖果从“糖果角”取出，带至小组内。
要求幼儿向同伴介绍自己带来的糖果，一边吃糖果，一边随意谈论有关糖果的经验。如果条件许可，允许幼儿与同伴分享自己带来的糖果（如卷糖可分成若干粒）。
教师注意参与指导各组的讨论，及时引导幼儿的谈话方向，将话题集中在“糖果”上。
3．幼儿集体谈论糖果。
在分组谈话之后，全班幼儿集中继续谈论糖果。此时，教师通过提问提示方法和平行谈话的暗示作用，将幼儿的注意力紧扣在“糖果”的话题上，并逐层深入拓展话题内容。
首先，教师可请几位在小组谈话中发言较好的幼儿，向全班小朋友介绍自己带来的糖。要求幼儿说清楚带来了什么糖果，这种糖果是什么样的，这种糖果吃起来有什么感觉。，其次，教师用提问的方式拓展话题：在小朋友吃过的各种糖果中，你们每个人最喜欢吃的糖果是什么？为什么？要求幼儿只说一种，并且能够说清楚喜欢的理由。在幼儿互相交谈时，教师可用平行谈话的方式参与进去，引导幼儿的思路。比如教师可以说：“我最喜欢吃牛皮糖。牛皮糖长长的，外面有一层芝麻，咬一口又香又甜。牛皮糖很有韧劲，吃起来可以拉得很长很长，像一根橡皮筋似的。这种糖的味道很特别，所以我最喜欢吃牛皮糖。”在幼儿谈话，列举自己最喜欢吃的糖果名称，并谈论喜欢的理由时，教师也可用插话的方式修补他们的谈话内容，使之更符合谈话的要求。
再次，继续拓展话题内容，让幼儿谈谈自己觉得最有趣的糖果。教师可鼓励幼儿讲出自己的独特感受，比如有的幼儿说出最有趣的是音乐糖，一吃便发出声音，爸爸妈妈都来尝试，结
果全家人就像开音乐会。
最后，教师小结谈话活动，引导幼儿体会生活的甜美。可用唱歌或念儿歌等方式结束这次谈话活动。
谈话活动方案2深入细致的做好思想工作是县乡换届工作的重要保证，为搞好我县换届选举工作顺利开展，扶贫移民局领导班子坚持抢前抓早、关口前移，深入开展谈心谈话，及时宣传换届政策，摸清干部思想脉搏，倾听干部心声，疏导干部情绪，实现组织意图与干部意愿、群众企盼的有效对接，确保换届工作健康平稳顺利进行，特制定此谈心谈话活动方案:
一、谈话方式及对象
谈话方式：谈话采取个别谈话的方式进行。
（一）局长负责与各班子成员、一般党员进行一次谈心谈话。
（二）各班子成员分别与一般党员进行一次谈心谈话。
二、谈话内容
谈心谈话以坚持实事求是，以人为本原则，根据不同对象，不同情况，从沟通、勉励、告诫等不同角度，有针对性的进行。
（一）明确提出严格遵守换届工作有关纪律要求；
（二）反馈组织掌握的有关情况，提醒或告诫干部存在的问题，明确改进的方向和措施；
（三）听取谈话对象在思想、学习和生活等方面的情况，听取谈话对象的意见和建议；
（四）了解谈话对象履行岗位职责的情况和主要工作实绩；
（五）其他需要沟通交流的情况；
三、谈心谈话的要求
开展领导干部谈心谈话是加强干部日常教育、管理、监督和沟通交流的重要途径，切实加强领导班子和领导干部队伍的思想政治建设，从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护干部，充分调动广大干部的工作积极性，为我县跨越式发展、长治久安做出贡献，按照严肃换届纪律要求，让被谈人知道能做什么，不能做什么，自觉服从组织安排，正确对待个人进退留转。
（一）在谈心谈话中要讲究谈话技巧，谈话是要坦诚相见，一心交心，切实提高谈话质量。
（二）谈心谈话中，对谈话对象取得的成绩要鼓励表扬，对苗头性的问题要及时提醒，对合理性的建议要认真采纳；
（三）对被谈话人提出遵守换届纪律的明确要求，被谈话对象需表明个人态度，严格遵守换届工作纪律。
谈话活动方案3活动目标
1、能注意倾听别人谈话，并能把握谈话的主要信息，乐意与人交谈观看动画片后的感想。
2、在谈话过程中进一步理解儿童动画片中的人物，学习归纳一类类的人物形象。
3、提高幼儿文学的欣赏能力及语言表达能力。
活动准备
1、教师平日注意了解幼儿观看动画片的情况，鼓励幼儿多看儿童动画片。
2、教师应对近期电影、电视中放映的动画片有一定的了解，以便指导幼儿更好地分析人物形象。
活动过程
1、教师以提问的方式，引发幼儿谈论儿童动画片的兴趣。
建议教师提这样的问题：①你喜欢看儿童动画片吗？②你们都看过哪些儿童动画片？这个问题涉及幼儿已有的经验，他们回答的积极性很高。这时，教师可让幼儿畅所欲言，尽量让每个幼儿都有机会说出自己所看动画片的名字。如“赛车手”、“忍者神龟”、“侦探加基特”、“超级马力”、“猫和老鼠”、“加高历险记”、“大力水手”、“黑猫警长”、“奥特曼”、“机器人斯迈克”、“北斗神拳”、“金刚葫芦娃”、“笨笨”、“超霸恐龙”、“宇宙战士”、“红气球”、“巨龙巴伏特”、“坦克大”、“机器猫”、“蓝精灵”、“圣斗士星矢”、“小红帽”，等等。
2、教师为幼儿创设相互交流的机会，让每个幼儿都有机会谈自己对动画片的观感。
教师可以提出这样的问题：“这么多有趣的动画片，都讲的是什么样的故事？”然后围绕问题，放手让幼儿自己寻找谈话对象进行交流，幼儿可以两个两个交谈，也可以三五一群地交谈。
提醒幼儿说话轻一些，注意倾听同伴谈话。
3、教师组织幼儿集体谈动画片，分析归纳出不同的人物形象。教师通过一步步地提问，引导幼儿进行分析、讨论。
建议教师提问：
①在你们看过的动画片中，哪部片子中的哪些人是善良、聪明的，为什么这么说？
这个问题可引导幼儿有目的地思考，谈论自己所看过的动画片的人物形象。如有的幼儿说：“我认为《马克五号》中的无名赛手的弟弟最善良，在开车比赛中，他分析别人车上的油箱漏了，立刻停车去帮助别人。”“《克拉基和他的同伴》中的克拉基、加高主动帮助遇难的朋友脱险。”“《圣斗士星矢》中的星矢能帮助人，别人打了他，他不是马上回手打人家，而是跟他讲道理，所以我觉得他们聪明善良。”
②哪些人是勇敢的呢？为什么这样说？
幼儿可以结合所看的动画片说。比如《希曼》中的希曼很勇敢，他打起坏人毫不留情，专打坏人。《西游记》中的孙悟空很勇敢，又聪明，火眼金睛，能识别出每个遇到的妖怪，降妖怪，保师傅去西天取经。。
③哪些人是很凶残、狡猾的？为什么？
在分析之前，先帮助幼儿理解“凶残”与“狡猾”两词的意思，再让幼儿分析人物。就这个问题，有的幼儿说：“《马克五号》中一个赛车队很狡猾，他们的车子轮胎中能放出铁刺，比赛时，刺破别人的车，使别人的车失火，自己赢了。”“《加高历险记》中的坏蛋很狡猾，他们滑雪到山顶，切断了追捕他们的克拉基的缆车绳，逃跑了。”“《西游记》中的白骨精很狡猾凶残，她三次变化，欺骗唐僧，还吸人血。”“《忍者神龟》里的蝙蝠魔、蚁子蝎很凶残，他们想统治国家，用一台洗衣机把人变成了僵尸。”
④哪些人比较糊涂，为什么？
幼儿说：“《猫和老鼠》中的倒霉猫最糊涂，它本来想杀死白鼠，在去的路上，摔了一交，就忘了干什么去了。”
教师根据幼儿谈话兴趣的高低决定讨论分析人物时间的长短。最后提议幼儿课后休息时延续这一活动。
谈话活动方案4活动目标
1、在集体和分组谈话活动中，能用较连贯的语句讲述自己鞋的名称、颜色和特点。
2、能倾听同伴的谈话内容，乐意参与集体和小组的谈话活动。
3、通过相互交谈及教师介绍，了解一些不同用途的鞋的特征和性能。
活动准备
1、请每位幼儿穿一双自己最喜欢的鞋。
2、准备几双不同用途的鞋：雨靴、钉鞋、冰鞋、登山鞋等。主要目的在于帮助幼儿了解一些具有特异功能的鞋的结构。
活动过程
1、启发幼儿讲述并谈论自己的鞋。
活动开始时，请幼儿围坐成一小圈，引导幼儿观察自己的鞋，激发他们对鞋的兴趣。
教师为调动幼儿谈话的积极性，可提出启发性问题，引出谈论话题：①你们每人脚上都穿了什么？②你们每人穿的是一双什么鞋？
2、采用分组活动的形式，要求幼儿相互之间交谈自己的鞋。
请幼儿自己结伴，要求幼儿向同伴介绍自己穿的鞋，允许幼儿相互换穿别人的鞋。
教师在幼儿相互交谈的过程中，注意参与和指导幼儿的讨论，及时引导幼儿谈话的方向，将谈话的对象主要集中到鞋上，鼓励幼儿运用自己已有的经验围绕话题自由交谈。
3、组织幼儿集体谈论鞋。
在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈论自己穿的鞋，紧扣鞋这一主题，展开谈话的内容，由浅入深，分层次进行。
①教师请个别幼儿向大家介绍自己的鞋，要求幼儿说清楚以下几个问题：你穿的是双什么鞋？你的鞋是什么样的？你为什么喜欢你脚上穿的鞋？
②教师进一步提出谈论鞋时的要求：你的鞋与别人的鞋有什么不同？你的鞋有什么好处？要求幼儿能用观察比较的方法，说清楚自己鞋的显著特点及喜欢这双鞋的原因。
③幼儿分组、集体谈论之后，教师可用平行谈话的方式参与幼儿的活动，这时教师可通过介绍自己的鞋来引导幼儿的思路，比如：“我穿的是双旅游鞋，它是白色的，用真皮制成的，穿上它走路很轻便，舒服，所以我喜欢穿旅
游鞋。”幼儿此时可仿照教师的.范例来谈谈自己鞋的名称、颜色、制作材料及其特点。教师再不断补充幼儿的讲述内容，使他们对鞋的谈论更有条理性。
④继续拓展谈话内容，让幼儿谈谈自己还有哪些漂亮、新奇、有趣的鞋。在幼儿广泛地讲述中可能会说到一些具有特殊功能的鞋，教师可因势利导，出示这些鞋，指导幼儿谈论“不同用途的鞋”。如雨靴、钉鞋、冰鞋等。这个深入拓展的话题，能够打开幼儿的思路，引导他们极大的讨论兴趣，增强交谈的气氛。例如：讲讲冰鞋（或旱冰鞋），鼓励幼儿讲出自己穿这种鞋时的独特感受：“可以一滑好远，人轻飘飘的，但穿得不好或不会滑冰，就会摔大跤”等等。
⑤最后教师和幼儿共同小结谈话内容，并可配用“我的鞋子嗒嗒嗒”歌曲结束谈话活动。
谈话活动方案5为了深入贯彻落实省市关于做好乡镇党委换届工作有关精神要求，镇党委研究决定，在乡镇党委换届选举前，开展好以“讲政治、讲党性、顾大局、守纪律”为主要内容的谈心谈话。具体安排如下：
一、时间安排
2022年3月21日―2022年3月25日
二、活动的意义、内容
开展谈心谈话活动要做到教育在先，警示在先、预防在先，进一步了解镇党委班子有关情况，掌握党委班子成员思想动态，强化基层对换届工作重要性、紧迫性的认识，增强做好换届工作的责任感和使命感。教育引导党员干部、特别是党员领导干部正确对待个人进退留转、正确对待选举结果、自觉服从组织安排。提醒督促领导干部切实负起匡正换届风气的责任，带头做到严格执行换届纪律。
三、活动的对象和范围
这次谈心谈话活动，共分两个层面：一是镇党委书记同班子成员、中层干部、“四类人员”、村居主要负责人；二是镇分管领导同分管部门。谈心谈话活动采取“一对多或一对一”的方式进行。
四、活动要求：
每位领导干部要在谈心谈话之前拟好谈话提纲，除了要重点明确严肃换届纪律要求外，对被谈心谈话对象的优点、缺点、意见和想法要做到心中有数，有的放矢，有针对性的做好疏导工作。对谈心谈话活动中发现的苗头性问题，要及时向镇党委汇报，谈心谈话活动要做好书面记录。
谈话活动方案6一、指导思想
为丰富我校师生课余生活，展示我校艺术教育活动成果，为广大师生提供一个展示才华的平台，以提高我校师生艺术欣赏和艺术创作能力，特办此活动。
二、活动主题：为祖国骄傲，为学校添彩。
三、活动对象：全体教师、学生
四、活动内容要求及程序
学生层面
1、书法：分为硬笔书法和软笔书法。
硬笔书法：一至三年级学生用铅笔，四至九年级学生用钢笔，内容、纸张由学校统一提供，每班选送5—7幅作品参赛。
软笔书法：六至九年级学生参赛，宣纸、内容由学校统一提供。每班选送3—5幅作品参赛。
2、绘画：一至九年级学生全部参赛，内容、纸张由学校提供，画种、形式不限。各班先在班级里进行筛选，然后选送5幅作品参赛。
3、剪纸：社团处负责选学生参赛。
教师层面
书法、绘画不限，内容由学校提供，每个年管处须交书法、绘画作品各7幅。
五、说明：
1、所有美术老师必须要上交一幅作品，并注上姓名。
2、所有参赛作品须注明班级、姓名，务必在10月8日之前上交到社团
处。
3、本次比赛分年级段设奖，将分别评选出一、二、三等奖若干名，颁发证书和奖品，所有优秀作品将装裱好并在学校走廊等醒目之处上墙长久展出。
谈话活动方案活动目标
1、学会耐心地倾听别人的谈话，乐意和同伴交谈“饼干”的话题。
2、能围绕教师的提问，按照谈话的结构，用较完整、连贯的语言谈论自己有关“饼干”的各种经验。
3、学习在谈话中创造性地运用语言进行表达。
活动准备
1、幼儿平时有品尝各种各样饼干的机会，有丰富的感性认识。
2、请每位幼儿从家里带几块各式的饼干，分别摆在碟中，放在桌上展览。
活动过程
1、创设情境，引出谈话主题。
活动开始，教师建议幼儿去参观由小朋友自己办的一个展览会，“这是一个什么展览会呢？你们一看就知道了。”在摆放着各种各样饼干的桌子周围观赏一周后，请幼儿在指定的位置坐下。
教师用提问的方式，“这是一个什么展览会？你喜欢吃饼干吗？”引出谈话话题，要求说出桌上饼干的名称，并说说还吃过哪些饼干。
2、幼儿运用已有谈话经验，进行自由交谈。
请同座位的小朋友互相介绍自己带来了哪些饼干，还吃过哪些饼干，谈谈有关这些饼干的经验。介绍完后，同伴间可相互品尝各自带来的饼干。教师间接地了解幼儿吃过哪些饼干，指导幼儿谈论有关这种饼干的经验。
3、集体谈论饼干，拓展谈话的范围。
①请几名幼儿说说自己吃过哪些饼干。
②教师进一步用提问的方式拓展谈话范围：“在这么多种饼干中，你觉得最有趣的饼干是什么？它什么地方使你觉得有趣？”此时教师可先做一定的谈话思路示范，如“我觉得最有趣的饼干是旺仔小馒头，它圆圆的、小小的像个
馒头，一吃进嘴里马上就化了，一下能吃许多也不觉得饱。特别是电视里的广告：大人吃大馒头，小人吃小馒头，旺仔小馒头！我觉得特别有趣。”示范的同时，要求幼儿围绕上述两个问题进行谈话。幼儿可以从饼干的形状、原料、吃起来的感觉等方面来说明有趣的所在，教师可在一旁引导补充幼儿的谈话，使其结构更完整、更连贯。
③再次拓展谈话的范围。有趣的饼干容易引起幼儿的遐想，教师便引入另一个谈话话题：“工人叔叔手真巧，做了那么多很有趣、很特别的饼干，如果你是一位工人叔叔，你想发明什么样的饼干？”引导幼儿创造性想象，并能把自己的想象用语言表达出来。在幼儿谈话中，教师也可以作为一名成员，参与幼儿的谈话，潜移默化地引导他们的思路，比如老师说：“我想发明一种连环画饼干，看一页就吃一块饼干，看完了，饼干也就吃完了。这样既能品尝饼干又能学到不少知识。”
④大家都来做饼干。教师让幼儿按自己的想象用面粉做出各式饼干。有条件的话，可把它送到伙房去烤制，然后，让幼儿品尝自己设计、制作的饼干。
谈话活动方案活动目标
1、能用完整的语句较连贯地谈论自己经历过的事及自己的独特愿望。
2、初步了解中国过年给压岁钱的风俗。
3、体会长辈对孩子的爱，尊重长辈。
活动准备
1、教师向幼儿或家长了解压岁钱的去处，做到心中有数。
2、红纸包一个，里面包着钱。
活动过程
1、引导幼儿谈论压岁钱。
活动开始时，教师出示一个红纸包，让幼儿猜猜里面包着什么。幼儿猜过后，教师打开红纸包，拿出钱，并以提问的方式，引出谈话主题，建议提以下问题：
①为什么用红纸包钱？②你们拿到过红纸包着的钱吗？什么时候拿过？③
谁给过你们红纸包着的钱？④过年时大人给的钱叫什么？
2、幼儿自由交谈压岁钱。
让幼儿自愿结伴，互相谈论压岁钱。教师注意倾听幼儿的谈话，表现出极大的兴趣。可用插话的方式，引导幼儿紧紧围绕谈话主题。
3、集体谈论压岁钱。
在自由交谈的基础上，教师请几位幼儿向大家介绍自己的压岁钱，要求幼儿说出：谁给过压岁钱？拿到压岁钱心理感觉怎么样？
教师提出新的问题，帮助幼儿拓展话题：你们拿到压岁钱后干什么用了？教师可以通过自己的谈话，打开幼儿的思路。教师可以这样说：“我拿到压岁钱，给爸爸、妈妈买了营养品。因为我的父母已经年纪大了，身体不好，需要营养品补补身体。”幼儿谈话时，提醒大家注意听别人说话，为别人分享快乐。教师适当帮助幼儿纠正与补充谈话内容，使幼儿更好地达到谈话要求。
教师引导幼儿谈论：明年过年，再拿到压岁钱，你准备怎么用？幼儿可以将自己的打算讲给旁边的小朋友听，也可以讲给教师听。相互交谈后，教师请几位思路有新意的幼儿上来向大家谈谈自己的打算。
最后教师进行小结，对幼儿会动脑筋、能想出与别人不一样的谈话内容，给予鼓励，并引导幼儿体会大人对孩子的爱，感受到生活的幸福。
谈话活动方案活动目标
1、能积极参与谈话，并能大胆地说出自己对冬天和夏天的感受。
2、理解和学习词汇：寒冷、炎热。
活动准备
1、布置两个场景：冬天和夏天。
2、有关冬天和夏天的图片。
活动过程
1、引导幼儿看两个场景：说出它们有什么不同？分析是什么季节？（冬天和夏天）再说一说冬天是怎么样的？夏天是怎么样的？（学习词：寒冷、炎热）最后谈一谈，在冬天人们做哪些事？夏天又能做什么事？
2、教师自然地引出谈话的中心话题：你喜欢冬天还是夏天？为什么？
请数名幼儿讲过后，再请每一幼儿和身边的小朋友说一说你喜欢哪个季节？为什么？也可以问问同伴喜欢哪一个季节。最后再集体谈话，鼓励幼儿在集体面前大胆说话。
3、请喜欢夏天的小朋友坐在夏天的场景里，喜欢冬天的小朋友坐在冬天的场景里。
教师逐渐拓展话题，利用幼儿自己的话向幼儿提出问题：刚才喜欢冬天的小朋友说不喜欢夏天，喜欢夏天的小朋友说不喜欢冬天，为什么不喜欢夏天？不喜欢冬天呢？
“冬天组”和“夏天组”的幼儿分别自由和同伴交谈不喜欢的原因，然后大家再集中谈一谈。
4、进一步拓展话题：刚才大家讲了很多不喜欢冬天和夏天的原因，说明冬天和夏天都有很多缺点，我们能不能想办法解决呢？
让幼儿自己提出冬天和夏天的缺点（即幼儿不喜欢的原因），然后再让大家进行讨论，谈一谈自己想出来的好办法。如：
①夏天太热了，怎么使自己凉快一点？
②冬天太冷了，我们有什么办法取暖呢？
③夏天有苍蝇、蚊子会叮人，怎么办呢？
④夏天的太阳太晒了，你上街会怎么办呢？
⑤冬天没有西红柿、黄瓜等好吃的菜，人们用什么办法使冬天也能吃到它们？
⑥冬天想游泳，有办法吗？
在幼儿说出解决的办法时，教师可出示相应的图片帮助幼儿加深记忆。
5、教师小结：冬天和夏天虽然都有人们感到不好的地方，但是还有很多地方小朋友喜欢，因为它们也给我们的生活带来乐趣，人们会动脑筋，想许多办法来解决冬天和夏天里遇到的问题，使我们在冬天和夏天都过得很舒服。
篇五：集体提醒谈话工作方案
单位谈心谈话活动工作方案
为全面准确了解和掌握干部的思想、工作、学习和生活状况，经研究决定，将在全局开展谈心谈话活动，并制定如下工作方案。
一、谈心谈话主题
为深入贯彻*和市委*学习教育要求，结合*局工作实际，开展以“守纪律、讲规矩、敢担当、传关爱、有作为”为主题的干部谈心谈话活动。
二、谈心谈话活动范围
1.由局主要领导对局班子成员谈。
2.由局主要领导对各股、站负责人谈。
3.分管各领导对分管股、站负责人谈。
4.分管各领导对分管各股、站工作人员谈。
三、谈心谈话时间
*年1月4至2月底，*年8月1日至9月中旬。
四、谈心谈话方式
谈心谈话采取双向互动、一对一、面对面的方式进行。
五、谈心谈话内容
1.了解掌握谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等情况。
2.了解选人用人规定、规范选人用人行为方面情况。
3.指出谈心对象存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的方法和要求。
4.征询谈心对象的意见、建议和要求，查找本部门本单位及本人存在的问题，
篇六：集体提醒谈话工作方案
关于集中开展谈心谈话活动的工作方案
关于集中开展谈心谈话活动的工作方案
关于集中开展谈心谈话活动的工作方案:2014-6-2111:52:05关于集中开展谈心谈话活动的工作方案为贯彻落实中共南宁市委组织部《关于集中开展谈心谈话活动的通知》（南组通[2011]49号）精神，进一步加强学校领导班子及干部职工队伍的思想政治建设，结合我校实际情况，制定我校谈心谈话工作方案如下：一、活动的意义、原则和目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，通过组织开展谈心谈话活动，沟通思想、增进了解、达成共识，促进工作，也是从谈心到交心、从交心到知心、从知心到同心协力谋求发展构建和谐校园。全校党组织和领导干部务必高度重视，将本次活动作为坦诚交流、沟通思想、员与分管科（室）负责人个别谈心谈话，4月20—25日完成。具体安排如下：李智宁校长—办公室；梁敏副校长—科研科、各专业部；李莹副校长—总务科；潘晓东副校长、翁海峰助理—学工科、团委；罗集学副校长—招就办（含培训、产业处）；温丽容副校长—教务科；于晓珊助理—工会。3、单位科（室）负责人与本科（室）干部职工个别谈心谈话，4月25—29日完成。四、谈心谈话内容（一）了解谈话对象思想、工作、学习、作风等方面情况，以及需要组织上帮助解决的困难和问题。谈话要求做到“三个结合”：结合学校发展谈；结合教师发展谈；结合学生培养谈。（二）了解谈话对象对本单位深化干部人事制度改革，防止纠正选人用人上不正之风，以及组织人事干部形象的评价和意见建议。（三）了解谈话对象学习《学习手册》等相关资料的感想体会，以及做好迎接上级专项检查工作的意见建议。五、谈心谈话的要求1、提高认识，端正态度。要充分认识开展谈心谈话活动对于解放思想、改进作风，加强沟通、增进团结，激发活力、推动工作的重要作用，本着对组织负责、对同志负责的态度，认真扎实地开展好谈心谈话活动。2、相互尊重，平等交流。要真诚相待、以心换心，感悟真挚、平易近人，在平等交流中沟通思想，在共同探讨中相互启发，在和谐相处中推动工作。3、明确目的，增强实效。要找准问题、分析原因，明确目标、提出措施，帮助谈心对象排忧解难，把解决思想问题和解决
实际问题结合起来，把开展谈心谈话活动与推动工作发展结合起来。4、充分准备，做好记录。谈心谈话前要收集掌握谈心对象各方面的情况，做到有的放矢；谈心时，要认真记录谈心对象提出的意见、建议、要求等具体情况。5、认真对行，及时整改。针对谈心中查找出的问题，要进行梳理归纳和统计，并形成切实可行的整改工作方案，及时进行整改；对一时不能整改的问题，要拟定整改计划，尽早整改到位。六、谈心谈话时间2011年3月29日至4月29日。七、成立谈心谈话活动领导小组：组长：李智宁组员：梁敏、潘晓东、李莹、南
罗集学、温丽容、于晓珊、翁海峰、唐鸣、刘玉青、梁红、李石芳
篇七：集体提醒谈话工作方案
xx市开展谈话提醒构建抓早抓小
工作机制的实施方案
为贯彻落实全面从严治党要求，将纪律和规矩挺在前面，进一步深化抓早抓小工作，加强对党员干部的教育监督管理，切实把抓早抓小、动辄则咎的要求落到实处，按照省、市《关于开展谈话提醒构建抓早抓小工作机制的通知》要求，结合我镇实际情况，制定如下工作方案。
一、实施范围
xx市机关、镇属企事业单位、村（社区）的党员干部。
二、工作主体
该项工作由镇党风廉政建设领导小组统一领导和负责实施，安排同级党政领导班子成员以及部门、村（社区）主要负责人开展谈话活动；镇纪委和组织人事办配合开展具体工作，并做好情况汇总。
三、谈话情形
有下列情形之一的，应当进行谈话提醒：
1．党员干部执行“六大纪律”（包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律）尤其是廉洁自律准则方面存在的苗头性、倾向性问题，以及其他需要引起注意的情况，应当按照干部管理权限进行谈话提醒；
2．对于问题反映较多、“两个责任”落实不够到位的，要重点约谈相关责任人，积极开展党风廉政建设责任制约谈活动。
四、重点对象
（一）对新任职、即将退休或在同一岗位任职时间较长和人、财、物权较集中关键岗位的党员干部。
（二）对群众反映比较集中或民主测评满意度较低的党员干部，要重点安排谈话提醒。
五、工作程序
（一）谈话提醒主体
1．党委主要负责人负责对党政领导班子成员进行谈话提醒；
2．镇领导班子成员负责对分管部门的主要负责人进行谈话提醒；
3．部门、村（社区）主要负责人负责对其班子成员及党员干部进行谈话提醒；
4．纪委、组织部门主要负责人负责对有关责任人进行谈话提醒。
（二）谈话内容
1．谈话提醒应突出重点要求，对照《廉洁自律准则》的高线和《纪律处分条例》的底线，提醒党员干部严守党的纪律和规矩，自觉发挥先锋模范作用。
2．要突出重点问题，围绕苗头性、倾向性问题，以及其他需要引起注意的情况，有针对性地引导对照检查，提出整改要求。
（三）谈话方式
结合党政班子会议、驻点工作、部门学习等开展谈话活动。定期不定期地开展谈心谈话，一旦发现苗头性的问
题，以咬耳扯袖、红脸出汗的方式进行谈话提醒，并填写《谈话提醒表》。（见附件）
六、工作要求
（一）建立完善运行机制。积极开展党风廉政建设责任制约谈活动。把开展党风廉政建设责任制约谈作为谈话提醒的重要形式，每年制定计划，由党委主要负责人分期分批约谈领导班子成员，镇领导班子成员分期分批约谈分管部门负责人，部门、村（社区）主要负责人分期分批约谈其班子成员。对于问题反映较多、“两个责任”落实不够到位的，镇纪委、组织部门负责人要重点约谈相关责任人，要以问题整改倒逼责任落实，责令限期整改。
今年4—6月为全镇开展约谈提醒活动时间，具体开展分别由镇领导班子成员对分管部门的主要负责人进行谈话提醒；部门、村（社区）主要负责人对其班子成员及内设机构负责人进行谈话提醒，要求在6月底前全面完成，并上报镇纪委和组织部门。镇纪委和组织人事办负责抓早抓小工作的组织实施，协助党政领导班子开展谈话活动，定期汇总上报抓早抓小工作情况。
（二）正确把握政策。正确领会中央提出抓早抓小政策的精神实质，处理好抓早抓小与从严治党的关系，做到“抓小”不“放大”；处理好抓早抓小与纪律审查的关系，避免以谈话提醒代替纪律处分；处理好抓早抓小与干部使用的关系，防止屡教不改、带病提拔；及时汇报分管领导和组织人事部门。
（三）正确运用谈话结果。严格执行《关于组织人事
部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》（中组发〔2015〕12号）有关规定，严肃用好谈话结果。凡实施抓早抓小措施必须记录在案，对有关材料进行留存。被约谈干部要按照谈话提醒内容，在当年度民主生活会上对照检查。组织人事部门考核、任免、奖惩干部必须充分了解领导干部被开展抓早抓小的具体情况，作为干部评价使用的重要依据。被谈话提醒后仍然顶风违纪的，必须根据违纪情节从重或加重处理。
（四）建立情况报告制度。本《通知》自发文之日起实施。各单位要按照方案要求，从2016年第二季度开始，每季度最后一个月的25日前向镇纪委报送当季谈话提醒情况（见附件，要求纸质加盖公章）。镇纪委和组织人事办将加强对各单位抓早抓小工作的监督检查并定期通报，对不按照要求开展谈话提醒工作的，将按照规定约谈相关责任人。
镇纪委联系人：xxx，电话：xxxx；
镇组织人事办联系人：xxxx，电话：xxxx。
附件：谈话提醒记录表
中共xx市xx市委员会办公室
2016年4月14日印发
（共印5份）
附件
谈话提醒记录表
单位、职务
谈话地点
单位、职务
谈
话
人
谈话时间
谈话对象
谈话内容
政治纪律□
组织纪律□
廉洁纪律□
群众纪律□
工作纪律□
生活纪律□
主体责任□
监督责任□
谈话方式
咬耳扯袖□
红脸出汗□
备注：请详细记录谈话提醒具体内容，并在对应的谈话内容、谈话方式中打
篇八：集体提醒谈话工作方案
谈话提醒工作实施方案（完整文档）
谈话提醒工作实施方案
为进一步落实全面从严治党主体责任，强化党内监督，严肃党内政治生活，巩固发展良好政治生态，根据X委办发〔20xx〕x号文件要求，结合审计工作实际，特制定本年度实施方案。
一、谈话主体及提醒对象
谈话主体为：党组书记对党组成员进行谈话提醒；党组成员对分管股室负责人、工作人员进行谈话提醒。
谈话提醒对象为：1.在同一岗位任职时间较长和人、财、物权较集中关键岗位的。2.工作中发现的苗头性、倾向性问题以及其他需要引起注当前隐藏内容免费查看意的。3.上级要求或在工作中发现有必要进行谈话提醒的。
二、谈话时间
20XX年XX月底前
三、谈话地点
由各谈话主体自行确定。
四、谈话内容提纲
谈话时涉及纪律类型有“政治纪律”“组织纪律”“廉洁纪律”“群众纪律”“工作纪律”“生活纪律”。
对班子成员必谈的内容：
1.你知道“党员廉洁自律规范、党员领导干部廉洁自律规范”的内容是什么？
2.你知道***八项规定精神的具体内容吗？
3.你知道我县党政领导干部外出请示报告制度吗？
4.请汇报你任职以来的廉洁自律情况。
5.转达群众对其他在廉洁自律方面的意见和建议。
6.提醒其加强勤政廉政建设，认真履行“一岗双责”。
对新任职干部必谈的内容：
必须告知新任的干部，要认真学习政治理论，不断提高思想政治素质；要认真学习上级和机关有关党风廉政建设的文件、规定，做到洁身自爱，廉洁自律，廉洁从政；要严格要求自己，爱岗敬业，恪尽职守，努力工作，不辜负领导的重托和同事的期望。
对重要岗位干部必谈的内容：
必须提醒在重要岗位工作的干部，要严格执行上级和机关的规章制度，在执行公务活动时，不能接受有妨碍公正执行公务的宴请，不能参与高消费娱乐活动，不能违反规定收受“红包”，礼金、有价证券和支付凭证；要正确使用手中权力，不能利用手中权力，吃、拿、卡、要刁难服务对象。
1.你是否知道并严格遵守审计“四严禁”、“八不准”工作纪律？
2.你是否知道不能搞人情审计，不得隐瞒审计中发现的违法违纪问题？
3.你是否知道在通报和向社会公布审计结果时，不得泄露国家秘
密，被审单位的商业秘密和审计秘密？
4.你是否知道在实施审计过程中必须严格遵守的审计程序、审计权限和审计质量管理，对经确认的事实必须如实反映，不得擅自省略和删除，不得擅自与被审计单位私下交换意见、串通截留私了？
5.你是否知道在实施审计前，涉及应当回避的亲属关系或其他利害关系的，必须申请回避？
6.你是否如实报告个人应报告事项，如，办理的因私出国证件、干部操办婚丧喜庆等事宜备案，获得的职称、职业资格及挂靠企业取酬的情况等。
对有苗头性问题、轻微违纪干部加谈的内容：
1.对群众有反映，可能会出现腐败情况的，转达群众反映，同时提醒其自查自纠，健全规章制度，堵塞漏洞，防止腐败问题的发生。
2.对群众有举报，经查有轻微违纪行为的干部，要讲明其在遵纪守法、廉洁自律和作风建设方面存在的问题，并进行批评教育或诫勉谈话，讲明组织认为需要提醒的、告诫的其它问题，教育其严于律已、警钟长鸣，避免犯更大的错误。
五、相关要求
谈话主体要对谈话对象存在的问题和不足点明说透；谈话对象对存在问题分析原因，提出整改目标，制定具体整改措施，在规定期限内完成整改，并向局党组作出书面汇报。谈话主体要如实填写谈话提醒记录表、情况统计表，报办公室汇总存档。
严格落实“一诺三清”。对主动说清问题的，依纪依规从轻或减轻
处理；对不如实说明问题转为核清、查清的，以及在谈话提醒后仍然顶风违纪的，依纪依规严肃处理，并在一定范围内适时通报。在谈话提醒中发现其他问题的，将按规定移交有关部门处理。
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