【例文】想在“事面”上见“世面”，切不可浮于表面，需深化“一物不知，深以为耻”的意识；
甘当小学生，深入班排、沉到一线、钻研事理，多向老基层求计问策，多从险难课目砥砺本领，多挑磨砺人、考验人的任务，切实在做事中明事理、察实情，学会举一反三、融会贯通。（中国国防报《在“事面”上见“世面”》）
【典故】出自《南史·隐逸传下·陶弘景》，读书万余卷，一事不知，以为深耻。
【释义】意思是，读了一万多卷书，有一件事情不知道，就深深的认为是一种耻辱。
【赏析】古代学者有追求博学的传统，孔子号召人们“博学于文”，而且身体力行，给世人树立了榜样。汉代王充在《论衡·别通篇》中说，“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。”是说一个学者只有博学多识，才能学有本源，根深基厚，才能胸次自高，气象自大，才能文章有根据，下笔知取舍，这也就是所谓的“见博则不迷，听聪则不惑”。清朝学者阎若璩曾将“一物不知，以为深耻；
遭人而问，少有宁日”题于柱上，以此来鞭策自己勤学不怠。现代社会，各种资讯海量增加，一个人再勤勉，也不可能遍索尽读、周知万物，需要我们不仅要善取，而且要善弃，博观约取。
【用法】主要适用于党校开班讲话、机关干部讲话或党课报告，一方面，可侧重强调加强学习的重要性，教育引导党员干部多学习、多积累，拓宽知识面；
另一方面，可侧重强调调查研究的重要性，教育引导党员干部坚持理论与实践相结合，既要学好“有字之书”，也要学好“无字之书”。
